Tahun persekolahan baharu: Terdapat mekanisme untuk menjemput artis, artis dan atlet menyertai aktiviti sekolah.

năm học mới - Ảnh 1. — Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan jabatan dan sekolah memberi nasihat tentang membina mekanisme untuk menjemput artis, artis dan atlet untuk mengambil bahagian dalam kerja pendidikan - Gambar ilustrasi: NAM TRAN

Selesaikan masalah "kekurangan guru", ada mekanisme menggerakkan artis, artis, atlet...

Salah satu tugas utama tahun persekolahan 2025-2026 di peringkat am yang ditekankan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan ialah menyelesaikan masalah guru.

Khususnya, sektor pendidikan mesti melakukan kerja yang baik dalam menasihati untuk melakukan kerja yang baik dalam merekrut dan mengatur guru, dan mempunyai penyelesaian segera untuk kekurangan guru tempatan pada tahun persekolahan yang akan datang (giliran, susunan guru untuk mengajar antara sekolah, antara peringkat, peminjaman, dan kontrak dengan guru dalam kes yang perlu).

Jabatan Pendidikan dan Latihan menasihati pihak berkuasa yang berwibawa untuk mengeluarkan dasar yang bersesuaian dengan kakitangan, guru dan pekerja di institusi pendidikan am. Pada masa yang sama, membina mekanisme untuk menggerakkan sumber manusia berkualiti tinggi termasuk artis, artis, atlet profesional, sukarelawan asing untuk menyertai aktiviti sekolah, terutamanya dalam bidang kebudayaan, kesenian, sukan , pendidikan kemahiran hidup, dan lain-lain.

Menggalakkan kreativiti dalam pengajaran, ujian dan penilaian

Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan tumpuan kepada penyelesaian untuk meningkatkan kualiti melalui inovasi dalam kaedah pengajaran, penilaian, inovasi dalam aktiviti kumpulan profesional dan pengurusan sekolah untuk menggalakkan sumber dan menggalakkan autonomi dan kreativiti.

Secara khususnya, tugas setiap sekolah adalah untuk mengarah dan mewujudkan keadaan untuk guru membimbing pelajar supaya mempunyai kebolehan belajar sendiri, mempelbagaikan kaedah pengajaran dan penilaian, dan mewujudkan minat belajar kepada pelajar.

Khususnya, menganjurkan pengajaran mengikut topik dan projek, meningkatkan amalan dan pengalaman, dan menggabungkan subjek antara disiplin untuk membantu pelajar membentuk minda untuk menyelesaikan masalah praktikal.

Dalam ujian dan penilaian, gabungkan ujian bertulis dengan soalan lisan, latihan, penggredan produk pembelajaran, gunakan pelbagai bentuk penugasan tugasan pembelajaran (latihan pada lembaran kerja, projek pembelajaran, pembentangan), gunakan teknologi dalam ujian dan penilaian dengan cepat dan pada skala besar dengan sewajarnya...

Fleksibiliti dalam mengatur bimbingan kerjaya dan aktiviti pengalaman

Untuk menggalakkan orientasi kerjaya, Kementerian Pendidikan dan Latihan menghendaki institusi pendidikan menyusun secara fleksibel bentuk pengalaman dan orientasi kerjaya yang bersesuaian dengan ciri-ciri psikologi umur, keperluan, kebolehan dan keadaan sebenar pelajar.

Seiring dengan itu, perlu ada rancangan untuk menambah bilangan dan latihan pasukan melakukan kerja perundingan, menganjurkan aktiviti bimbingan kerjaya dan pengalaman. Jabatan Pendidikan dan Latihan harus meningkatkan penyediaan maklumat mengenai pasaran buruh dan sistem latihan profesion untuk mempunyai orientasi "output" untuk pelajar selepas sekolah menengah dan sekolah menengah.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengarahkan untuk terus melaksanakan rekod pelajar digital bagi memastikan sambungan dan perkongsian data dengan Pangkalan Data Penduduk Negara, melayani transformasi digital dalam sektor pendidikan.

Anjurkan gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" untuk pendidikan umum, sambungkan data sektor pendidikan dengan sistem data penduduk negara untuk memodenkan pengurusan dan meningkatkan kualiti pengajaran.

Kapasiti digital untuk pelajar juga ditumpukan dalam proses ini untuk memastikan pembentukan dan pembangunan kapasiti penting warga digital, memenuhi keperluan sumber manusia dalam era Revolusi Perindustrian 4.0.

Khususnya, fokus pada meningkatkan aplikasi kecerdasan buatan (AI) dan data besar dalam pengurusan dan pengajaran. Mengeksploitasi dan menggunakan AI secara berkesan untuk menyokong kaunseling kerjaya, memperibadikan pembelajaran, mengenal pasti pelajar yang memerlukan sokongan, dan menilai dasar untuk menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan dan keberkesanan pentadbiran sekolah.

Larangan memaksa pelajar membeli buku rujukan

Seiring dengan keperluan untuk menyediakan syarat pengajaran, menyediakan buku teks yang mencukupi sebelum tahun baru persekolahan, terus memperketatkan pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan, Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan Jabatan Pendidikan dan Latihan serta sekolah menguruskan penerbitan yang dibawa masuk ke sekolah. Sama sekali tidak memaksa atau menggerakkan pelajar atau ibu bapa membeli buku dan bahan rujukan. Pada masa yang sama, memperkasakan pengurusan penganjuran dan penyertaan dalam peperiksaan dan pertandingan bagi memastikan kualiti dan pematuhan peraturan.

Kembali ke topik

VINH HA

Sumber: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-co-co-che-moi-nghe-nhan-nghe-si-van-dong-vien-tham-gia-cac-hoat-dong-trong-nha-truong-20250806095127612.htm