Meningkatkan kualiti pendidikan pelajar etnik minoriti

Sepanjang 16 tahun yang lalu, Sekolah Rendah Pekan Krong Klang (Komun Huong Hiep) telah melaksanakan banyak penyelesaian positif dan berkesan dalam berinovasi dan meningkatkan kualiti pendidikan di kawasan yang sukar, dengan ramai pelajar etnik Van Kieu dan Pa Ko belajar; kakitangan dan guru sentiasa berdedikasi dan berbakti kepada usaha mendidik orang ramai dan menyokong dan memperkasakan pelajar dengan sepenuh hati dengan kerja amali; generasi pelajar tahu bagaimana untuk berusaha untuk mengatasi kesukaran, suka belajar... Dengan keputusan yang dicapai dalam pendidikan, sekolah telah semakin menegaskan reputasinya, dan telah dianugerahkan banyak sijil merit dan banyak lagi anugerah mulia oleh semua peringkat dan sektor.

Pelajar Sekolah Rendah Bandar Krong Klang aktif menggunakan bahasa Vietnam dan lebih yakin dalam komunikasi.

Meningkatkan kemahiran bahasa Vietnam

Pada 23 Jun 2025, Sekolah Rendah Bandar Krong Klang telah dianugerahkan sijil merit oleh Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wilayah Quang Tri atas pencapaian cemerlangnya dalam melaksanakan projek "Mempertingkatkan bahasa Vietnam untuk pelajar sekolah rendah di kawasan etnik minoriti dalam tempoh 2016-2020, dengan wawasan 2025". Ini adalah satu pengiktirafan yang wajar untuk usaha berterusan sekolah dalam melaksanakan penyelesaian secara serentak untuk menyokong pelajar etnik minoriti meningkatkan kemahiran bahasa Vietnam mereka - alat penting untuk membantu mereka mengakses program pendidikan am dengan lebih baik.

Pengetua Sekolah Rendah Pekan Krong Klang Hoang Tuan Kiet berkata, bagi pelajar etnik minoriti, bahasa Vietnam bukanlah bahasa ibunda mereka menyebabkan mereka sering mengalami kesukaran mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Khususnya, pelajar yang memasuki darjah 1 mempunyai bahasa Vietnam yang sangat terhad. Ini secara langsung memberi kesan kepada pemerolehan pengetahuan, kemahiran komunikasi dan hasil pembelajaran mereka. Oleh itu, meningkatkan bahasa Vietnam bukan sahaja tugas penting tetapi juga tanggungjawab sekolah dan tenaga pengajar. Kami telah membangunkan pelan khusus secara proaktif, sesuai dengan keadaan sebenar sekolah dan pelajar bagi setiap tahun persekolahan.

Aktiviti utama, seperti: Menganjurkan latihan untuk melaksanakan tugas, mengukuhkan keputusan dan rancangan pihak atasan; membangunkan rancangan mengajar, jadual waktu, memilih kaedah pengajaran Vietnam yang sesuai untuk pelajar etnik minoriti; meningkatkan pengajaran perbendaharaan kata dan latihan sebutan, mengaplikasikan teknologi dan alat visual dengan berkesan; membina "Sudut Vietnam" di sekolah dan bilik darjah untuk mewujudkan persekitaran Vietnam yang kaya untuk pelajar.

Pihak sekolah mengambil kesempatan daripada kemudahan yang ada di sekolah dan di dalam bilik darjah untuk memberikan tugasan dan menggalakkan kanak-kanak berkomunikasi dan berinteraksi dalam bahasa Vietnam mengikut topik "Our Vietnamese", "Vietnamese Speaking and Writing Club"; mewujudkan tabiat menggunakan bahasa biasa dalam keluarga dan masyarakat serta menggalakkan guru untuk belajar sendiri bahasa etnik untuk berkhidmat pengajaran... Aktiviti ini dibina ke arah pembelajaran yang menyeronokkan, mewujudkan peluang untuk pelajar menggunakan bahasa Vietnam dalam persekitaran yang paling mesra dan semula jadi. Khususnya, penyelesaian yang paling berjaya dan berkesan ialah mempertingkatkan bahasa Vietnam melalui penganjuran pertukaran bahasa Vietnam untuk pelajar etnik minoriti dan menganjurkan aktiviti membaca di perpustakaan sekolah rendah.

Dengan pengalaman lebih 29 tahun dalam pendidikan pergunungan, guru Hoang Thi Nhat Thu mempunyai pemahaman yang baik tentang adat resam, amalan dan kehidupan etnik minoriti, serta kesukaran dalam kehidupan dan komunikasi kanak-kanak Van Kieu dan Pa Ko. "Setelah menjadi guru wali kelas selama bertahun-tahun, saya dapati bahawa penguasaan bahasa Vietnam pelajar sangat rendah, menyukarkan untuk memperoleh pengetahuan. Berkat kefasihan saya dalam bahasa etnik, saya dapat memainkan peranan sebagai jambatan dengan pelajar dalam menerangkan konsep baharu dan membimbing pelajaran awal dalam bahasa ibunda mereka. Selepas itu, saya beransur-ansur beralih kepada menggunakan bahasa Vietnam dan pembelajaran untuk pelajar yang kaya," kata Thu.

Terima kasih kepada peningkatan pengajaran bahasa Vietnam secara bersepadu dan amalan menyepadukan kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis ke dalam proses pengajaran biasa, pelajar didedahkan dengan bahasa Vietnam dengan cara yang lebih semula jadi dan meriah, lebih yakin dalam komunikasi, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Vietnam dalam pembelajaran dan kehidupan seharian. Perbendaharaan kata mereka juga diperluaskan dengan ketara, terutamanya perkataan tentang bidang kehidupan. Kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa Vietnam dipertingkatkan untuk pelajar darjah 1 dan 2. Dari situ, tabiat membaca yang positif dan tetap terbentuk, menyumbang kepada mengeratkan hubungan mesra antara pelajar dan guru di sekolah.

Sekolah Rendah Bandar Krong Klang - titik terang dalam meningkatkan kualiti pendidikan untuk pelajar etnik minoriti.

Tuai banyak "buah manis"

Tahun persekolahan 2024-2025 menandakan kejayaan Sekolah Rendah Bandar Krong Klang dalam banyak aspek. Terutama sekali, pelaksanaan berkesan kerja-kerja meningkatkan kualiti pendidikan massa adalah cemerlang. Sekolah telah melaksanakan banyak penyelesaian segerak dalam memberi tunjuk ajar kepada pelajar yang lemah; memberi hadiah dan sokongan kepada pelajar miskin; mengatur guru melawat setiap rumah untuk menggerakkan dan membantu pelajar yang berisiko tercicir untuk hadir ke sekolah secara berkala...

Berkat itu, hasil pembelajaran pelajar jelas mengesahkan kandungan mereka. Selain meningkatkan kualiti am, sekolah telah menganjurkan gerakan emulasi untuk meningkatkan kualiti perkara utama; memberi tumpuan kepada membantu tenaga pengajar dengan cepat mendekati kaedah pengajaran moden; dan meningkatkan kepakaran profesional.

Tahun persekolahan lepas, kadar penyiapan program kelas mencapai 99.14%. Pencapaian pelajar di taman permainan, seperti: 56 pelajar memenangi hadiah di taman permainan Juara Vietnam wilayah; 18 hadiah dalam pertandingan IOE dalam talian wilayah; 1 pelajar memenangi pingat gangsa dalam pertandingan IOE kebangsaan; memenangi hadiah pertama dalam pertandingan "Paparan Produk STEM" peringkat daerah; memenangi hadiah pertama dalam pertandingan "Budaya Sekolah" peringkat daerah...

Pada 16 Jun 2025, Konfederasi Buruh Am Vietnam menganugerahkan sijil merit kepada Kesatuan Sekerja Sekolah Rendah Bandar Krong Klang atas pencapaian cemerlangnya dalam aktiviti kesatuan sekerja dan gerakan emulasi pada tahun persekolahan 2024-2025. Jun lalu juga merupakan masa yang istimewa apabila sekolah terus menuai banyak "buah manis".

Pengetua Sekolah Rendah Pekan Krong Klang Hoang Tuan Kiet dengan bangganya berkata: "Sekolah Rendah Pekan Krong Klang diiktiraf sebagai sekolah rendah bertaraf kebangsaan pada tahap 2. Acara ini menandakan satu peristiwa penting dalam proses membina, memperjuangkan dan membangunkan kolektif kader, guru, kakitangan dan pelajar. Sekolah ini juga telah dianugerahkan gelaran Sekolah Rendah Gerakan patriotik tipikal dan Latihan patriotik khas untuk "Hakikat Pendidikan patriotik" sektor dalam tempoh 2020-2025". Kegembiraan terus datang kepada guru dan pelajar apabila Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah menganugerahkan bendera emulasi kerana menyempurnakan tugas dengan cemerlang, menerajui gerakan emulasi patriotik pada tahun persekolahan 2024-2025. "Buah manis" ini adalah motivasi bagi kita untuk terus meningkatkan kualiti pendidikan di sekolah ini, ke arah usaha yang lebih sukar.

Minh Duc

Sumber: https://baoquangtri.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-cho-hoc-sinh-dong-bao-dan-toc-thieu-so-195535.htm