Resolusi 71 dengan jelas mengenal pasti langkah-langkah terobosan dalam pendidikan vokasional.

GD&TĐ - Resolusi No. 71-NQ/TW Politburo mencipta titik perubahan untuk pendidikan vokasional; mengenal pasti dengan jelas langkah-langkah kejayaan untuk membangunkan sumber manusia berkemahiran tinggi.

Membangunkan sumber manusia berkemahiran tinggi

Dr. Dang Nguyen Manh - Pengetua Kolej Vokasional Thai Binh (Hung Yen) menekankan bahawa Resolusi No. 71-NQ/TW (Resolusi 71) meletakkan pendidikan vokasional pada kedudukan utama yang betul, dengan matlamat yang sangat spesifik, adalah penyelesaian kepada "kebotolan" yang telah lama wujud dan membuka era baharu untuk pendidikan vokasional di Vietnam.

Kejayaan yang paling penting terletak pada dasar memastikan autonomi penuh dan menyeluruh untuk institusi latihan vokasional, membantu sekolah menyesuaikan diri secara fleksibel dengan perubahan pesat dalam pasaran buruh.

Resolusi itu juga mewujudkan asas undang-undang yang kukuh untuk memperkemas dan menyusun semula rangkaian institusi latihan vokasional dengan cara yang diperkemas dan cekap, mengelakkan pertindihan, dengan itu memfokuskan sumber pelaburan untuk meningkatkan kualiti latihan. Khususnya, penambahan peringkat "sekolah menengah vokasional" yang setara dengan peringkat sekolah menengah bukan sahaja perubahan teknikal tetapi juga langkah strategik, menyumbang kepada peningkatan kedudukan pendidikan vokasional dalam kesedaran sosial.

Berkongsi pandangan yang sama, Encik Duong The Bao - Ketua Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan ( Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen ) berkata bahawa Resolusi 71 dianggap sebagai titik perubahan dalam pendidikan vokasional, bertujuan untuk membina tenaga kerja berkemahiran tinggi untuk berkhidmat kepada perindustrian dan pemodenan negara.

Resolusi itu juga sangat menggalakkan model hubungan sekolah-perusahaan, menggalakkan perniagaan untuk mengambil bahagian secara langsung dalam proses latihan dan pemindahan teknologi. Di samping itu, menghubungkan pendidikan vokasional dengan transformasi digital dan transformasi hijau dianggap sebagai hala tuju strategik bagi Vietnam untuk mengejar trend global, membina tenaga kerja berkemahiran tinggi, memenuhi keperluan perindustrian, pemodenan negara dan meningkatkan daya saing negara.

Turut mempunyai pandangan optimistik tentang masa depan pendidikan vokasional dengan Resolusi 71, Encik Tran Van Son - Pengetua Kolej Maklumat dan Komunikasi, gembira kerana Resolusi ini mengenal pasti dengan jelas langkah-langkah terobosan untuk membangunkan sumber manusia berkemahiran tinggi.

Khususnya, memperkemas dan menyeragamkan sistem pendidikan vokasional, memberi tumpuan kepada pelaburan utama, dan mengutamakan kolej berkualiti tinggi yang memenuhi piawaian antarabangsa adalah asas untuk meningkatkan tahap umum tenaga kerja vokasional. Pada masa yang sama, memperbaharui model latihan, menambah peringkat menengah vokasional, menginovasi program dan kaedah latihan mengikut piawaian antarabangsa, menghubungkan kuat dengan perniagaan, terutamanya kemahiran latihan dalam bidang teknologi tinggi.

Resolusi 71 juga menekankan keutamaan belanjawan untuk sektor teknikal dan teknologi, yang dikaitkan dengan projek strategik negara; mempunyai dasar untuk menarik pakar, menggalakkan perniagaan untuk mengambil bahagian, mewujudkan dana latihan, menyokong latihan semula dan meningkatkan kemahiran untuk pekerja.

Beralih daripada model latihan vokasional tradisional kepada model moden, piawai, berkait rapat dengan perniagaan, mengutamakan teknologi tinggi dan mendapat sokongan Negara. Inilah cara untuk Vietnam membentuk pasukan sumber manusia berkemahiran tinggi, mampu bersaing dalam era baharu.

Di samping itu, Resolusi 71 dengan jelas menyatakan keutamaan memperuntukkan dana daripada belanjawan Negeri untuk melatih sumber manusia berkemahiran tinggi dalam bidang teknikal dan teknologi serta melaksanakan program dan projek strategik dan utama negara. Ini jelas menegaskan bahawa pendidikan vokasional memainkan peranan utama dalam membangunkan sumber manusia berkemahiran tinggi untuk mencipta kejayaan.

Dengan dasar ini, sekolah vokasional akan mempunyai banyak kelebihan penting dalam melatih dan membangunkan sumber manusia vokasional yang berkualiti tinggi. Sumber pelaburan awam akan membantu sekolah menaik taraf kemudahan, makmal, dan bengkel amalan moden, dengan itu membolehkan pelajar mengakses teknologi baharu semasa proses latihan. Dengan mengutamakan belanjawan dan menggalakkan perniagaan untuk mengambil bahagian, sekolah vokasional akan membentuk ekosistem latihan vokasional baharu: Negeri - Sekolah - Perniagaan bekerjasama.

Ini adalah prasyarat untuk pembentukan kemahiran vokasional peringkat tinggi, terutamanya dalam bidang teknologi termaju seperti semikonduktor, tenaga baharu, kereta api berkelajuan tinggi, dan automasi. Dengan belanjawan keutamaan, sekolah vokasional boleh mereka bentuk dan melaksanakan program berkualiti tinggi mengikut piawaian antarabangsa; menarik dan melatih pasukan pensyarah dan pakar yang baik, mencipta satu kejayaan dalam kualiti latihan.

Pelajar Kolej Vokasional Thai Binh dalam kelas praktikal.

Penyelesaian yang disegerakkan untuk merealisasikan matlamat

Walaupun banyak kemajuan, pendidikan vokasional masih menghadapi kesukaran yang sistematik. Daripada pengalaman praktikal dalam pengurusan dan pengajaran, Encik Dang Nguyen Manh dan Encik Duong The Bao kedua-duanya menunjukkan halangan utama seperti banyak institusi pendidikan vokasional mempunyai kemudahan dan peralatan pengajaran yang rosak dan ketinggalan zaman.

Sistem latihan masih berpecah-belah, profesion bertindih, manakala latihan sumber manusia berkualiti tinggi tidak begitu berkesan. Mekanisme yang menghubungkan sekolah dan perniagaan masih terhad; terdapat kekurangan peraturan dan dasar yang jelas, menyebabkan kualiti keluaran tidak memenuhi keperluan sebenar pasaran.

Selain itu, kesedaran sebahagian rakyat tentang peranan pendidikan vokasional adalah tidak betul. Mentaliti menghargai ijazah masih berat, menyukarkan pendidikan vokasional dalam mengambil pelajar cemerlang dan berkesan melaksanakan kerja-kerja penstriman selepas sekolah rendah dan menengah. Penggemblengan sumber pelaburan dan sosialisasi untuk pendidikan vokasional tidak berkesan, tidak memenuhi keperluan pembangunan...

Resolusi 71 menggariskan visi strategik dan komitmen yang kukuh, mewujudkan premis untuk membuka era baharu pendidikan vokasional di Vietnam. Dasar terobosan mengenai autonomi, pelaburan, sambungan perniagaan dan transformasi digital telah mewujudkan koridor undang-undang dan persekitaran yang menggalakkan untuk pendidikan vokasional benar-benar menjadi penggerak kepada pembangunan. Untuk merealisasikan visi dan orientasi itu, kedua-dua Pengetua Kolej Vokasional Thai Binh dan Ketua Jabatan Pendidikan Berterusan dan Latihan Vokasional (Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen) berkata bahawa satu siri penyelesaian segerak dan drastik diperlukan.

Pertama, adalah perlu untuk melabur banyak dalam kemudahan dan peralatan moden. Ini termasuk bukan sahaja peralatan latihan tetapi juga infrastruktur digital dan platform pembelajaran terbuka. Lebih penting lagi, pelaburan mesti berkait rapat dengan perancangan wilayah dan industri, memastikan semua sumber digunakan dengan berkesan dan mengikut keperluan pembangunan setiap lokaliti.

Kedua, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada latihan dan meningkatkan kelayakan profesional dan kemahiran tenaga pengajar semasa, terutamanya kemahiran digital dan teknologi baharu. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk membangunkan dasar yang menarik untuk menggalakkan pakar dan jurutera yang baik daripada perniagaan untuk mengambil bahagian dalam proses pengajaran.

Ketiga, dasar kewangan yang kukuh, seperti sokongan kredit atau insentif cukai, diperlukan untuk menggalakkan perniagaan menyertai latihan dan menerima pelatih. Ini bukan sahaja membantu pelajar mendapat peluang pekerjaan tetapi juga memastikan program latihan sentiasa selaras dengan keperluan sebenar pasaran buruh.

Akhir sekali, kempen media nasional yang diselaraskan diperlukan untuk mengubah persepsi orang ramai terhadap nilai buruh mahir. Raikan teladan pekerja mahir, tukang dan jurutera untuk memberi inspirasi dan menyebarkan nilai pendidikan vokasional ke seluruh masyarakat.

"Resolusi 71-NQ/TW menekankan keterangkuman dan kesaksamaan sosial apabila memperuntukkan sumber untuk menganjurkan program latihan vokasional berkualiti tinggi untuk etnik minoriti dan kumpulan buruh tertentu. Ini bukan sahaja meningkatkan kualiti sumber manusia tetapi juga mengecilkan jurang serantau, mewujudkan peluang pembangunan yang sama rata." - En. Tran Van Son - Pengetua Kolej Penerangan dan Komunikasi

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-xac-dinh-ro-nhung-buoc-di-mang-tinh-dot-pha-giao-duc-nghe-nghiep-post749659.html