Guru dalam era digital perlu mengubah cabaran menjadi peluang untuk sektor pendidikan berkembang.

Dalam era digital, pembangunan kukuh sains dan teknologi merupakan satu cabaran dan peluang untuk guru memahami dan mempromosikan sektor pendidikan untuk berkembang.

Berdepan dengan cabaran letupan kuat sains dan teknologi, kecerdasan buatan, robot, internet of things, data besar, sekolah maya, dan lain-lain, ramai orang mempersoalkan peranan guru pada masa hadapan.

Bagaimanapun, pada pertemuan dengan wakil guru dan pengurus pendidikan sempena Hari Guru Vietnam, 20 November, Menteri Pendidikan dan Latihan menegaskan bahawa: " Kecerdasan buatan tidak dan tidak boleh menggantikan manusia, peranan guru tidak boleh diganti. Dengan kecerdasan buatan dan cara digital baharu, kita perlu menganggap mereka sebagai alat baru yang tajam dan berkesan."

Banyak peluang dan cabaran untuk sektor pendidikan dalam era digital. (Foto ilustrasi, sumber: xaydungchinhsach.chinhphu.vn)

Sesungguhnya, bukan sahaja dalam sektor pendidikan, pembangunan sains dan teknologi dalam era digital telah dan memberi impak yang kuat kepada banyak industri dan banyak bidang ekonomi dan sosial.

Dalam pengajaran, kecerdasan buatan boleh membantu menganalisis data pembelajaran setiap pelajar untuk mereka bentuk program pembelajaran yang sesuai dengan kebolehan, kelajuan dan minat peribadi mereka; menyokong guru dalam menggred kertas secara automatik, menganalisis hasil pembelajaran dan membuat laporan, membantu menjimatkan masa untuk memberi tumpuan kepada pengajaran dan membangunkan kemahiran untuk pelajar; kecerdasan buatan digabungkan dengan Internet Perkara (IoT) untuk mencipta bilik darjah pintar di mana semua peranti disambungkan dan menyokong pembelajaran;...

Atau bagi pelajar, hari ini, sumber ilmu yang pelbagai dan kaya boleh dicari dengan pantas di internet; banyak aplikasi sokongan juga telah dilahirkan.

Oleh kerana itu, nampaknya dalam beberapa aspek ia telah menjejaskan cara masyarakat atau masyarakat menilai dan menentukan kedudukan guru. Banyak pendapat mengatakan bahawa peranan guru semakin pudar dalam era digital.

Walau bagaimanapun, apabila sains dan teknologi, kecerdasan buatan semakin berkembang, ini juga merupakan peluang untuk pendidikan menggunakannya sebagai alat yang tajam dan berkesan untuk pembangunan. Ini memerlukan guru mempunyai kapasiti pemikiran yang lebih tinggi dan kemahiran yang lebih baik untuk mengawal dan menggunakan sains dan teknologi. Di mana, mereka mesti sentiasa belajar dan mengemas kini pengetahuan dan kemahiran untuk tidak ketinggalan perkembangan teknologi.

Seperti yang dikatakan oleh Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son: "Kita perlu menghadapi cabaran, bukan mengelakkannya, jangan takut. Kami berdiri teguh di atas asas sains pendidikan dan keberanian guru untuk menerima kelebihan masa, untuk memanfaatkannya, untuk berkembang lebih cepat."

Pendidikan dan latihan negara menghadapi tuntutan dan peluang besar. Semakin besar misi yang ditugaskan, semakin tinggi keperluan dan harapan, semakin memerlukan pendidikan negara yang telah direformasi, perlu diperbaharui dengan lebih pantas, dan kualiti yang telah dipertingkatkan secara beransur-ansur, perlu dipertingkatkan dengan lebih pantas. Khususnya, pasukan guru adalah teras, juga perlu diperbaharui dalam era digital, menjadikan cabaran kepada peluang untuk pembangunan.

Sumber: https://congthuong.vn/nha-giao-trong-ky-nguyen-so-can-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-de-nganh-giao-duc-vuon-minh-359966.html