Bagaimana untuk menyemak peperiksaan tamat sekolah menengah apabila tunjuk ajar tambahan diperketatkan dan soalan peperiksaan berubah?

MATA BARU PEPERIKSAAN GRADUASI 2025

Profesor Huynh Van Chuong, Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata: Peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 mempunyai mata baharu berbanding peperiksaan sebelumnya. Secara khusus, peperiksaan tahun ini bukan sahaja menguji pengetahuan tetapi juga memberi lebih tumpuan kepada menilai keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam amalan. Sehubungan itu, terdapat banyak soalan yang dibina daripada situasi kehidupan sebenar dalam kehidupan, sains dan masyarakat, membantu calon melihat dengan jelas kaitan antara pengetahuan yang telah mereka pelajari dan dunia di sekeliling mereka.

Pelajar gred 12 mengambil bahagian dalam program Perundingan Musim Peperiksaan 2025 Akhbar Thanh Nien di Binh Duong pada 16 Februari.

FOTO: DAO NGOC THACH

Keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi digunakan untuk pelbagai tujuan yang berbeza, termasuk pengiktirafan tamat pengajian sekolah menengah, penilaian semula proses pengajaran dan pembelajaran, dan untuk universiti dan institusi latihan vokasional untuk digunakan untuk kemasukan dalam semangat autonomi. Oleh itu, peperiksaan akan direka bentuk untuk membezakan dengan jelas antara kumpulan calon.

"Perkara baharu yang ketara ialah subjek sastera mungkin menggunakan bahan selain daripada buku teks semasa membina soalan peperiksaan. Ini membantu menilai keupayaan pelajar membaca, memahami dan memahami teks dalam situasi kehidupan sebenar, mengelakkan pembelajaran hafalan atau hafalan mekanikal. Bahan mungkin termasuk perenggan, puisi, atau situasi yang berkaitan dengan peristiwa semasa, kehidupan sosial...", kongsi Encik Chuong.

SEMAKAN ARAH MENGIKUT PROGRAM BARU

Mengenai orientasi semakan peperiksaan mengikut cara baharu menetapkan soalan, Profesor Madya Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata: Program pendidikan am 2018 bertujuan membentuk kapasiti dan kualiti pelajar dan soalan ujian dan peperiksaan juga bertujuan untuk tujuan ini. Oleh itu, pada peringkat kajian semula, pelajar perlu sedar tentang apa yang program memerlukan pelajar capai dalam setiap topik/pelajaran dan apa kandungan yang dipelajari boleh digunakan untuk menyelesaikan masalah praktikal. "Pelajar perlu memberi perhatian untuk mensistematisasikan pengetahuan sendiri, bukan meniru daripada orang lain atau meminta orang lain melakukannya untuk mereka," kata Encik Thanh.

Menurut Profesor Madya Nguyen Xuan Thanh, proses mensistematisasikan pengetahuan ialah proses belajar kendiri untuk menguasai ilmu berkaitan dengan pengetahuan lain dalam program serta aplikasi pengetahuan praktikal, seterusnya membantu pelajar mengingati dengan mendalam dan juga memahami bahagian mana yang mereka faham dengan pasti, bahagian mana yang masih lemah, tidak jelas untuk disemak dengan lebih lanjut atau meminta sokongan guru dan penjelasan lanjut. Selain mensistematisasikan pengetahuan (teori), pelajar perlu membuat latihan. Tidak perlu melakukan terlalu banyak, tidak melakukan latihan lanjutan yang mencabar tetapi berpegang pada isi inti. Bagaimana untuk memastikan bilangan latihan adalah sekecil mungkin tetapi meliputi semua jenis/keperluan.

Pelajar gred 12 belajar tentang maklumat kemasukan universiti

UNTUK TIDAK TERGANGGU SEMAKAN UNTUK PEPERIKSAAN

Pekeliling 29 yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan berkuat kuasa hampir separuh semester kedua, masa ketika sekolah sedang membuat persediaan untuk peperiksaan akhir. Oleh itu, keresahan dan perasaan "tertinggal dalam keadaan terbiar" tidak dapat dielakkan bagi ramai pelajar dan ibu bapa mereka.

Walau bagaimanapun, realiti menunjukkan bahawa sekolah dan kawasan cuba mencari jalan untuk meminimumkan kesan terhadap semakan dan persediaan peperiksaan pelajar. Sekolah Tinggi Luu Hoang (Hanoi) berkata, sejak awal tahun persekolahan, mereka menganjurkan pelajar mendaftar untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi dan membina pelan semakan yang sesuai untuk setiap kelas dan pelajar berdasarkan semangat sukarela pelajar. Kebanyakan mereka mengajar kelas biasa selari dengan semakan dan persediaan peperiksaan untuk mengelakkan guru dan pelajar terlebih beban, dan pelajar tidak perlu membayar yuran.

Encik Tran The Cuong, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, berkongsi: "Sudut pandang panduan Jabatan Pendidikan dan Latihan ialah pelajar tahun akhir secara sukarela mendaftar untuk menyemak peperiksaan kemasukan dan peperiksaan tamat pengajian mengikut rancangan pendidikan sekolah. Memastikan pelajar mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang mencukupi mengikut peraturan adalah tanggungjawab sekolah, dan guru-guru. Kebanyakan guru di sekolah-sekolah dan guru-guru melaksanakan usaha yang baik untuk menyokong program manyoi yang baik. model dan inisiatif dalam memberi tunjuk ajar kepada pelajar yang lemah dan miskin serta meningkatkan kualiti peperiksaan."

"Untuk meningkatkan sumber untuk sekolah, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi secara aktif meminta pihak berkuasa yang berwibawa dan Majlis Rakyat Bandaraya mengeluarkan resolusi untuk menyokong pembiayaan bagi semakan pelajar," tambah Encik Cuong.

Pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Nam Dinh juga berkata bahawa mereka telah memberikan arahan khusus mengenai isu ini, memerlukan sekolah menugaskan guru untuk memastikan kuota pengajaran maksimum. Keutamaan diberikan kepada penyusunan guru yang mempunyai kapasiti yang baik untuk mengajar kelas persediaan peperiksaan...

Begitu juga, Jabatan Pendidikan dan Latihan Vinh Phuc meminta: "Pengetua sekolah menggalakkan dan memotivasikan guru untuk membangunkan rancangan, menyelaras secara proaktif dengan ibu bapa untuk membantu pelajar menyemak, mengurus pelajar di luar waktu sekolah, menyatukan pengetahuan, dan secara proaktif mengimbangi bajet yang diperuntukkan, menyesuaikan dan menambah peraturan perbelanjaan dalaman untuk menyokong guru dalam mengajar semakan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah."

Apakah yang akan berlaku kepada pelajar yang mengambil semula peperiksaan tamat pengajian tinggi tahun ini?

Memastikan hak pelajar yang mengikuti Program Pendidikan Am lama (tidak belajar di bawah Program Pendidikan Umum 2018) merupakan isu yang membimbangkan ramai orang.

Profesor Huynh Van Chuong berkongsi: Dalam Pekeliling yang mengisytiharkan Peraturan Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah mulai 2025, terdapat peruntukan peralihan yang berasingan mengenai isu ini. Secara khusus, pada tahun 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menganjurkan pembangunan 2 set soalan peperiksaan (1 set soalan peperiksaan mengikut Program Pendidikan Am 2006, 1 set soalan peperiksaan mengikut Program Pendidikan Am 2018). Calon-calon yang belajar di bawah Program 2006 dan sebelum ini, dan belum tamat pengajian, boleh mengambil peperiksaan dengan soalan peperiksaan yang dibina mengikut Program 2006 (sama seperti soalan peperiksaan pada 2024 dan tahun-tahun sebelumnya).

Calon yang belajar di bawah Program 2006, yang telah menamatkan pengajian dari sekolah menengah tetapi ingin mengambil peperiksaan pada 2025 untuk mendapatkan keputusan kemasukan universiti dan kolej boleh memilih untuk mengambil peperiksaan mengikut Program 2006 atau Program 2018. Penganjuran peperiksaan bagi calon yang mengambil peperiksaan mengikut Program 2006 akan dikekalkan stabil seperti pada 2024.

Mengenai bilangan mata pelajaran peperiksaan, untuk dipertimbangkan untuk tamat pengajian menengah, calon yang mengambil Program 2006 perlu mengikut peraturan peperiksaan lama, jadi mereka masih perlu mengambil 6 mata pelajaran dan bukannya 4 mata pelajaran seperti dalam peraturan baru.

Sumber: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-ra-sao-khi-siet-day-them-de-thi-thay-doi-185250217214619487.htm