Universalisasi dan pembasmian buta huruf dalam konteks baharu: Fokus pada peningkatan kualiti

GD&TĐ - Usaha untuk menyatukan, mengekalkan dan meningkatkan kualiti literasi sejagat dan pembasmian buta huruf telah dikenal pasti sebagai salah satu tugas utama untuk tahun persekolahan 2025-2026.

Matlamat dan penyelesaian baharu ditetapkan oleh institusi pendidikan dan lokaliti, terutamanya dalam konteks perubahan apabila melaksanakan kerajaan tempatan dua peringkat.

Mengukuhkan dan meningkatkan

Encik Chau Van Hai - Ketua Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat (Doc Binh Kieu, Dong Thap) berkata pada masa ini, Jawatankuasa Pemandu bagi Pembasmian Buta Huruf komune (baru) telah diperkukuh. Rancangan untuk melaksanakan pendidikan sejagat, pendidikan wajib, pembasmian buta huruf untuk orang dewasa dan menggalakkan penstriman pelajar dalam pendidikan am menjelang 2030 di komune; Rancangan untuk melaksanakan pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf menjelang 2025 juga telah dibangunkan.

"Komuniti telah menetapkan matlamat dan penyelesaian khusus untuk tahun 2025, serta tempoh dari 2025 hingga 2030 dalam usaha menyejagatkan pendidikan dan menghapuskan buta huruf. Pada tahun 2025 sahaja, komune merancang untuk melengkapkan pemeriksaan kendiri dan pengiktirafan pendidikan universal dan menghapuskan keputusan buta huruf sejagat pada akhir September dan menghapuskan buta huruf. peringkat komune sebelum 15 Oktober dan meminta peringkat wilayah untuk memeriksa dan mengiktiraf pendidikan universal dan menghapuskan keputusan buta huruf sebelum 30 Oktober,” kongsi Encik Chau Van Hai.

Salah satu tugas dan penyelesaian pada tahun 2025 yang ditumpukan oleh komune Doc Binh Kieu adalah untuk terus menyatukan, menambah baik dan meningkatkan keberkesanan Jawatankuasa Pemandu Komune, dengan jelas memberikan peranan dan tanggungjawab kepada setiap ahli Jawatankuasa Pemandu. Memperkukuh hala tuju, pemeriksaan dan penyeliaan rapi pelaksanaan pelan pendidikan dan literasi sejagat dan penyelarasan antara sektor pendidikan dan sektor berkaitan dan organisasi sosio- politik dalam kerja ini.

Bagi Jawatankuasa Pemandu pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf di peringkat komune, menggalakkan pemeriksaan kendiri dan penilaian standard pendidikan sejagat di peringkat akar umbi; melaporkan secara berkala proses pelaksanaan dan hasil pendidikan sejagat di semua peringkat kepada Jawatankuasa Pemandu pendidikan sejagat di peringkat komune.

Pada masa yang sama, mensintesis data mengenai pelaporan mengenai pendidikan sejagat dan kerja pembasmian buta huruf untuk memastikan ketepatan yang tinggi dan melengkapkan dokumen untuk dicadangkan kepada Jawatankuasa Pemandu Wilayah bagi pengiktirafan mengekalkan standard pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf. Bekerja untuk menambah syarat untuk melaksanakan tugas pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf, seperti kakitangan, kemudahan, peralatan, pembiayaan, dsb. Pada masa yang sama, meningkatkan taraf pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf, dsb.

Encik Bach Dang Khoa - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Bac Ninh berkata bahawa menyejagatkan pendidikan, menghapuskan buta huruf, dan memperkemas pelajar dalam pendidikan umum dikenal pasti oleh sektor pendidikan sebagai tugas utama dalam setiap tahun persekolahan, yang dinyatakan dalam rancangan untuk mengarahkan pelaksanaan tugas tahun persekolahan Jabatan Pendidikan dan Latihan...

Wilayah Bac Giang telah diiktiraf oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan sebagai telah memenuhi piawaian untuk menyejagat tahap pendidikan menengah rendah 3 pada Disember 2022, menyejagat tahap pendidikan rendah 3 pada Disember 2016, menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 5 tahun pada Disember 2013, dan menghapuskan buta huruf tahap 2 pada tahap 2 pada bulan Disember 2022, berbanding wilayah Giang 2, Oktober 2022. piawaian untuk menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 5 tahun; menyejagatkan pendidikan rendah dan menengah rendah pada tahap 3; dan menghapuskan buta huruf pada tahap 2.

Pada 2025, Bac Giang menyasarkan untuk terus menyatukan, mengekalkan dengan tegas dan meningkatkan kualiti standard pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 5 tahun, pendidikan rendah sejagat, pendidikan menengah rendah sejagat; mengekalkan status wilayah sebagai memenuhi piawaian untuk pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 5 tahun, tahap pendidikan rendah sejagat tahap 3, tahap pembasmian buta huruf tahap 2, dan tahap pendidikan menengah rendah sejagat 3.

Mengekalkan 192/192 unit peringkat komune yang memenuhi piawaian menyejagatkan pendidikan prasekolah, menyejagat tahap pendidikan rendah 3, menyejagat tahap pendidikan menengah rendah 3, dan menghapuskan buta huruf tahap 2. Terus meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab jawatankuasa Parti di semua peringkat, pihak berkuasa, organisasi dan seluruh masyarakat untuk kerja-kerja menyejagatkan pendidikan, mewajibkan penstriman pelajar dalam pendidikan dewasa, mewajibkan penstriman pelajar dewasa. pendidikan...

Ilustrasi foto INT.

Laraskan sewajarnya

Di samping keputusan yang dicapai, kerja menyejagatkan pendidikan dan menghapuskan buta huruf menghadapi beberapa kesukaran yang timbul dalam tempoh awal penggabungan dan pelaksanaan kerajaan tempatan dua peringkat.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Phu Tho menimbulkan kesukaran apabila sistem dokumen panduan mengenai pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf tidak diselaraskan agar sesuai dengan model kerajaan tempatan 2 peringkat. Perisian Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk statistik pendidikan universal dan pembasmian buta huruf masih beroperasi mengikut model 3 peringkat, menyebabkan kesukaran untuk mengemas kini, statistik dan pengiktirafan standard; masa capaian perisian yang singkat (20 hari) juga mempengaruhi kemajuan pelaporan.

Di samping itu, kesedaran yang tidak sekata, keadaan ekonomi yang sukar dan adat resam tempatan telah mengehadkan mobilisasi rakyat terutamanya etnik minoriti untuk menyertai kelas celik huruf. Di samping itu, pembiayaan tetap untuk tinjauan, statistik, latihan untuk mempopularkan pendidikan dan menghapuskan buta huruf masih sukar.

Menurut Encik Bach Dang Khoa - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bac Ninh, penggabungan wilayah dan komune telah dilaksanakan mulai 1 Julai 2025, dan hanya tinggal beberapa bulan lagi sehingga akhir tahun; manakala banyak kandungan perlu dilaksanakan seperti menyempurnakan Jawatankuasa Pemandu di semua peringkat, mengemas kini rekod dan data penduduk mengikut sempadan baharu, mengatur semakan dan menilai semula tahap piawaian lokaliti selepas pelarasan.

Selepas penggabungan, banyak komune tidak lagi mempunyai kakitangan sepenuh masa untuk melakukan kerja-kerja pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf; kebanyakan kerja ditugaskan kepada kakitangan sambilan yang kurang kepakaran. Oleh itu, adalah sukar untuk memastikan keperluan tugas, terutamanya kerja mengemas kini rekod, menyiasat pendidikan sejagat, menganjurkan kelas pembasmian buta huruf dan membuat laporan mengikut peraturan.

Di samping itu, perubahan sempadan pentadbiran mengganggu sistem data penduduk, umur dan tahap pendidikan; menyebabkan kesukaran dalam mengenal pasti mata pelajaran dan mengemas kini perisian untuk pendidikan dan literasi sejagat.

Daripada amalan, Encik Bach Dang Khoa mencadangkan untuk membenarkan masa penilaian dan pengiktirafan semula pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf pada tahun 2025 di peringkat komune selepas penggabungan hingga awal 2026 (sekitar Mac 2026) supaya lokaliti mempunyai masa untuk menyediakan dokumen, mengukuhkan kakitangan dan mengemas kini data mengikut kawasan baharu.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Phu Tho mencadangkan untuk menyemak, meminda dan menambah peraturan berkaitan pendidikan sejagat dan pembasmian buta huruf agar sesuai dengan model kerajaan tempatan 2 peringkat semasa, menggantikan peraturan lama yang digunakan mengikut model 3 peringkat.

Menyediakan pembiayaan tambahan dan perisian naik taraf untuk pendidikan sejagat dan celik huruf untuk menjalankan tugas utama seperti: Menyiasat dan menyusun data tentang pendidikan sejagat dan literasi dengan tepat dan segera; menganjurkan latihan, ujian dan penilaian berkala, dan melaksanakan tugas transformasi digital dalam pentadbiran pendidikan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html