Penukaran kemasukan universiti: Perlu berganding bahu untuk menyelesaikan masalah

Peperiksaan kemasukan universiti 2025 dijangka lebih adil apabila, buat kali pertama, kaedah persentil digunakan untuk menyeragamkan markah antara kumpulan subjek dan ujian penilaian kecekapan.

Pelajar bertanya soalan mengenai kemasukan universiti pada Hari Pilihan Kemasukan Universiti dan Kolej 2025 - Foto: NAM TRAN

Walau bagaimanapun, pelaksanaan sebenar menunjukkan sebaliknya: calon dan ibu bapa keliru dan bimbang tentang hakikat bahawa "setiap sekolah mempunyai cara tersendiri" dalam menukar markah kemasukan.

kenapa?

Sebab utama fenomena ini adalah kekurangan mekanisme daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan dan aplikasi pelbagai kaedah penukaran yang berbeza oleh sekolah, daripada interpolasi linear kepada menggunakan data lama atau bahkan formula yang dibina sendiri yang tidak diumumkan secara terbuka.

Selain itu, data input sebenar (skor peperiksaan sekolah tinggi, kad laporan dan markah penilaian kapasiti) mempunyai sifat pengukuran dan pengedaran yang sangat berbeza, yang membawa kepada ralat dan kesukaran untuk membawanya ke skala yang sama.

Sementara itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan hanya menerbitkan jadual persentil untuk beberapa kombinasi subjek popular, manakala berpuluh-puluh kombinasi subjek lain masih tidak mempunyai data penukaran. Kekurangan mekanisme penukaran yang jelas daripada kementerian menyebabkan sekolah bergelut untuk membangunkan kaedah penukaran mereka sendiri, meningkatkan kekeliruan dan menyukarkan calon untuk membandingkan, memilih dan menyesuaikan kehendak mereka.

Perlu tanggungjawab, usaha bersama

Kita tidak boleh terus membiarkan setiap sekolah melakukan sesuatu dengan caranya sendiri, yang membawa kepada ketidakadilan dan keburukan yang besar kepada pelajar. Pada masa ini, kita perlu sedar dengan jelas bahawa tanggungjawab untuk menyelesaikan masalah itu bukan hanya milik pihak sekolah, malah kita tidak boleh bergantung kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan sahaja. Ini adalah tanggungjawab bersama, memerlukan kerjasama erat antara agensi pengurusan negeri dan institusi pengajian tinggi.

Di pihak Kementerian Pendidikan dan Latihan, tanggungjawab paling penting pada masa ini adalah mengeluarkan mekanisme umum untuk membimbing penukaran markah kemasukan. Di mana, Kementerian perlu dengan jelas menghendaki sekolah apabila menukar markah daripada satu kaedah kepada kaedah yang lain mesti menggunakan prinsip statistik saintifik yang mudah difahami, seperti: cara membandingkan kedudukan skor (kedudukan mengikut persentil), skor purata dan turun naik skor mestilah setara antara kaedah ujian.

Kementerian juga perlu menetapkan dengan jelas perbezaan markah maksimum yang dibenarkan antara sekolah, memastikan jumlah markah yang digunakan untuk pengiraan adalah cukup besar, data penukaran mestilah telus supaya semua orang boleh menyemaknya, dan mempunyai mekanisme pemantauan yang ketat bagi mengelakkan ketidakadilan atau kesilapan dalam proses penukaran.

Di pihak universiti, selain membina jadual penukaran mereka sendiri mengikut ciri khusus profesion mereka, mereka juga perlu komited terhadap ketelusan keseluruhan proses, data dan formula penukaran supaya calon boleh mencari dan membandingkan dengan mudah. Sekolah mesti bertanggungjawab kepada masyarakat tentang cara mereka menukar markah, mengelak mewujudkan rasa kesamaran atau menyebabkan salah faham dan ketidakadilan kepada calon.

Lebih penting lagi, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta sekolah perlu mewujudkan mekanisme penyelarasan yang rapat, kerap bertukar-tukar data dan mempunyai sistem pemantauan bebas bagi memastikan penukaran markah adalah adil dan mengikut piawaian biasa.

Kunci kejayaan

Calon tidak seharusnya terus menderita kerana kelemahan sistem kemasukan semasa. Pada masa ini, perkara yang paling penting bukanlah untuk memberikan tanggungjawab kepada mereka yang mencipta kekeliruan tetapi tanggungjawab bersama Kementerian.

Kementerian Pendidikan dan Latihan serta universiti harus bekerjasama dengan cepat untuk menyelesaikan masalah itu dengan berkesan. Penyelarasan rapat antara Kementerian dan universiti adalah kunci untuk memulihkan kepercayaan dan memastikan keadilan dan kejayaan untuk peperiksaan kemasukan universiti 2025.

Le Tuan Phong

Sumber: https://tuoitre.vn/quy-doi-xet-tuyen-dai-hoc-can-chung-tay-go-roi-20250730085039041.htm