Mengetatkan latihan perubatan: Mengekalkan standard kualiti yang ketat

TP - "Saya bersetuju sepenuhnya dengan pendapat Timbalan Perdana Menteri Tetap Nguyen Hoa Binh bahawa adalah perlu untuk membenarkan universiti khusus melatih beberapa jurusan tertentu, dan sekolah perubatan harus dibenarkan untuk melatih doktor perubatan (pakar perubatan)", Dr. Pham Trong Nghia, perwakilan Perhimpunan Kebangsaan sepenuh masa di Jawatankuasa Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial Perhimpunan Kebangsaan, dikongsi dengan Tien Phong.

Apabila Perhimpunan Negara memberikan pendapatnya mengenai undang-undang yang berkaitan dengan sektor pendidikan, Timbalan Perdana Menteri Nguyen Hoa Binh berkata bahawa adalah perlu untuk membenarkan universiti khusus melatih beberapa bidang tertentu, contohnya, sekolah perubatan dibenarkan melatih pelajar perubatan (doktor). Apakah pendapat anda tentang dasar ini?

Saya benar-benar bersetuju dengan pendapat Timbalan Perdana Menteri Nguyen Hoa Binh bahawa universiti khusus harus dibenarkan untuk melatih beberapa jurusan tertentu, dan sekolah perubatan harus dibenarkan untuk melatih doktor perubatan (pakar perubatan).

Dr Pham Trong Nghia.

Kita semua tahu bahawa latihan perubatan adalah bidang yang istimewa, secara langsung berkaitan dengan kehidupan manusia. Oleh itu, kualiti output mesti diberi keutamaan, memerlukan pelaburan segerak dan mendalam dalam kemudahan, pasukan pensyarah dengan pengalaman klinikal, dan persekitaran amalan hospital. Membenarkan sekolah bukan khusus untuk melatih kakitangan perubatan (terutamanya doktor) akan membawa kepada risiko "bertambah kuantiti tetapi mengurangkan kualiti".

"Adalah perlu untuk membina dan mengekalkan standard kualiti yang ketat di peringkat kebangsaan untuk mengawal latihan daripada input kepada output dalam sektor kesihatan" - Dr Pham Trong Nghia

Oleh itu, saya fikir adalah perlu untuk membina dan mengekalkan standard kualiti yang ketat di peringkat kebangsaan untuk mengawal latihan daripada input kepada output dalam sektor kesihatan (pertama sekali, melatih doktor), supaya hanya kemudahan yang berkelayakan (biasanya universiti perubatan khusus atau sekolah pelbagai disiplin yang mempunyai pengalaman dan kapasiti sebenar dalam bidang perubatan) dilesenkan untuk melatih.

Berdasarkan piawaian ini, terdapat pelan hala tuju peralihan, contohnya 3 atau 5 tahun, selepas itu hanya sekolah yang menepati piawaian dibenarkan berlatih dalam sektor kesihatan, dan sekolah yang tidak memenuhi piawaian tidak dibenarkan melatih. Dalam jangka masa panjang, hanya sekolah perubatan akan melatih doktor, manakala sekolah lain boleh melatih subjek berkaitan kesihatan lain.

Untuk meningkatkan kualiti latihan perubatan, apakah saranan perwakilan untuk agensi pengurusan, khususnya Kementerian Pendidikan dan Latihan dan Kementerian Kesihatan?

Mengenai peningkatan kualiti latihan, saya rasa ada 3 penyelesaian yang boleh dipertimbangkan. Pertama, adalah perlu untuk menggunakan peraturan khusus mengenai syarat pembukaan jurusan dalam kumpulan sains kesihatan (perubatan). Sebagai contoh, pensyarah dan pengajar amalan mesti mempunyai sijil amalan dan pernah bekerja atau bekerja secara langsung di kemudahan pemeriksaan dan rawatan perubatan yang berkelayakan. Permohonan untuk membuka jurusan mesti dinilai oleh Kementerian Kesihatan, termasuk penilaian keperluan sumber manusia dan syarat latihan praktikal.

Seterusnya, adalah perlu untuk menetapkan markah minimum wajib untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi - iaitu markah minimum untuk calon layak mendaftar untuk kemasukan atau mengambil peperiksaan kemasukan universiti untuk jurusan perubatan. Ketiga, adalah perlu untuk mengukuhkan pemeriksaan berkala dan penyeliaan keadaan latihan untuk memastikan kualiti.

Sokongan pelajar perubatan diperlukan

Seiring dengan tuntutan kualiti, terdapat pendapat bahawa sudah tiba masanya untuk melaksanakan dasar tuisyen percuma dan sokongan kos sara hidup untuk pelajar perubatan (doktor latihan) seperti pelajar pedagogi. Apakah pendapat anda tentang cadangan ini?

Isu sumber manusia perubatan, etika perubatan dan dasar rawatan khas untuk kakitangan perubatan adalah antara kandungan yang ditekankan dalam Resolusi No. 72-NQ/TW Politburo.

Menurut perangkaan awal, jumlah tenaga kerja dalam sektor kesihatan kini melebihi 431,700 orang. Vietnam kini mempunyai kira-kira 140,000 hingga 150,000 jururawat, bersamaan dengan 14-15 jururawat bagi setiap 10,000 orang. Nisbah ini adalah antara yang terendah di ASEAN. Sebagai contoh, Thailand mempunyai kira-kira 20-25 jururawat bagi setiap 10,000 orang; Malaysia mempunyai kira-kira 30-35; Singapura mempunyai lebih 70; Negara OECD mempunyai purata 80-120 jururawat bagi setiap 10,000 orang.

Menurut tinjauan baru-baru ini oleh Jabatan Pengurusan Pemeriksaan dan Rawatan Perubatan, secara purata, seorang jururawat di unit rawatan rapi perlu menjaga 3-4 pesakit dalam syif yang sama.

Menurut ramalan Kementerian Kesihatan, dalam tempoh 2021 - 2030, sistem kesihatan Vietnam perlu menambah kira-kira 173,400 doktor dan 313,900 jururawat. Tanpa dasar tarikan dan rawatan yang sesuai, risiko kekurangan jururawat yang serius akan secara langsung menjejaskan kualiti penjagaan kesihatan untuk seluruh penduduk.

Masa latihan untuk doktor adalah panjang, tekanan belajar dan kos sara hidup tinggi, terutama bagi pelajar dari keadaan susah. Doktor adalah satu profesion istimewa, kita tidak boleh membiarkan orang miskin tidak belajar perubatan, dan kita tidak boleh membiarkan doktor muda menamatkan pengajian hanya bimbang untuk membayar hutang tuisyen mereka.

Oleh itu, saya menyokong pengecualian yuran pengajian dan kos sara hidup pelajar perubatan di sekolah awam. Pada masa yang sama, ia disertai dengan komitmen untuk berkhidmat seperti yang ditugaskan oleh Negara untuk tempoh masa tertentu. Kami amat memerlukan doktor di kawasan terpencil, pergunungan dan sempadan. Jika ada dasar sebegini, ia akan menarik ramai pelajar yang baik terutamanya anak-anak etnik minoriti untuk belajar perubatan dan bersedia untuk bekerja di lokaliti.

Seperti profesion perguruan, profesion perubatan melayani kepentingan awam dan memastikan keselamatan sosial. Pelaburan negeri untuk pelajar perubatan adalah pelaburan dalam kesihatan awam.

terima kasih!

Sumber: https://tienphong.vn/siet-dao-tao-nganh-y-duy-tri-chuan-chat-luong-nghiem-ngat-post1801327.tpo