Apakah yang perlu dilakukan oleh pelajar?

Sekolah adalah seperti sebuah masyarakat mini dengan banyak faktor kompleks yang mempengaruhi psikologi pelajar. Baru sahaja memasuki tahun pertamanya, Tran Phuong Dung, seorang pelajar di Universiti Perdagangan Asing di Ho Chi Minh City, mengaku: "Semasa sekolah menengah saya, saya dijauhi oleh rakan sekelas hanya kerana penampilan saya yang tidak menarik. Kini, apabila saya memasuki universiti, persekitaran baharu, saya masih berasa sedar diri dan tidak mempunyai cukup keberanian untuk mengenali orang di sekeliling saya."

Dung berkata, di sebalik masa lalu negatifnya yang menyebabkannya mengalami banyak trauma, pelajar perempuan itu masih berusaha setiap hari untuk keluar dari zon selesanya.

Sebagai pelajar yang beralih daripada pengajian Jepun kepada kewartawanan, Dang Nguyen Thanh Truc (pelajar di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Ho Chi Minh City) menghadapi banyak kesukaran apabila berkenalan dengan rakan sekelas baharu. "Disebabkan saya masuk kelas kemudian, pada mulanya saya agak segan apabila melihat semua orang dalam kelas itu pernah mengenali antara satu sama lain sebelum ini. Setiap hari saya pergi ke sekolah, saya selalunya duduk di sudut meja di bahagian belakang kelas, tanpa sesiapa untuk bercakap dan membuat kerja rumah, yang membuatkan saya berasa sangat kecil hati," kata Truc.

Pelajar harus menyediakan mental mereka lebih awal untuk mendapat sambutan yang kurang janggal apabila memasuki universiti.

Perkara yang paling memberi tekanan kepada pelajar perempuan ialah mencari kumpulan untuk membuat kerja rumah. Kerana kebanyakan rakannya sudah mempunyai kumpulan dan agak teragak-agak untuk menerima orang baru ke dalam kumpulan itu. Secara beransur-ansur, ini membuatkan dia berfikir untuk berhenti sekolah.

Menjadi introvert juga merupakan kelemahan dalam komunikasi Truc. Mengaku sebagai seorang yang suka bergaul, pelajar perempuan itu sangat gembira apabila ada orang yang datang bercakap dengannya. "Bagaimanapun, saya jarang mengambil inisiatif untuk bercakap dengan orang yang tidak dikenali. Saya cuba setiap hari untuk memperbaikinya," harap Truc.

Anggap universiti sebagai rumah kedua

Namun, tidak semua orang jatuh ke dalam keadaan "mimpi ngeri" apabila memasuki pintu gerbang universiti. Ramai pelajar menganggap ini rumah kedua di mana mereka boleh "melepaskan" dan hidup sebagai diri mereka yang sebenar.

"Motivasi terbesar untuk saya menunggang motosikal lebih 15 km setiap hari adalah untuk bertemu rakan-rakan universiti. Jika suatu hari nanti saya tidak bercakap dengan mereka, saya akan rasa sesak dan tidak selesa!", kongsi Khanh Linh (pelajar Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Ho Chi Minh City). Ini mungkin sebab biasa mengapa kebanyakan pelajar suka pergi ke sekolah.

Khanh Linh melakukan kerja media dalam acara yang dianjurkan oleh kelas.

Linh berkata, di rumah, dia selalunya hanya mempunyai datuk dan nenek dan ibu bapanya, tetapi di sekolah ia berbeza. Linh bertuah kerana mendapat kawan yang boleh memahami dan berkongsi segala-galanya dalam hidup. Bermain dengan rakan-rakan yang "padan dengan citarasanya", Khanh Linh kadangkala terlupa bahawa dia adalah pelajar tahun tiga dan bakal memasuki dunia nyata untuk "berperang".

Bukan sahaja mencari kegembiraan daripada rakan-rakan, persekitaran universiti juga merupakan buaian yang melahirkan ramai bakat melalui aktiviti kokurikulum seperti kelab, pasukan dan kempen sukarelawan.

Sebagai contoh, Ly Ai My (pelajar tahun ke-3 kewartawanan di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Ho Chi Minh City - Ketua Kelab Media REC) tidak dapat menyembunyikan kegembiraannya apabila dia dan kelab itu mengumpul sejumlah besar wang untuk menganjurkan program "Lighting up the Highlands", membantu golongan yang kurang bernasib baik di kawasan terpencil.

Di samping itu, aktiviti sekolah bukan sahaja memberi pelajar pengalaman yang tidak dapat dilupakan tetapi juga melatih mereka dalam kemahiran insaniah yang diperlukan seperti pengucapan awam, komunikasi atau kerja berpasukan... yang sangat praktikal untuk masa depan. Bagi Ai My, setiap hari di sekolah adalah kegembiraan yang berbeza. Pergi ke sekolah membantu saya menjadi lebih aktif, bertemu ramai kawan baru dan yang paling penting, saya mempunyai kenangan yang tidak dapat dilupakan dalam kehidupan pelajarnya.

Amalkan pemikiran positif

Sarjana Psikologi Dang Hoang An (bekas pensyarah di Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh) berkata bahawa penerimaan persekitaran baharu bergantung kepada banyak faktor.

"Struktur otak menentukan keperibadian setiap orang. Ekstrovert lebih mudah menyesuaikan diri. Sementara itu, introvert dan orang yang pendiam akan lebih sukar untuk menyepadukan diri ke dalam persekitaran baharu," kongsi En. An. Selain itu, faktor luaran seperti perubahan rutin, gaya hidup baharu dan rakan baharu juga menjadi penghalang yang sering dihadapi oleh pelajar apabila memasuki universiti.

Menurut Encik An, pelajar harus menyediakan diri mereka lebih awal untuk mendapat sambutan yang kurang janggal. "Ubah persepsi, jangan beri tekanan kepada diri sendiri, anggaplah persekitaran apa pun adalah persekitaran untuk anda belajar ilmu dan budaya daripada rakan dan guru. Dari situ kumpul ilmu sebagai bagasi untuk melangkah ke masyarakat," nasihat Encik An. Secara khususnya, sikap positif merupakan kualiti penting yang perlu dipupuk.

Integrasi bukan cerita sehari atau dua hari, tetapi perjalanan panjang yang memerlukan sokongan keluarga dan sekolah, menurut Master Hoang An. Sekolah tidak seharusnya membiarkan pelajar "berenang" dalam lautan maklumat, tetapi harus mencipta maklumat dan panduan yang jelas dan khusus. Pada masa yang sama, pelajar harus belajar tentang kekuatan dan kelemahan mereka untuk menyertai kelab yang betul dan aktiviti pengalaman yang mereka gemari.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/kho-hoa-nhap-voi-moi-truong-moi-sinh-vien-nen-lam-gi-185231027122828654.htm