Memperkukuh kepimpinan Parti dalam gerakan "Digital Popular Education".

Dikemas kini pada: 17 Mei 2025 05:13:42

DTO - Menerapkan Gerakan "Literasi Digital untuk Semua" bertujuan untuk mempopularkan pengetahuan asas tentang transformasi digital (DT) dan kemahiran digital untuk orang yang mempunyai semangat revolusioner, semua rakyat, komprehensif, tidak meninggalkan sesiapa pun dalam proses DT.

Melancarkan Pasukan "Pendidikan Digital untuk Rakyat" di My An Hung B Commune, Daerah Lap Vo (Foto: Trung Thanh)

MENINGKATKAN KESEDARAN DAN TINDAKAN TERHADAP TRANSFORMASI DIGITAL

Untuk melaksanakan Resolusi No. 57 Biro Polit ke-13 dengan berkesan mengenai penemuan dalam sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital nasional, Jawatankuasa Tetap Parti Wilayah telah menggunakan Pergerakan "Literasi Digital untuk Semua" di wilayah itu. Khususnya, memberi tumpuan kepada propaganda, penyebaran, mewujudkan perubahan yang kuat dalam kesedaran dan tindakan jawatankuasa Parti, organisasi Parti, pihak berkuasa, Front Tanah Air dan organisasi sosio-politik, kader, ahli Parti dan orang ramai mengenai transformasi digital dan penyebaran kemahiran digital untuk orang ramai dalam proses transformasi digital negara. Membina mekanisme dan dasar, menghapuskan kesesakan dan halangan institusi untuk menyokong dan mempercepatkan proses transformasi digital, penyebaran kemahiran digital untuk orang yang mempunyai moto "Tiada sesiapa yang ketinggalan" dan "Orang ramai dan perniagaan adalah pusat, matlamat dan kuasa penggerak transformasi digital". Menggunakan penyelesaian secara menyeluruh dan serentak, memfokuskan sumber, menggerakkan penyertaan dan penyelarasan organisasi dan individu dalam mengemas kini dan meningkatkan kesedaran tentang transformasi digital dan kemahiran digital untuk pegawai, penjawat awam, kakitangan awam (CB, CC, VC) dan pekerja dalam perusahaan dan orang ramai dalam mengkaji, menyelidik, menggunakan perkhidmatan awam dalam talian dan perkhidmatan penting lain.

Bersaing dalam transformasi digital belajar sendiri, melatih dan membangunkan kemahiran digital untuk memenuhi keperluan transformasi digital agensi, unit dan perusahaan; mengeksploitasi perkhidmatan digital, platform, teknologi digital , terutamanya kecerdasan buatan dalam pekerjaan dan kehidupan; membina unit digital, komuniti digital, keluarga digital dan rakyat. Menghubungkaitkan gerakan itu dengan pelaksanaan Projek "Meningkatkan kesedaran, mempopularkan kemahiran dan membangunkan sumber manusia transformasi digital negara menjelang 2025, dengan wawasan 2030", khususnya gerakan "Seluruh negara bersaing untuk membina masyarakat pembelajaran, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat dalam tempoh 2023 - 2030".

Berusaha menjelang 2025 untuk mempunyai 100% penjawat awam, kakitangan awam, penjawat awam dan pekerja di sektor awam mempunyai pengetahuan tentang transformasi digital, pengetahuan dan kemahiran digital, dan menggunakan platform perkhidmatan digital untuk melayani kerja mereka (aplikasi e-Dong Thap, perisian pengurusan dan pentadbiran dokumen, portal maklumat elektronik, portal data terbuka, salah satu platform AI: Gemini, ChatGPT, Copilot...). 100% pelajar sekolah menengah, pelajar pendidikan vokasional dan pelajar universiti dilengkapi dengan pengetahuan dan kemahiran digital untuk melaksanakan kajian, penyelidikan dan penciptaan mereka, mempunyai kemahiran keselamatan dalam pembelajaran dan interaksi sosial dalam persekitaran digital. 80% orang dewasa mempunyai pengetahuan asas tentang transformasi digital, mempunyai kemahiran digital, boleh menggunakan peranti pintar untuk mengeksploitasi maklumat, menggunakan platform dan perkhidmatan digital yang penting, dan tahu cara melindungi diri mereka dalam persekitaran digital. Satu juta orang dalam usia dewasa disahkan telah mencapai pengetahuan sejagat tentang transformasi digital dan kemahiran digital pada platform VNeID. 80% pekerja perusahaan, koperasi, persatuan, kumpulan koperasi dan ladang mempunyai pengetahuan asas tentang teknologi digital, mempunyai kemahiran digital, dan boleh menggunakan peranti pintar untuk melayani pengeluaran dan perniagaan, serta meningkatkan produktiviti buruh. 100% pemimpin dan pengurus telah menyelesaikan ujian standard mengikut rangka kerja kemahiran digital untuk pemimpin dan pengurus. 90% penjawat awam, kakitangan awam, dan pekerja di sektor awam; 90% ahli kesatuan, 80% belia, 90% pelajar sekolah menengah dan universiti; 50% orang dewasa telah menyelesaikan ujian standard mengikut rangka kerja kemahiran digital untuk setiap kumpulan orang. Melatih dan menasihati sekurang-kurangnya 60% petani dalam koperasi, kumpulan koperasi, dan persatuan untuk mengetahui cara menggunakan teknologi maklumat untuk proses pengeluaran (kebolehkesanan, membina kod kawasan yang sedang berkembang), mengeksploitasi maklumat permintaan bekalan, maklumat mengenai pengeluaran pertanian dan alam sekitar melalui Internet. Mengadakan latihan dan bimbingan untuk guru 40% institusi pendidikan am mengenai kemahiran untuk menggunakan dan mengaplikasi model pendidikan STEM/STEAM dengan 30% pelajar mengambil bahagian, mengutamakan bidang pembinaan luar bandar baharu. Melatih dan membimbing 90% penduduk di kawasan itu untuk memasang dan mengetahui cara menggunakan buku kesihatan elektronik di VneID.

Menjelang 2026, 100% orang dewasa akan mempunyai pengetahuan asas tentang transformasi digital, kemahiran digital, dan penggunaan peranti pintar yang baik untuk mengeksploitasi maklumat, menggunakan platform dan perkhidmatan digital yang penting, dan mengambil bahagian dalam interaksi selamat dalam persekitaran digital. Terdapat 1.02 juta orang dewasa yang disahkan mempunyai pengetahuan sejagat tentang transformasi digital dan kemahiran digital pada platform VNeID. 100% pekerja dalam perusahaan, koperasi, kumpulan koperasi, persatuan dan ladang akan mempunyai pengetahuan tentang teknologi digital, kemahiran digital, dan penggunaan peranti pintar yang baik untuk melayani pengeluaran dan perniagaan, serta meningkatkan produktiviti buruh. 100% pelajar sekolah rendah dan menengah akan dilengkapi dengan pengetahuan dan kemahiran digital untuk berkhidmat dalam pengajian mereka, dan mempunyai kemahiran keselamatan dalam pembelajaran dan interaksi sosial dalam persekitaran digital. 100% ahli kesatuan, 90% belia, 100% pelajar; 70% orang dewasa melengkapkan ujian piawai mengikut rangka kerja kemahiran digital untuk setiap kumpulan sasaran. Melatih dan menasihati lebih 80% petani dalam koperasi, kumpulan koperasi dan persatuan untuk mengetahui cara menggunakan teknologi maklumat dalam proses pengeluaran (kebolehkesanan, membina kod kawasan yang sedang berkembang), mengetahui cara menggunakan platform data digital mengenai pertanian untuk mengeksploitasi maklumat untuk pengeluaran pertanian (bekalan - permintaan produk pertanian; meramalkan keadaan perosak; meramalkan bencana alam, mengeksploitasi alam sekitar), meramalkan bencana alam, air masin. Latih dan bimbing 100% populasi dewasa untuk memasang dan mengetahui cara menggunakan buku kesihatan elektronik di VNeID.

Peniaga kecil di pasar My Xuong (daerah Cao Lanh) menerima kod QR untuk membuat pembayaran tanpa tunai (Foto: Thanh Son)

TEMPAT KE HAMLES DAN SEBARKAN SEMANGAT BELAJAR KENDIRI

Pergerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" mesti disebarkan secara menyeluruh dan meluas ke setiap dusun dan kampung, mewujudkan gerakan untuk seluruh penduduk bersaing dalam mempelajari dan mempraktikkan kemahiran digital, mengambil bahagian secara aktif dalam proses transformasi digital; di mana, kader dan ahli parti mestilah menjadi perintis dan teladan dalam melaksanakan gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua", menyumbang kepada penyebaran semangat belajar kendiri, peningkatan diri pengetahuan dan kemahiran digital, mengubah proses belajar, mempraktikkan, menambah baik dan menerapkan pengetahuan digital menjadi keperluan peribadi setiap orang.

Sebarkan pengetahuan tentang transformasi digital dan kemahiran digital kepada penjawat awam, kakitangan awam, pelajar, orang ramai dan pekerja... fahami trend transformasi digital, gunakan teknologi baharu untuk meningkatkan produktiviti dan kecekapan buruh. Pada masa yang sama, membina dan menggunakan model dan pergerakan kemahiran digital secara berkesan dalam komuniti. Gunakan "Festival Pembelajaran Digital Kebangsaan" pada 10 Oktober setiap tahun (Hari Transformasi Digital Kebangsaan dan Hari Transformasi Digital wilayah Dong Thap)...

Menggalakkan peranan organisasi sosio-politik, organisasi sosial profesional, agensi, organisasi, perniagaan, institusi pendidikan dan unit teknologi untuk mewujudkan ekosistem pembelajaran digital yang pelbagai dan kaya. Menggunakan teknologi digital, kecerdasan buatan dan platform pembelajaran dalam talian dengan kuat, memastikan pendekatan yang fleksibel sesuai untuk semua mata pelajaran, terutamanya kumpulan yang terdedah, orang di kawasan terpencil, terpencil dan sempadan.

Sebarkan dengan cepat, meluas, menyeluruh, sistematik, kohesif dan lengkap awal. Mengintegrasikan teknologi digital ke dalam semua aspek kehidupan, membantu orang ramai berhubung, berinteraksi, dan membangunkan kemahiran digital untuk menggunakan platform dan perkhidmatan digital, membentuk tabiat dan budaya dalam persekitaran digital; orang ramai boleh mengakses teknologi dengan cara yang mudah, semula jadi, berdasarkan keperluan dan mencipta nilai praktikal.

Pada masa yang sama, jawatankuasa, agensi, unit dan lokaliti Parti mesti kerap memeriksa, menilai dan memastikan keberkesanan sebenar. Keputusan Pergerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" mesti diukur dengan perubahan asas dalam kapasiti digital rakyat, menggalakkan ekonomi digital, membina kerajaan digital dan masyarakat digital. Pada masa yang sama, memastikan keselamatan data dan keselamatan maklumat sepanjang pelaksanaan Pergerakan "Digital Education for All".

Jawatankuasa Tetap Parti Wilayah meminta jawatankuasa Parti di semua peringkat untuk mengarahkan pembangunan dan pelaksanaan sasaran Pergerakan "Populasi Digital" di lokaliti. Menggalakkan kawasan untuk menggunakan model dan kaedah yang inovatif dan sangat berkesan; menggerakkan penyertaan organisasi sosial, perniagaan dan individu dalam menyokong pembiayaan dan kemudahan untuk melaksanakan Pergerakan "Digital Popularization"; mengintegrasikan pelaksanaan Pergerakan "Digital Popularization" ke dalam program dan rancangan transformasi digital tempatan yang sedang dilaksanakan. Selepas melaksanakan penggabungan unit pentadbiran mengikut Projek penyusunan semula dan penyusunan semula unit pentadbiran di semua peringkat dan membina model organisasi kerajaan tempatan 2 peringkat, tugas-tugas terus dipindahkan kepada organisasi Parti di peringkat komune untuk pelaksanaan berterusan; Di mana, berikan tanggungjawab khusus kepada setiap unit dan individu dalam melaksanakan tugas dan penyelesaian, memastikan prinsip "orang yang jelas, kerja yang jelas, tanggungjawab yang jelas, kuasa yang jelas, masa yang jelas, keputusan yang jelas".

Phu Nghia

Sumber: https://baodongthap.vn/chinh-tri/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-ve-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so--131508.aspx