Mewujudkan kejayaan institusi untuk membangunkan tenaga pengajar dan pendidikan

(Dan Tri) - Pertemuan dengan 60 guru cemerlang sempena Hari Guru Vietnam, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan keperluan untuk mencipta kejayaan institusi untuk membangunkan sektor pendidikan dan tenaga pengajar.

"Halaman emas pendidikan dan latihan ditulis oleh generasi guru"

Pada petang 15 November, di ibu pejabat Kerajaan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh bertemu dan menggalakkan 60 guru cemerlang yang mewakili lebih 1.6 juta guru dari banyak wilayah di seluruh negara.

Ini adalah guru yang mengajar di kawasan yang mempunyai keadaan yang sukar. Mereka adalah guru utama, guru cemerlang, dengan pencapaian istimewa dalam mengajar dan memupuk pelajar cemerlang. Mereka adalah saintis dengan banyak penerbitan berprestij di dalam dan di luar negara.

Berucap pada mesyuarat sempena Hari Guru, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan bahawa sepanjang sejarah negara, pendidikan sentiasa menjadi tonggak asas dalam membina dan memupuk tamadun serta memelihara identiti budaya negara.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bertemu dengan wakil guru (Foto: Doan Bac).

Vietnam telah berubah daripada sebuah negara yang miskin dan mundur, yang sangat musnah akibat peperangan, menjadi sebuah negara dengan ekonomi ke-34 terbesar di dunia menjelang 2023; daripada negara yang terpaksa melawan "kebuluran dan buta huruf" dengan lebih 90% penduduknya buta huruf, hingga menjadi pengeksport beras terkemuka dunia dan menduduki tempat ke-59 dunia dari segi kualiti pendidikan. Inovasi ini telah memberi sumbangan yang besar daripada sektor pendidikan.

Khususnya, melaksanakan resolusi Parti, termasuk Resolusi No. 29-NQ/TW, tujuan pendidikan dan latihan telah mencapai pencapaian penting, secara aktif menyumbang kepada peningkatan pengetahuan rakyat, memupuk bakat, menggalakkan perindustrian, pemodenan dan integrasi antarabangsa.

"Halaman emas pendidikan dan latihan ditulis oleh generasi guru" - tegas Perdana Menteri.

Pendidikan terus menjadi dasar utama negara.

Menjelang era baharu, era pembinaan negara kaya dan makmur, Perdana Menteri menegaskan pendidikan terus menjadi dasar utama negara. Pendidikan dan latihan negara mesti diperbaharui secara drastik secara lebih asas dan menyeluruh, mesti dibina dengan kualiti dan kreativiti sebenar, menyesuaikan diri dengan revolusi perindustrian keempat dan pembangunan kukuh teknologi digital dan kecerdasan buatan, menyasarkan untuk mencapai tahap maju rantau Asia menjelang 2030 dan tahap maju dunia menjelang 2045.

Perdana Menteri meminta kementerian dan agensi tempatan terus memberi tumpuan kepada pelaburan dalam pendidikan (Foto: Doan Bac).

Perdana Menteri meminta kementerian, cawangan dan kawasan untuk terus memberi perhatian dan mengambil berat terhadap usaha pendidikan dan latihan dengan moto "Mengambil pelajar sebagai pusat dan subjek - Guru sebagai penggerak - Sekolah sebagai sokongan - Keluarga sebagai tunjang - Masyarakat sebagai asas".

Secara khususnya, Perdana Menteri menekankan tiga tugas utama berikut.

Pertama, terus menjaga, menjaga, dan menyokong sektor pendidikan untuk semakin melaksanakan semua tugas strategik yang telah diringkaskan dan diambil daripada amalan dan dinyatakan dalam Kesimpulan No. 91-KL/TW Jawatankuasa Pusat Parti untuk meneruskan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW.

Menyelaras rapat dengan agensi-agensi Perhimpunan Negara yang berkaitan; bersikap terbuka, mendengar pendapat organisasi, pakar, saintis, khususnya pendapat timbalan menteri untuk menyempurnakan Undang-undang Guru, mewujudkan terobosan institusi, mewujudkan asas undang-undang yang kukuh untuk pembangunan sektor pendidikan amnya, dan tenaga pengajar khususnya mengikut arahan Setiausaha Agung Kepada Lam: Undang-undang Pendidikan perlu dilahirkan untuk menjadikan guru benar-benar teruja, berbakti dan mewujudkan keadaan yang benar-benar teruja, berbakti dan bermaruah.

Pada masa yang sama, secara proaktif merangka dokumen yang membimbing pelaksanaan Undang-undang mengenai Guru, untuk diisytiharkan dan dilaksanakan serta-merta selepas Dewan Negara meluluskannya.

Kedua, menggembleng dan menggunakan sumber secara berkesan untuk melabur dalam kemudahan, terutamanya dapur, memastikan kesihatan dan kebersihan sekolah; menggalakkan pencegahan dan kawalan keganasan sekolah; terus membina dan mengembangkan budaya sekolah.

Ketiga, meningkatkan kualiti guru dan kakitangan yang bekerja dalam pendidikan dan latihan. Fokus untuk menyemak dan menyempurnakan mekanisme dan polisi pengambilan, penggajian dan imbuhan supaya guru dapat menikmati gaji yang setimpal dengan usaha mereka, terutamanya guru prasekolah, mereka yang bekerja di kawasan terpencil, terpencil dan sukar, guru mengajar dalam profesion yang sukar dan berbahaya...

Khususnya, adalah perlu untuk segera mengatasi kekurangan guru tempatan dan melaksanakan semangat: "Di mana ada pelajar, di situ ada guru".

"Untuk memiliki pelajar yang baik, mesti ada guru yang baik. Pelajar boleh memperoleh ilmu dengan paling berkesan jika mereka dibimbing dan diarahkan oleh guru dengan kapasiti, semangat, tanggungjawab dan kaedah pengajaran yang sesuai. Pada masa yang sama, kita mesti menghormati perbezaan dan kepelbagaian, menggalakkan kreativiti; mempunyai pemikiran kritis, semangat untuk meneroka, keinginan untuk menyumbang..., dan memaksimumkan potensi, kecerdasan dan kualiti setiap pelajar.

"Setiap guru perlu menjadi sumber inspirasi yang tidak berkesudahan untuk menyemarakkan semangat dan semangat generasi muda, untuk memupuk aspirasi, untuk memberi sayap untuk terbang tinggi, untuk membangkitkan semangat inovasi dan kreativiti; untuk memupuk, memupuk dan menyampaikan kepada generasi muda cita-cita, etika, nilai dan keindahan kemanusiaan, sumbangan kepada kebaikan dan budaya kemanusiaan. pembentukan kualiti baik rakyat Vietnam," nasihat Perdana Menteri.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-giao-duc-va-doi-ngu-nha-giao-20241115214137847.htm