Berkat kegigihan itu, ramai orang belajar membaca dan menulis buat kali pertama, membuka peluang untuk perubahan yang mengubah hidup dan mencetuskan harapan baharu di lereng gunung.

Perjalanan literasi untuk pelajar istimewa

Lewat petang di lereng barat Quang Ngai , cahaya dari kelas literasi bersinar melalui kabus nipis.

Encik A Thui, dari kampung Ngoc Leang (komun Tu Mo Rong), merupakan salah seorang pelajar paling rajin dalam kelas yang diajar oleh Cik Le Thi Ngoc (32 tahun), seorang guru di Sekolah Rendah Kim Dong di komun Tu Mo Rong. Selama tiga bulan, beliau menghadiri kelas tepat pada waktunya setiap petang, walaupun sibuk dengan pertanian sepanjang hari. Setelah baru mula belajar membaca dan menulis pada usia 45 tahun, beliau pernah berasa malu kerana tidak dapat membantu anak-anaknya dengan kerja rumah mereka. Sejak mendaftar dalam kelas itu, beliau telah memutuskan untuk berhenti minum, satu tabiat yang merupakan sebahagian daripada masa lapangnya, dan mendedikasikan dirinya sepenuhnya untuk belajar membaca dan menulis.

Encik A Thui menulis setiap huruf dengan teliti. Foto: TH

Laluan ke kelas hanya beberapa bahagian yang curam, tetapi baginya, ia adalah perjalanan yang mengubah hidup. Kadang-kadang, apabila dia tidak memahami sesuatu pelajaran, dia akan melompat dan bertanya dalam bahasa Vietnam yang terputus-putus, membuat seluruh kelas ketawa. Cikgu Ngoc tidak memarahinya; dia dengan sabar berjalan ke arahnya dan menerangkan setiap huruf kepadanya. Dua minggu kemudian, dia boleh menulis namanya sendiri, sesuatu yang kelihatan mustahil.

Belajar membaca dan menulis telah mengubah hidupnya. Dia boleh membaca arahan pertanian dan menyimpan rekod pertaniannya sendiri, perkara-perkara yang dia sentiasa perlukan bantuan sebelum ini. "Hanya selepas belajar membaca dan menulis, barulah saya menyedari betapa ruginya saya selama ini," kata Encik A Thui dengan penuh emosi.

Kelas Cik Ngoc mempunyai 18 orang pelajar, setiap seorang dengan kisah mereka sendiri, tetapi semuanya berkongsi halangan biasa iaitu rasa rendah diri akibat buta huruf. Beliau memahami perkara ini dan sentiasa memberi mereka galakan dengan lembut. Mereka bekerja di ladang pada siang hari dan hanya datang ke kelas dalam keadaan keletihan pada waktu petang; ada yang mempunyai penglihatan yang lemah, ada yang mudah lupa. Oleh itu, beliau perlu menyediakan rancangan pengajaran yang berasingan, membahagikan pelajar kepada kumpulan mengikut kebolehan mereka, menyediakan tunjuk ajar tambahan untuk mereka yang belajar dengan perlahan, dan memberikan latihan yang lebih lanjut kepada mereka yang belajar dengan cepat.

Kelas Cik Trinh Thi Dung. Foto: TH

Untuk memudahkan pemahaman para pelajar, beliau menggunakan imej yang biasa seperti ayam, ubi kayu, dan mangkuk nasi, untuk memasukkannya ke dalam pelajarannya. Pengiraan dikaitkan dengan jumlah beras yang dituai, bilangan babi dan ayam di dalam kandang, atau wang yang diperoleh daripada menjual produk pertanian. Baginya, belajar membaca dan menulis adalah tentang mengaplikasikannya dalam kehidupan, bukan sekadar teori. Kegembiraannya datang daripada melihat pelajarnya menulis nama mereka atau membaca ayat yang lengkap – perkara yang mudah tetapi berharga.

Ketabahan mereka yang memilih pengajaran literasi sebagai cara hidup mereka.

Bukan sahaja Cik Ngoc, malah Cik Trinh Thi Dung – seorang guru di Sekolah Rendah dan Menengah Ya Ly – telah mendedikasikan jiwa raganya untuk program literasi. Memasuki tahun kedua beliau dalam peranan ini, beliau mengekalkan semangat yang sama seperti pada mulanya. Kelasnya merangkumi pelajar berusia 30-an dan lebih 60-an; setiap kumpulan umur mempunyai cabarannya sendiri, tetapi semuanya berkongsi keinginan yang sama untuk belajar membaca dan menulis.

Sebaik sahaja hari persekolahannya tamat, dia akan bergegas untuk membuat persediaan bagi kelas literasi petangnya. Dia berkata para pelajar sangat rajin. "Mereka hanya ponteng kelas apabila mereka sakit atau ada urusan keluarga yang perlu diuruskan," kata Cik Dung.

Semua orang sedang belajar dengan penuh perhatian. Foto: TH

Namun untuk mencapai kestabilan yang dinikmatinya hari ini, Cik Dung telah mengatasi banyak kesusahan. Tahun lepas, beliau dan rakan-rakannya terpaksa pergi dari rumah ke rumah untuk memujuk orang ramai supaya kembali ke kelas. Semasa musim menuai, kelas mudah terganggu apabila orang ramai sibuk dengan tugasan lain. Pada masa itu, beliau akan berjalan kaki sejauh beberapa kilometer melalui hutan, tanpa mengira hujan atau jalan licin, untuk memujuk setiap orang supaya kembali ke kelas. "Mereka takut salah sebutan perkataan, takut diejek kerana pengiraan yang salah. Saya terpaksa bersabar untuk membuat mereka melihat bilik darjah sebagai tempat yang mesra," Cik Dung menceritakan semula.

Cik Dung juga menyesuaikan rancangan pengajarannya agar sesuai dengan setiap pelajar. Mereka yang belajar dengan cepat menerima arahan yang lebih meluas; bagi mereka yang belajar dengan lebih perlahan, dia duduk bersama mereka, membantu mereka dengan setiap pengiraan dan setiap coretan pen, kadangkala berada di dalam kelas sehingga jam 9 malam. Dia mengatakan bahawa mengajar literasi kepada pelajar yang lebih tua memerlukan lebih banyak kesabaran.

Cik Trinh Thi Dung, seorang guru di Sekolah Rendah dan Menengah Ya Ly, juga mendedikasikan hati dan jiwanya untuk program literasi. (Foto: TH)

Apabila Cik Y Klưh (39 tahun, dari kampung Chứ) menulis namanya buat kali pertama, Cik Dung sangat tersentuh sehingga dia hampir tidak dapat berkata-kata. Cik Y menceritakan bahawa dia pernah takut memegang pen kerana dia sentiasa bimbang melakukan kesilapan. Terima kasih kepada bimbingan berdedikasi Cik Dung, dia kini lebih yakin, dan membaca serta menulis bukan lagi sumber ketakutan.

Menurut Y Phin, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune Ya Ly, guru seperti Cik Dung sentiasa menjadi tonggak usaha literasi di kawasan tersebut. Mereka bukan sahaja mengajar di dalam bilik darjah tetapi juga pergi ke setiap isi rumah untuk menggalakkan pelajar menghadiri kelas, dan sentiasa mengekalkan pendaftaran pelajar. Hasilnya, orang ramai lebih yakin dalam komunikasi, dan kecekapan pengeluaran juga lebih tinggi. Kerajaan sangat menghargai sumbangan senyap ini.

Orang ramai lebih yakin dalam komunikasi, dan kecekapan pengeluaran juga lebih tinggi.

Hasil dedikasi guru-guru di kawasan tanah tinggi seperti Cik Ngoc dan Cik Dung, literasi secara beransur-ansur telah meresap ke dalam setiap rumah dan setiap bidang penduduk tempatan. Mereka yang sebelum ini buta huruf kini telah membuka pintu baharu untuk diri mereka sendiri, pintu kepada ilmu pengetahuan dan keyakinan diri. Bilik darjah yang ringkas di tengah-tengah pergunungan yang luas ini membawa perubahan yang berkekalan dan mendalam secara berperikemanusiaan ke wilayah barat Quang Ngai.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-giua-dai-ngan-quang-ngai-post759829.html