Calon berusia 64 tahun mengatasi kompleks rendah diri untuk kembali ke sekolah dari darjah 6

Tujuh tahun lalu di Ho Chi Minh City , Cik Trinh Kim Chi, ketika itu berusia 57 tahun, dengan teragak-agak menyerahkan permohonannya untuk belajar di darjah 6 di Pusat Pendidikan Berterusan Daerah 7.

Cik Chi, kini berusia 64 tahun, pelajar darjah 12 di Pendidikan Vokasional - Pusat Pendidikan Berterusan Daerah 7, merupakan calon tertua dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi di Bandaraya Ho Chi Minh tahun ini. Peperiksaan berlangsung dari 27 hingga 29 Jun.

Bersekolah pada usia ramai yang sudah bersara dan menikmati anak-anak dan cucu-cucu mereka, Cik Chi berkata sebab itu berpunca daripada zaman kanak-kanaknya yang sukar. Keluarganya miskin, dan dia merupakan anak sulung daripada lima beradik, jadi selepas darjah 8, dia terpaksa melepaskan impiannya untuk menjadi doktor untuk tinggal di rumah dan membantu ibu bapanya dengan perniagaan.

"Ketika saya mula-mula berhenti sekolah dan membantu ibu saya menjual barang-barang di jalanan di Zoo, saya melihat rakan-rakan saya keluar dan pergi ke sekolah semasa saya terpaksa menjual barang-barang di jalanan, saya menangis kerana saya berasa kasihan pada diri sendiri," kenang Cik Chi.

Selepas berkahwin, dia juga leka dengan kehidupan, menjaga anak-anak, sehingga terpaksa mengetepikan keinginan untuk sambung belajar. Apabila ekonomi keluarga stabil, anak-anaknya berjaya dalam pelajaran dan sudah menetap, Cikgu Chi masih sedar diri kerana belum tamat darjah 12 dan pengetahuan yang terhad.

Cik Chi dalam kelas mengulang kaji peperiksaan tamat pengajian tinggi, 15 Jun. Foto: Le Nguyen

Pada tahun 2016, Cikgu Chi berazam untuk ke sekolah. Pada mulanya, dia teragak-agak, takut jirannya akan mentertawakannya, lalu dia memohon ke pusat pendidikan berterusan yang jauh dari rumah. Tetapi pusat itu menolak kerana dia sudah terlalu tua. Tidak berputus asa, Cik Kim Chi kembali ke Daerah 7 untuk memohon. Walaupun dia telah belajar sehingga darjah 8, dia hanya mempunyai dokumen dan transkrip sehingga darjah 5, jadi dia terpaksa mengulang darjah 6.

"Saya kecewa apabila pusat pertama menolak saya, jadi apabila sekolah ini menerima saya, saya sangat gembira sehingga saya ingin menangis. Pada masa itu, saya memberitahu guru yang menerima permohonan saya bahawa tidak kira saya berada di darjah 6 atau mana-mana darjah," kongsi Cikgu Chi.

Keputusan Cik Chi mendapat sokongan suami dan anak-anaknya. Namun, dia sering berasa sedih apabila mendengar jiran berkata, "Kamu sudah tua untuk belajar, memalukan anak-anak." Oleh itu, semasa dia mula bersekolah, dia pergi dan balik sekolah tepat pada masanya dan tidak berinteraksi dengan anak-anak muda dalam kelasnya.

Kemudian, dia menjadi lebih terbuka dan cuba mengenali cucu-cucunya. Apabila guru terlalu pantas untuk menulis, dia akan meminta rakan sekelasnya untuk melihat buku nota mereka. Setiap kali dia mengalami kesukaran membaca perkataan kerana penglihatannya yang lemah, dia akan meminta mereka untuk melihatnya. Sebagai balasan, dia akan berkongsi dan menerangkan semula pelajaran kepada mereka yang tidak faham, malah menjemput rakan sekelasnya untuk belajar secara berkumpulan di rumah.

Cik Chi akui kerana sudah tua, dia mengambil masa yang lama untuk menghafal ilmu. Jika orang muda hanya memerlukan satu jam, ia mengambil masa dua atau tiga kali lebih lama. Jadi setiap hari selepas menyelesaikan kerja rumahnya, dia duduk di mejanya untuk belajar.

"Ada hari saya tidak boleh duduk sehingga pukul 10 malam, jadi saya terpaksa belajar sehingga 1 atau 2 pagi. Kalau saya belajar, mesti berbaloi. Saya tidak mahu belajar pada tahap sederhana, cukup untuk pergi ke kelas," kata calon berusia 64 tahun itu.

Untuk mengingati ilmu, selepas kelas, dia melukis peta minda untuk disemak, sama ada subjek sosial atau semula jadi. Dengan semangatnya untuk belajar, sepanjang 7 tahun belajar, Cik Chi sentiasa menjadi pelajar cemerlang pusat itu. Dalam gred 9 dan gred 12, dia juga memenangi hadiah kedua dan ketiga dalam Geografi pada pertandingan pelajar cemerlang di bandar untuk sistem pendidikan berterusan.

Mengakui bahawa dia kuat dalam mata pelajaran sosial dan lemah dalam Matematik, Fizik dan Kimia, Cik Chi mendaftar untuk peperiksaan sains semula jadi dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah yang akan datang.

"Saya mahu mencabar diri sendiri, mengatasi diri sendiri walaupun saya tahu keputusan mungkin tidak tinggi," katanya. Semasa hari-hari persediaan peperiksaan yang intensif, dia menutup pintu biliknya, menumpukan perhatian pada pembelajaran, dan memastikan lampu meja menyala sehingga pukul 1 atau 2 pagi.

Cikgu Chi menghabiskan 5-6 jam setiap hari untuk belajar di rumah. Foto: Le Nguyen

Cik Ho Thi Phuoc Tho, Pengarah Pusat Pendidikan Vokasional - Pendidikan Berterusan di Daerah 7, bertemu dengan Cik Chi sebaik sahaja dia kembali bekerja di sekolah itu. Cikgu Tho berkata dia menyangka Cikgu Chi adalah seorang guru yang datang untuk memerhati kelas kerana dia sudah tua, memakai kemeja putih, berseluar, dan memegang beg bimbit di pinggulnya dengan sangat serius.

"Apa yang menarik perhatian saya ialah apabila saya bertemu guru di jalanan, ketika bercakap di dalam kelas atau menghantar mesej teks untuk bertanya soalan, Cikgu Chi sentiasa dengan sopan berkata ya dan tidak, menundukkan kepalanya dan menggenggam tangannya sebagai salam," kongsi Cik Tho.

Menurut pengarah pusat itu, walaupun umurnya, Cik Chi tidak pernah meminta sebarang konsesi atau pengecualian. Dia belajar dengan serius, melakukan semua kerja rumahnya, dan juga secara proaktif mengkaji pelajaran terlebih dahulu.

Apabila dia mendaftar untuk peperiksaan Sains Semula Jadi, guru di pusat itu berkali-kali menasihatinya supaya mengurangkan kekerapan mempelajari mata pelajaran yang selebihnya, hanya menumpukan pada peperiksaan Matematik, Sastera, Bahasa Inggeris dan Sains Semula Jadi. Bagaimanapun, Cik Chi menolak dengan mengatakan bahawa jika dia belajar, dia perlu mempelajari setiap subjek dengan baik, bukan untuk melepaskan subjek lain hanya kerana dia perlu mengambil peperiksaan ini.

"Ada hari pada pukul 2 atau 3 pagi, dia menghantar mesej kepada gurunya untuk bertanya bagaimana menyelesaikan masalah matematik. Jika dia ingin pergi ke sekolah, dia perlu belajar dengan baik dan mendapat markah yang tinggi. Kadang-kadang apabila dia mendapat markah rendah dalam peperiksaan, dia kelihatan sedih," kata Cikgu Tho.

Cik Th berkongsi bahawa apa yang dia kagumi tentang Cik Chi ialah semangatnya belajar memahami dan membantu orang lain, tanpa mencari apa-apa lagi. Terima kasih kepada teladannya yang berusaha untuk belajar, disiplin bilik darjah berubah, dan pelajar "sukar" diletakkan di sebelah Cikgu Chi untuk meminta nasihat dan bimbingannya.

Cik Chi berkata, jika keputusan peperiksaannya baik, dia akan mendaftar untuk belajar Pendidikan Rendah di Universiti Pendidikan Bandar Ho Chi Minh atau Universiti Saigon.

"Hasrat saya ialah membuka kelas amal kecil-kecilan untuk kanak-kanak yang kurang bernasib baik di sekitar rumah saya. Setelah tercicir dari sekolah kerana masalah kewangan keluarga, saya memahami perasaan sedih dan serba kekurangan anak-anak," katanya.

Le Nguyen

Pautan sumber: https://vnexpress.net/thi-sinh-64-tuoi-vuot-mac-cam-di-hoc-lai-tu-lop-6-4621425.html