Menyatukan nilai teras untuk mengelakkan 'herotan' apabila membina sekolah yang bahagia

Pada 25 Oktober, di Hanoi, Institut Sains Pendidikan Vietnam dengan kerjasama Tabung Sokongan dan Pembangunan Sekolah Happy menganjurkan Seminar Sekolah Bahagia - Sekolah Happy Lof di Vietnam.

Seminar ini bertujuan untuk membina model sekolah bahagia yang bukan sahaja model sekolah impian tetapi juga mewujudkan persekitaran pembelajaran yang membantu semua pelajar dipupuk dengan nilai-nilai murni dalam kedua-dua kualiti rohani dan tingkah laku.

Perwakilan menghadiri seminar tentang sekolah gembira

Profesor Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, berkata bahawa sekolah gembira adalah konsep yang sangat diminati di Vietnam hari ini. Oleh itu, pemahaman yang sistematik dan menyeluruh tentang elemen-elemen yang mewujudkan sekolah bahagia merupakan isu yang membimbangkan bukan sahaja warga pendidik, pentadbir, ibu bapa, malah masyarakat.

Menurut Profesor Vinh, adalah sangat perlu untuk membina program pendidikan ke arah sekolah gembira di Vietnam secara saintifik, moden, piawaian mengikut trend di negara-negara di seluruh dunia .

Ia adalah salah satu asas penting untuk membina sekolah yang bahagia di mana sentiasa wujud perasaan kasih sayang, penerimaan kepelbagaian, menghormati keperibadian, integrasi, pemupukan kesihatan fizikal, kesihatan mental, dan perkembangan kecerdasan setiap sekolah, setiap guru dan setiap pelajar.

Encik Vu Minh Duc, Pengarah Jabatan Guru dan Pengurus Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Latihan), menegaskan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan sangat menghormati kepelbagaian dan perbezaan dalam membina sekolah gembira, tetapi nilai teras perlu disatukan untuk mengelakkan "herotan" dan tidak konsisten dengan matlamat sekolah bahagia.

Guru dan pakar pendidikan mendengar perkongsian tentang membina sekolah yang bahagia

Encik Duc juga menekankan bahawa membina sekolah ceria mestilah datang dari keperluan setiap sekolah dan setiap individu, bukan menjadikan pembinaan sekolah ceria sebagai satu gerakan, kriteria persaingan dan memaksa sekolah melaksanakannya. Jika kita mengubahnya menjadi gerakan seluruh negara dan kriteria persaingan, kita akan memberi tekanan kepada sekolah dan guru.

Cik Dang Pham Minh Loan, Pengarah Dana Sokongan dan Pembangunan Sekolah Happy, berkata: Program Sekolah Bahagia - Sekolah Happy Lof direka dengan pelan tindakan khusus untuk guru dan pelajar dengan dua model asas dan komprehensif yang boleh diaplikasikan secara mendalam dan luas.

Perbezaan dan kemuncak program ini adalah untuk menyediakan cadangan dan pelan tindakan khusus seperti kurikulum, rancangan pengajaran dan program latihan untuk guru; kit alat untuk guru melaksanakan dalam pengajaran dan mengaplikasikan kandungan untuk pelajar; dan senarai aktiviti khusus untuk pelajar.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/thong-nhat-gia-tri-cot-loi-de-tranh-bien-tuong-khi-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-185231025164015668.htm