Valedictorian jurusan matematik, kimia dan sastera: Mengambil peperiksaan kerana... ia menyeronokkan dan bersemangat

(Dan Tri) - Nguyen Quang Anh ialah pelajar 9A4 di Sekolah Menengah Cau Giay (Hanoi). Dalam peperiksaan kemasukan gred ke-10, Quang Anh telah diterima masuk ke 4 sekolah khusus berprestij sebanyak 6 kali, dan dia juga merupakan valedictorian peperiksaan itu.

Valedictorian "Superhuman" lulus 6 jurusan terkenal

Quang Anh adalah salah seorang daripada lapan pelajar yang mendapat 28.75 mata dalam peperiksaan kemasukan gred 10 bukan pengkhususan. Ini ialah markah pelajar terbaik di Hanoi dalam peperiksaan kemasukan gred ke-10 tahun ini. Secara khusus, dia mendapat 9 mata dalam kesusasteraan; 9.75 mata dalam matematik; dan 10 mata dalam bahasa Inggeris.

Mengenai peperiksaan kemasukan ke sekolah khusus, Quang Anh lulus sebanyak 6 kali ke dalam 3 blok khusus 4 sekolah khusus yang terkenal. Beliau lulus dalam jurusan kimia dan matematik Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted dan Natural Sciences High School for Gifted.

Pelajar lelaki Nguyen Quang Anh (Foto: NVCC).

Selain itu, Quang Anh juga lulus jurusan kimia Sekolah Tinggi Pendidikan Universiti Kebangsaan Hanoi untuk Orang Berbakat, dan jurusan kesusasteraan Sains Sosial dan Sekolah Tinggi Kemanusiaan untuk Orang Berbakat.

Pada masa ini, Quang Anh telah memutuskan untuk belajar di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, namun, dia belum membuat keputusan sama ada untuk mengambil jurusan matematik atau kimia. Sebabnya dia suka kedua-dua subjek itu sama rata.

Bagi Quang Anh, belajar sendiri adalah sangat penting dan merupakan kemahiran yang menentukan untuk keupayaan pembelajaran. Menurut Quang Anh, dalam proses belajar sendiri, setiap orang perlu mencari langkah yang sesuai untuk diri mereka sendiri.

Namun begitu, terdapat tugas asas yang perlu dilakukan dengan baik seperti belajar sendiri, mendalami ilmu; mengumpul sendiri, mencari, dan menyusun dokumen dan pengetahuan; latihan kendiri menyelesaikan set soalan dan merumuskan pelajaran yang dipelajari selepas proses latihan...

Kerana dia belajar secara berkesan sendiri, Quang Anh tidak mengambil kelas tambahan. Baginya, belajar tidak menimbulkan sebarang tekanan. Walaupun ada kalanya dia berasa risau dan terfikir untuk belajar, pada pendapatnya, itu bukanlah tekanan, tetapi perkara biasa dalam proses pembelajaran.

Untuk mengatasi kesukaran dan cabaran dalam belajar dan kehidupan, Quang Anh sentiasa mendengar sendiri, berterus-terang menghadapi masalah, mengenal pasti secara khusus masalah yang dihadapinya, kemudian membuat rancangan untuk memperbaiki diri dan mengatasi cabaran itu. Dia juga sentiasa berasa selesa berkongsi dengan keluarga tentang cerita dalam pelajaran dan kehidupan.

Belajar semudah "makan nasi dan minum air", ambil peperiksaan kerana semangat

Dirujuk sebagai valedictorian "superhero" dalam peperiksaan kemasukan gred 10 baru-baru ini, Quang Anh berkata bahawa belajar untuknya adalah sangat mudah dan semula jadi, seperti "makan nasi dan minum air" setiap hari. Dia menyerap ilmu secara semula jadi, tidak merasakan belajar itu terlalu sukar atau mencabar.

Guru kelas Quang Anh juga mempunyai pendapat yang sama. Encik Thieu Quang Tung - guru kelas yang telah bersama Quang Anh sejak darjah 6 - mengatakan bahawa Quang Anh adalah seorang budak lelaki yang istimewa. Dia pandai dalam semua mata pelajaran, tetapi tidak belajar seperti "ulat buku".

Quang Anh bersama ibu bapa dan kakaknya (Foto: NVCC).

Sebaliknya, belajar nampaknya agak mudah, mudah, dan semula jadi bagi saya. Saya tidak perlu bekerja keras atau bergelut dengan pelajaran saya, tetapi saya masih sentiasa mencapai keputusan yang baik. Dalam belajar, Quang Anh sangat proaktif; dalam perhubungan dengan rakan-rakan, dia mudah bergaul, ceria, dan mudah mesra.

Bercerita tentang pelajaran anaknya, Cik Pham Hong Minh - ibu kepada Quang Anh - berkata semasa Quang Anh masih kecil, dia membantunya membentuk tabiat belajar sendiri, membantunya untuk tidak takut belajar dan sentiasa selesa dalam belajar.

Dia hanya memerlukan anak-anaknya untuk menyiapkan kerja rumah mereka dan membuat kemajuan dari semasa ke semasa, barulah ibu bapanya akan berpuas hati. Selepas itu, anak-anak boleh bermain dengan bebas, tanpa perlu menghabiskan terlalu banyak masa untuk belajar.

Mentaliti inilah yang membuatkan Quang Anh merasakan bahawa belajar itu mudah sejak dia masih muda. Apabila dia semakin dewasa, dia dapat mengimbangi pelajaran dan aktiviti lain yang ingin diceburi.

Bagi Quang Anh, mahir dalam kedua-dua sains semula jadi dan sains sosial memberinya kelebihan tertentu. Sebagai contoh, dia melihat dirinya mempunyai cara berfikir yang koheren dan saintifik. Semasa proses pembelajaran, dia juga berasa kurang tertekan dan belajar lebih mudah kerana dia mempunyai keupayaan untuk belajar dengan baik dalam semua mata pelajaran.

Semasa peperiksaan kemasukan gred 10, walaupun dia mengambil bahagian dalam banyak peperiksaan khusus, Quang Anh tidak berasa letih atau tertekan. Sebelum memasuki darjah 9, dia secara sedar telah mempersiapkan diri dari segi fizikal dan mental untuk satu tahun persekolahan dengan banyak tugas penting yang perlu diselesaikan.

Bagi saya, mengambil peperiksaan hanyalah ujian akhir proses persediaan yang panjang. Saya juga mengambil peperiksaan... kerana semangat, kerana saya berasa gembira dan kerana minat saya dalam subjek yang saya pakar.

Ambil peperiksaan sastera untuk memberi ibu anda hadiah rohani

Sebagai tambahan kepada dua sains semula jadi kegemarannya, matematik dan kimia, Quang Anh juga memutuskan untuk mengambil jurusan sastera sebagai hadiah untuk ibunya, seorang guru sastera. Selain itu, guru sasteranya di sekolah juga menaruh harapan yang tinggi terhadap kebolehan sastera Quang Anh.

Saya mengambil peperiksaan sastera untuk lebih... kegembiraan dan pengalaman semasa tempoh peralihan. Quang Anh melihat markah dan peperiksaan sebagai satu bentuk motivasi untuk dia berusaha lebih gigih dan berusaha lebih dalam pelajarannya.

Orientasi Quang Anh semasa sekolah menengahnya adalah untuk terus berusaha untuk belajar dengan baik dalam mata pelajaran utamanya, meningkatkan keupayaan akademiknya, dan meluaskan pengalaman peribadinya melalui penyertaan dalam aktiviti kokurikulum dan kelab. Dia berharap untuk mendapatkan lebih banyak ilmu, mempunyai keseimbangan yang lebih baik, dan terus mengekalkan keadaan gembira dan santai dalam pelajaran.

Pada masa ini, dalam kehidupan seharian, Quang Anh mendapati kegembiraan dalam mendengar muzik, membaca buku, bermain gitar, berenang... Dia tidak mempunyai hala tuju untuk masa depan yang lebih jauh dan masih perlu memahami dirinya dengan lebih baik, untuk dapat menentukan hala tujunya selepas sekolah menengah.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-do-chuyen-toan-hoa-van-di-thi-vi-thay-vui-va-dam-me-20250708095748982.htm