Mengapakah pendapatan pensyarah sekolah awam lebih tinggi daripada pendapatan guru sekolah swasta?

PENSYARAH BERPENDAPATAN 60 - 70 JUTA VND/BULAN

Sebagai contoh, Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh kini menggunakan 3 tahap pendapatan untuk pensyarah (GV) yang dikira mengikut bilangan tahun bekerja. Pada tahun pertama, pensyarah dengan ijazah sarjana memperoleh daripada 20 - 25 juta VND/bulan, PhD 25 - 30 juta VND/bulan, Profesor Madya 45 - 50 juta VND/bulan dan Profesor 50 - 55 juta VND/bulan. Pendapatan ini meningkat sebanyak 5 juta VND/bulan dari tahun kedua dan terus meningkat sebanyak 5 - 10 juta dari tahun ketiga dan seterusnya. Justeru, pensyarah yang bergelar Profesor boleh menerima

60 - 70 juta VND/bulan. Purata pendapatan termasuk gaji, pendapatan dari sekolah, elaun, faedah, bonus Tet, imbuhan daripada aktiviti pengajaran dan penyelidikan.

Universiti Teknologi Ho Chi Minh City menggunakan dasar pendapatan baharu untuk guru dan kakitangan ke arah peningkatan

Cik Nguyen Thi Thu Ha, Timbalan Ketua Jabatan Organisasi dan Pentadbiran Universiti Industri Bandar Ho Chi Minh, berkata pada masa ini seluruh sekolah mempunyai hampir 400 guru yang mempunyai kelayakan, gelaran dan ijazah daripada doktor falsafah dan ke atas. Sekolah mempunyai dasar untuk menarik profesor yang baik, profesor madya dan doktor di dalam dan luar negara serta mengekalkan pasukan guru yang baik, gelaran akademik yang tinggi, ijazah dan kapasiti untuk bekerja di sekolah. Purata pendapatan per kapita telah meningkat secara beransur-ansur sepanjang tahun. Khususnya, pada 2020 ialah 22 juta VND/bulan, pada 2021 ialah 24 juta VND/bulan, pada 2022 ialah 27 juta VND/bulan, dan ia dijangka meningkat kepada 31 juta VND/bulan pada 2023.

Sejak April tahun ini, Universiti Teknologi Ho Chi Minh City juga telah menggunakan dasar pendapatan baharu untuk pensyarah dan kakitangan, dikira daripada 3 perkara: gaji pokok mengikut pekali negeri, gaji untuk jawatan pekerjaan dan rejim kebajikan percutian. Sehubungan itu, gaji yang dipohon kepada pensyarah adalah dari 13.4 hingga hampir 45 juta VND/bulan (jauh lebih tinggi daripada peringkat pakar dalam lingkungan lebih 8 - 18.4 juta VND/bulan). Di mana, profesor dibayar pendapatan tertinggi pada hampir 45 juta VND/bulan; profesor bersekutu melebihi 39 juta VND/bulan; doktor melebihi 24.4 juta VND/bulan; menguasai hampir 17 juta VND/bulan; pembantu pengajar, penyelidik dan jurutera semuanya menerima 13.4 juta VND/bulan.

Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, Naib Pengetua Universiti Teknologi Maklumat Bandaraya Ho Chi Minh berkata, pendapatan guru sekolah itu meningkat 30-50% berbanding sebelum melaksanakan mekanisme autonomi. Pada masa ini, purata pendapatan guru adalah dari 25-45 juta VND/bulan. Bukan itu sahaja, program pengambilan khas sekolah mengumumkan secara terbuka tahap pendapatan 25-55 juta VND/bulan untuk guru.

Sementara itu, menurut naib pengetua sebuah universiti bukan awam di Ho Chi Minh City, tidak termasuk pasukan pengurusan, purata pendapatan guru ketika ini ialah 20 - 30 juta VND/bulan.

Universiti bukan awam yang tergolong dalam kumpulan pendidikan di Bandar Ho Chi Minh juga pada masa ini membayar guru pendapatan stabil 12 hingga lebih 20 juta VND/bulan bergantung pada gelaran akademik dan ijazah mereka. Ini tidak termasuk gaji lebih masa standard dan tambahan 10 juta VND.

VND/orang dan elaun lain. Naib pengetua universiti bukan awam lain memaklumkan bahawa guru yang tidak bertanggungjawab dalam kerja pengurusan profesional mempunyai purata pendapatan tetap 19 - 25 juta VND/bulan.

Justeru, dapat dilihat bahawa purata pendapatan guru di banyak IPTA bukan sahaja menyamai malah lebih tinggi berbanding universiti swasta.

Seiring dengan rejim pendapatan yang baik, sesetengah universiti awam juga mempunyai dasar rawatan awal khas untuk menarik dan mengekalkan guru yang baik untuk masa yang lama.

PURATA PENDAPATAN GURU MENINGKAT 20.8%

Peningkatan pendapatan guru hanya berlaku di universiti yang telah melaksanakan mekanisme autonomi, di mana sekolah melaksanakan dasar mengutip yuran pengajian yang tinggi. Menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan, dari 2018 hingga 2021, jumlah hasil sekolah ini kebanyakannya meningkat, di mana jumlah hasil di luar bajet negeri untuk perbelanjaan tetap (terutamanya yuran pengajian) juga meningkat. Sehubungan itu, purata pendapatan guru dan pengurus meningkat secara mendadak, khususnya 20.8% untuk guru dan 18.7% untuk pengurus. Peningkatan itu lebih tinggi lagi bagi 23 sekolah perintis autonomi mengikut Resolusi No. 77: pendapatan guru meningkat secara purata 26.1%; pendapatan pengurus meningkat secara purata 24.5%. Pada 2021, kira-kira 1/3 guru di sekolah berautonomi mempunyai pendapatan lebih 200 juta VND/tahun; 5.97% guru mempunyai pendapatan lebih 300 juta VND/tahun.

Terbaru, tinjauan beberapa universiti oleh sekumpulan pakar Bank Dunia juga menunjukkan bahawa sumbangan isi rumah merupakan sumber pendapatan terpenting bagi universiti awam. Pada 2017, belanjawan negeri menyumbang 24% dan yuran pengajian menyumbang 57% daripada jumlah hasil. Tetapi pada tahun 2021, sumbangan isi rumah melonjak kepada 77% dan bajet hanya 9%.

KUAT UNTUK MENARIK ORANG YANG BERBAKAT

Seiring dengan rejim pendapatan yang baik, beberapa universiti awam juga mempunyai insentif permulaan khas untuk menarik dan mengekalkan guru yang baik untuk masa yang lama. Sebagai contoh, Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh pada masa ini hanya mengambil calon dengan ijazah kedoktoran sebagai guru. Calon yang berjaya dengan ijazah kedoktoran, lulus dari universiti berprestij, dan komited untuk kerja jangka panjang (sekurang-kurangnya 12 tahun), akan menerima tajaan awal sehingga 100 juta VND.

Dr. Bui Quang Hung, Naib Pengetua Universiti Ekonomi Ho Chi Minh City, berkata terima kasih kepada layanan keutamaan ini, sekolah itu telah merekrut ramai calon dari luar negara. Pada tahun 2022, sekolah itu mengambil 10 graduan PhD daripada 500 universiti terbaik dunia.

Autonomi universiti tidak bermakna kos latihan termasuk dalam yuran pengajian.

Menurut Profesor Madya Dr. Phan Thanh Binh, bekas Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan, Pendidikan, Belia, Remaja dan Kanak-Kanak, undang-undang itu dengan jelas menyatakan pandangan negeri mengenai tanggungjawab negeri untuk membangunkan pendidikan universiti. Pendidikan universiti adalah bidang yang kerajaan mengutamakan pelaburan. Undang-undang membenarkan pengiraan kos latihan yang betul dan penuh. Apabila dikira dengan betul dan sepenuhnya, negeri, dengan keadaan ekonominya, boleh menentukan berapa banyak yang perlu dijaga dan selebihnya akan disumbangkan oleh komponen lain.

Profesor Madya Thanh Binh percaya bahawa tanggungjawab negeri untuk pendidikan universiti perlu ditunjukkan melalui pelaburan bajet, dengan selebihnya datang daripada masyarakat dan pelajar. Di mana-mana negara tidak boleh mengambil tanggungjawab sepenuhnya untuk pendidikan universiti, jadi sosialisasi tidak dapat dielakkan. Walau bagaimanapun, adalah perlu untuk melihat dengan jelas kos latihan supaya tidak membebankan pelajar.

Mengikut semangat Undang-undang Pendidikan Universiti, juga menurut Profesor Madya Binh, autonomi tidak bermakna sekolah bertanggungjawab ke atas kewangan mereka sendiri, sebaliknya sekolah mempunyai lebih banyak syarat untuk memastikan kualiti pendidikan. Oleh itu, apabila universiti berautonomi, ia tidak bermakna semua pembiayaan dipotong dan kos latihan dimasukkan ke dalam yuran pengajian. Negara masih perlu melabur dalam pembangunan dan memastikan kualiti latihan.

Begitu juga, Universiti Industri Bandaraya Ho Chi Minh juga mempunyai dasar ganjaran untuk menarik guru yang berkelayakan tinggi ke sekolah. Khususnya, profesor menerima 300 juta VND, profesor bersekutu 200 juta VND, dan doktor 100 juta VND. Selain itu, setiap bulan, guru yang berkelayakan tinggi menerima elaun tambahan pada tahap yang berbeza: 8 juta VND/bulan untuk profesor, 6 juta VND/bulan untuk profesor bersekutu dan 5 juta VND/bulan untuk doktor.

Menurut seorang pemimpin Universiti Teknologi Ho Chi Minh City, sekolah itu juga memperuntukkan 20% daripada bajet kepada unit supaya ketua unit boleh menggunakan dan memperuntukkannya sepenuhnya kepada pekerja di unit mereka, bergantung kepada sama ada pekerja melaksanakan tugas untuk pembangunan unit.

Sejak 2021, Universiti Sains dan Teknologi Hanoi telah melaksanakan mekanisme terobosan untuk menarik dan merekrut guru cemerlang. Projek ini bertujuan untuk menarik kira-kira 30 orang guru dengan pencapaian penyelidikan saintifik yang cemerlang. Guru-guru yang bekerja di sekolah ini dijamin pendapatan yang kompetitif, peluang untuk menunjukkan dan membangunkan keupayaan pengajaran dan penyelidikan. Di samping itu, sekolah juga menyediakan pembiayaan untuk melaksanakan topik utama dari 200 - 500 juta VND/tahun.

Universiti Industri Makanan Ho Chi Minh City juga mempunyai gaji permulaan 75 juta VND untuk kakitangan dan pensyarah dengan ijazah kedoktoran yang datang bekerja di sekolah. Tahap ini meningkat kepada 150 juta VND untuk profesor bersekutu dan 200 juta VND untuk profesor.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/thu-nhap-giang-vien-truong-cong-cao-hon-truong-tu-vi-sao-185230517230937099.htm