Pada petang 22 Ogos, di ibu pejabat Kerajaan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menghadiri dan mempengerusikan bersama persidangan tersebut yang meringkaskan tahun persekolahan 2024-2025 dan menggariskan tugasan untuk tahun persekolahan 2025-2026.
Persidangan itu dihubungkan secara dalam talian ke wilayah dan bandar di seluruh negara. Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long dan Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son mempengerusikan bersama persidangan itu.
Sumber manusia adalah yang paling penting.
Dalam ucapannya, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan tradisi baik negara kita yang telah lama wujud: kecintaan terhadap pembelajaran, rasa hormat kepada guru, dan menganggap "individu berbakat sebagai nadi negara."
Parti dan Negara kita sentiasa menganggap pendidikan dan latihan sebagai keutamaan negara, memainkan peranan yang amat penting dalam membentuk dan mengembangkan keperibadian dan kebolehan setiap individu.
"Sumber manusia merupakan faktor terpenting yang menentukan kejayaan atau kegagalan setiap negara. Pendidikan dan latihan membentuk 'moral, intelek, kecergasan fizikal dan estetika' individu, justeru memainkan peranan yang amat penting dalam pembangunan negara yang pesat dan mampan," kata Perdana Menteri.
Guru merupakan insan yang sangat mulia; mereka sentiasa dihormati dan disanjung tinggi dalam masyarakat. Bekerja dalam bidang pendidikan merupakan satu penghormatan yang besar dan menjadi kebanggaan bagi semua orang.
Perdana Menteri menekankan bahawa, kini lebih daripada sebelumnya, semua sumber mesti diutamakan untuk pembangunan pendidikan dan latihan, mewujudkan mekanisme dan dasar yang benar-benar terbuka dan menguntungkan, infrastruktur moden dan cekap, serta sumber manusia dan pengurusan yang bijak.
Keberkesanan latihan tidak tinggi.
Bagi pihak Kerajaan, Perdana Menteri mengiktiraf dan sangat menghargai keputusan penting yang dicapai oleh seluruh sektor pendidikan dan latihan pada tahun persekolahan 2024-2025, yang telah memberikan sumbangan yang signifikan kepada pencapaian keseluruhan negara. Beliau menyatakan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan harus mempertimbangkan untuk menganjurkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah lebih awal dan melaraskan peraturan pendaftaran untuk kemasukan universiti agar lebih munasabah.
Di samping itu, Perdana Menteri turut menekankan batasan, kesukaran dan cabaran semasa, termasuk program yang tidak mencukupi, skala yang tidak seimbang, sektor yang tidak seimbang, piawaian etika yang rendah, kekurangan kemahiran, guru yang tidak mencukupi, kekurangan rangkaian yang komprehensif dan pembiayaan pasif.
Pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 masih menghadapi kekurangan. Infrastruktur dan peralatan masih tidak mencukupi.
Walaupun skala latihan peringkat universiti telah meningkat, ia masih tertumpu dalam bidang sosioekonomi, manakala sains asas dan disiplin kejuruteraan masih belum menarik ramai pelajar; latihan sumber manusia yang berkemahiran tinggi dan berkualiti tinggi belum benar-benar memenuhi keperluan.
Tambahan pula, pendidikan ideologi, tradisi, etika, gaya hidup dan kemahiran hidup untuk kanak-kanak, pelajar dan pelajar universiti masih tidak berkesan. Keganasan sekolah dan penggunaan dadah di sekolah masih berterusan.
Satu lagi kekurangan ialah negara kini kekurangan kira-kira 102,097 guru di semua peringkat, manakala kira-kira 60,000 jawatan yang diperuntukkan masih belum diisi. Terdapat juga kekurangan sekolah dan bilik darjah, terutamanya di kawasan terpencil, wilayah sempadan dan pulau-pulau.
Kita sama sekali tidak boleh membiarkan pelajar kekurangan sekolah dan bilik darjah.
Menurut Perdana Menteri, dalam tempoh akan datang, sektor pendidikan menghadapi keperluan mendesak untuk inovasi dan pembangunan yang inovatif, dengan terus memberi tumpuan kepada pelaksanaan prinsip panduan utama yang berkesan: "Meletakkan pelajar sebagai pusat, sebagai subjek - Guru sebagai penggerak - Sekolah sebagai sokongan - Keluarga sebagai asas - Masyarakat sebagai asas."
Berkenaan tugas-tugas utama untuk tahun akademik 2025-2026, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada transformasi status quo, daripada melihat pendidikan dan latihan sebagai tanggungjawab sektor semata-mata kepada tanggungjawab bersama seluruh sistem politik, seluruh penduduk, dan seluruh masyarakat; beralih daripada melengkapkan pelajar dengan pengetahuan kepada membangunkan kecekapan komprehensif mereka.
Perdana Menteri menekankan keperluan bahawa semua rakyat mesti mempunyai akses yang sama rata kepada pendidikan, terutamanya mereka yang kurang bernasib baik, mereka yang berada di kawasan terpencil, wilayah etnik minoriti, kawasan sempadan dan pulau-pulau.
Kita perlu membangunkan kurikulum dan bahan pengajaran yang lebih maju, moden dan praktikal, dengan menekankan penyepaduan teori dan amalan, pembelajaran tulen, ujian tulen dan keberkesanan tulen. Guru harus memotivasikan dan memberi inspirasi kepada pelajar. Keluarga, masyarakat dan sekolah mesti menjadi asas, sokongan dan asas yang kukuh untuk guru dan pelajar; kita mesti memastikan bahawa tiada pelajar yang kekurangan sekolah, bilik darjah, guru, makanan atau pakaian.
Tumpuan diberikan kepada usaha menangani kekurangan dan lebihan guru, memastikan prinsip "di mana ada pelajar, mesti ada guru" dikekalkan dengan cara yang munasabah dan berkesan. Memperkukuhkan latihan dan latihan semula guru, baik dalam etika profesional mahupun pengetahuan khusus, untuk memenuhi keperluan inovasi.
Membangunkan mekanisme untuk menggerakkan artisan, seniman, atlet profesional, warga asing, dan sebagainya, untuk menyertai aktiviti pendidikan di sekolah.
Anjurkan majlis perasmian yang mesra dan meriah.
Perdana Menteri meminta agar sektor pendidikan menumpukan perhatian kepada penyediaan rapi syarat-syarat yang diperlukan untuk tahun persekolahan baharu, termasuk majlis perasmian dalam talian di seluruh negara sehingga ke peringkat komune, memastikan ia khusyuk, mesra, kemas, berkesan, meriah, dan tidak menyebabkan keletihan kepada pelajar.
Melaksanakan dasar menyokong makan tengah hari untuk pelajar sekolah rendah dan menengah di komun sempadan darat bermula dari tahun persekolahan 2025-2026; mengecualikan atau menyokong yuran pengajian untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar pendidikan umum.
Sektor pendidikan perlu menghayati ajaran Presiden Ho Chi Minh secara mendalam dalam memenuhi misi mulia dan tanggungjawab pentingnya untuk "mengajar literasi dan keperibadian" kepada pelajar, generasi muda, dan pemilik negara pada masa hadapan.
Menurut Perdana Menteri, Parti, Negara, Kerajaan, dan Perdana Menteri sendiri sentiasa memahami dan berkongsi kesukaran dan kesusahan sektor pendidikan dan lebih daripada 1 juta guru yang tidak kenal erti penat lelah berusaha dan mendedikasikan diri mereka untuk tujuan "memupuk generasi akan datang".
Menjelang tahun akademik baharu 2025-2026, Perdana Menteri berharap semua guru sentiasa menjunjung tinggi rasa tanggungjawab dan semangat mereka terhadap profesion ini, mengatasi segala kesukaran, gigih mencapai matlamat pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif, serta memberikan sumbangan penting dalam membantu negara kita bergerak maju ke hadapan dalam era baharu.
Para pelajar di seluruh negara ternanti-nanti majlis perasmian khas.
Kementerian Pendidikan dan Latihan telah meminta agar semua sekolah menyediakan sambungan internet untuk menyiarkan majlis perasmian dalam talian.
Para pelajar di seluruh negara menghadiri majlis perasmian tahun persekolahan baharu secara dalam talian pada pagi 5 September.
Sumber: https://tienphong.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-uu-tien-nguon-luc-cho-giao-duc-dut-khoat-khong-de-hoc-sinh-thieu-truong-lop-post1771718.tpo
![[Imej] Perjalanan inovasi Vietnam yang berwarna-warni](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F14%2F1765703036409_image-1.jpeg&w=3840&q=75)
![[Imej] Perjalanan inovasi Vietnam yang berwarna-warni](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/14/1765703036409_image-1.jpeg)
Komen (0)