(NLDO) - Sekolah yang bahagia ialah sel masyarakat yang bahagia, di mana pengetua memainkan peranan yang sangat penting.
Pada 29 November, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengadakan persidangan untuk mengkaji satu tahun pelaksanaan model sekolah gembira. Pada masa ini, bandar ini mempunyai 2,362 sekolah, termasuk 1,275 tadika, 520 sekolah rendah, 295 sekolah menengah, 205 sekolah menengah, 31 kemudahan pendidikan berterusan dan 36 kemudahan pendidikan khusus.
Setahun yang lalu, pada tahun persekolahan 2023-2024, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengadakan persidangan untuk menggunakan kriteria sekolah gembira yang ditetapkan. Kriteria yang ditetapkan dengan 18 kriteria dibahagikan kepada 3 kumpulan piawaian mengenai manusia, mengenai aktiviti pengajaran dan pendidikan, dan mengenai persekitaran pendidikan. 100% institusi pendidikan telah menggunakan pembinaan sekolah gembira untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pendidikan institusi pendidikan, dan meningkatkan hasil pembelajaran pelajar.
Pada 29 November, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah mengadakan persidangan untuk mengkaji semula 1 tahun pelaksanaan model sekolah gembira.
Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, Encik Duong Tri Dung, berkata, selepas 1 tahun pelaksanaan, jabatan itu perlu menjalankan lebih banyak kajian, merujuk dan belajar daripada model pembinaan sekolah ceria dan sekolah lanjutan di dalam dan luar negara agar mempunyai asas untuk menasihati Jawatankuasa Rakyat Bandar dalam melaksanakan rancangan itu kepada semua institusi pendidikan di kawasan itu. Sebaliknya, pada masa akan datang, set kriteria untuk membina sekolah bahagia juga perlu terus mengadakan penyelidikan dan penilaian praktikal untuk disesuaikan agar sesuai dengan keperluan baru pendidikan dan kerja latihan dengan keperluan praktikal masyarakat...
Menurut Encik Nguyen Van Phuc, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, Ho Chi Minh City merupakan lokaliti pertama di negara ini yang melaksanakan pembinaan sekolah gembira secara sistematik. Tahun lepas, Ho Chi Minh City mengesahkan peranan perintis dan kreatifnya dalam melaksanakan model ini. Sekolah di bandar bukan sahaja tempat untuk menyampaikan pengetahuan dan kemahiran tetapi secara beransur-ansur menjadi rumah kedua yang benar-benar bahagia. Di sana, setiap pelajar dihormati kerana perbezaan mereka dan merasai kasih sayang dan perkongsian daripada rakan dan guru.
Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Van Phuc berkata, Bandaraya Ho Chi Minh adalah lokaliti pertama di negara ini yang melaksanakan pembinaan sekolah gembira secara sistematik.
"Sekolah bahagia adalah konsep yang sangat istimewa dan baik, tetapi ia juga sangat sukar untuk dilaksanakan. Kriteria mesti dilaksanakan secara sistematik, mengelakkan formaliti atau penilaian pentadbiran. Saya mencadangkan agar bandar ini terus menggalakkan semangat itu, mengekalkan dan mengembangkan nilai-nilai teras, memastikan sekolah gembira tidak hanya terhenti pada slogan tetapi pergi secara mendalam dan membawa hasil yang praktikal," tegas Encik Phuc.
Menurut Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, Bandaraya Ho Chi Minh mempunyai hampir 2,400 sekolah. Selepas 1 tahun pelaksanaan, hanya lebih 1,500 sekolah telah dinilai mengikut set kriteria sekolah gembira yang dikeluarkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan.
"Saya meminta ketua unit menilai secara proaktif sama ada sekolah mereka telah memenuhi mana-mana kriteria sekolah gembira. Jabatan tidak akan menyemak pelaksanaan model tersebut, tetapi saya berharap pembinaan sekolah bahagia akan menjadi kesedaran kepada sekolah dan guru," pinta Encik Hieu.
Pemimpin sektor pendidikan dan latihan bandar juga menekankan: Sekolah yang bahagia ialah sel masyarakat yang bahagia. Di mana, pengetua memainkan peranan penting. Perubahan untuk sekolah yang bahagia bermula dengan pertukaran pengetua.
Sumber: https://nld.com.vn/truong-hoc-hanh-phuc-tai-tp-hcm-co-gi-dac-biet-196241129145337984.htm






Komen (0)