Bandar Ho Chi Minh telah mengambil hampir 4,000 guru, tetapi masih kekurangan 2,000 orang.

Pada akhir pusingan pertama pengambilan guru, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah mengambil 3,908 guru di semua peringkat. Oleh itu, bilangan jawatan yang tidak diisi adalah hampir 2,000 guru.

Pusingan pertama pengambilan guru untuk tahun persekolahan 2025-2026 di Ho Chi Minh City - Foto: HY

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, pada pusingan pertama pengambilan guru bagi tahun persekolahan 2025-2026, bandar itu mempunyai 10,175 calon, 3,908 daripadanya layak lulus.

Masih terdapat kekurangan hampir 2,000 guru.

Fasa 1 perlu mengambil 5,696 guru di ketiga-tiga wilayah: wilayah 1 (dahulunya Bandar Ho Chi Minh), wilayah 2 (dahulu wilayah Binh Duong) dan wilayah 3 (dahulu wilayah Ba Ria - Vung Tau ). Oleh itu, bilangan jawatan yang tidak diisi adalah hampir 2,000 guru.

Mata pelajaran yang masih kurang ramai guru ialah:

Guru ketua pasukan sekolah rendah dengan 185 jawatan (rantau 1 kekurangan 115, wilayah 2 kekurangan 45 dan wilayah 3 kekurangan 25 jawatan).

Guru yang menjaga Pasukan Sekolah Menengah Rendah 110 penunjuk hilang (rantau 1 tiada 59, wilayah 2 tiada 35, wilayah 3 tiada 16).

Guru teknologi maklumat dan teknologi maklumat sekolah rendah kekurangan 97 jawatan (rantau 1 kekurangan 69 jawatan, wilayah 2 kekurangan 26 jawatan dan wilayah 3 kekurangan 2 jawatan).

Guru muzik rendah kekurangan 125 jawatan (rantau 1 kekurangan 76, wilayah 2 kekurangan 45 dan wilayah 3 kekurangan 4).

Guru seni rendah kekurangan 149 jawatan (rantau 1 kekurangan 86, wilayah 2 kekurangan 48 dan wilayah 3 kekurangan 15).

Sejarah dan geografi 192 sasaran hilang (rantau 1 tiada 82, wilayah 2 tiada 92, wilayah 3 tiada 18 sasaran).

Teknologi Menengah kekurangan 165 sasaran (rantau 1 kekurangan 98, wilayah 2 kekurangan 58 dan wilayah 3 kekurangan 9).

Pendidikan sivik sekolah menengah kekurangan 51 sasaran (wilayah 1 kekurangan 13, wilayah 2 kekurangan 38).

Guru muzik sekolah menengah kekurangan 157 jawatan (rantau 1 kekurangan 68, wilayah 2 kekurangan 76, wilayah 3 kekurangan 13).

Guru seni sekolah menengah kekurangan 168 jawatan (rantau 1 kekurangan 98, wilayah 2 kekurangan 58 dan wilayah 3 kekurangan 12).

Sekolah Menengah Teknologi Maklumat mengambil 61/114 sasaran, kekurangan 53 guru (wilayah 1 kekurangan 26 dan wilayah 2 kekurangan 27).

Kejutan dalam subjek "susah untuk direkrut".

Jabatan Pendidikan dan Latihan berkata, keistimewaan pengambilan guru tahun ini ialah banyak mata pelajaran yang sukar diambil pada masa lalu amat menjanjikan tahun ini.

Guru Bahasa Inggeris sekolah rendah mengambil 157/168, masih kekurangan 11 di wilayah 2; guru Bahasa Inggeris sekolah menengah mengambil 227/238, masih kurang 11 (rantau 2 kekurangan 10 dan wilayah 3 kekurangan 1); guru Bahasa Inggeris sekolah menengah diambil 47/49, masih kekurangan 2 di wilayah 2.

Banyak mata pelajaran di peringkat sekolah menengah, yang dianggap sukar untuk diambil, telah mengambil sejumlah besar guru, seperti: guru IT yang diambil 33/46; muzik direkrut 5/8; seni halus direkrut 4/6; pendidikan jasmani pada masa ini hanya kekurangan 2 orang guru yang diedarkan di wilayah 1 dan 2; pendidikan pertahanan dan keselamatan negara kekurangan 4 orang guru (wilayah 2 kekurangan 1 dan wilayah 3 kekurangan 3).

Selain itu, pengambilan guru sekolah rendah untuk mengajar banyak mata pelajaran juga telah mencapai 737/776 sasaran, masih kurang 39 sasaran (wilayah 2 kekurangan 10 dan wilayah 3 kekurangan 29 sasaran); guru pendidikan jasmani sekolah rendah telah mencapai 112/127 sasaran, kekurangan 15 sasaran (wilayah 2 kekurangan 7 dan wilayah 3 kekurangan 8 sasaran).

Di peringkat menengah, sastera mengambil 282/355 guru, 73 sasaran pendek (wilayah 1 kekurangan 52, wilayah 2 kekurangan 16, wilayah 3 kekurangan 5); matematik merekrut 233/255 sasaran, 22 sasaran pendek (rantau 1 kekurangan 8, wilayah 2 kekurangan 11 dan wilayah 3 kekurangan 3); sains semula jadi merekrut 219/226 sasaran, 7 sasaran pendek di wilayah 2.

Di peringkat sekolah menengah, geografi mengambil 41/46 guru, kekurangan 5 sasaran (wilayah 1 kekurangan 1, wilayah 2 kekurangan 4); sejarah merekrut 71/74 sasaran, kurang daripada 3 sasaran di wilayah 1; literatur merekrut 76/101, kekurangan 25 sasaran (wilayah 1 kekurangan 14, wilayah 2 kekurangan 11 sasaran); matematik merekrut 62/67 sasaran, kekurangan 5 sasaran (rantau 1 kekurangan 2, wilayah 2 kekurangan 1, wilayah 3 kekurangan 2).

Kembali ke topik

HOANG HUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tuyen-duoc-gan-4-000-giao-vien-van-con-thieu-2-000-nguoi-20251008152651561.htm