Bandar Ho Chi Minh: Melaksanakan matlamat pembangunan pendidikan dengan berkesan menjelang 2030

Menghadiri majlis itu ialah Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong; Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandaraya, Pengerusi Majlis Rakyat Bandaraya Ho Chi Minh Nguyen Thi Le dan Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Bandaraya Ho Chi Minh Tran Thi Dieu Thuy.

Menurut laporan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, pada tahun persekolahan 2023-2024, keseluruhan sektor itu mempunyai 2,295 institusi pendidikan , termasuk 1,357 institusi awam dan 938 institusi bukan awam.

Daripada jumlah itu, sekolah rendah mempunyai bilangan pelajar terbesar dengan 632,698 pelajar, diikuti sekolah menengah dengan 483,372 pelajar. Prasekolah dan sekolah menengah masing-masing mempunyai 315,142 pelajar dan 251,911 pelajar.

Selain itu, bandar ini juga mempunyai 31 pusat pendidikan berterusan, pusat pendidikan vokasional-pendidikan berterusan dengan 43,058 pelajar belajar.

Secara purata, setiap tahun, bilangan pelajar meningkat di semua peringkat sebanyak kira-kira 25,000 pelajar. Tekanan ini membawa kepada saiz kelas yang melebihi standard yang ditetapkan, terutamanya di peringkat rendah.

Dijangka dalam tahun persekolahan 2024-2025, sekolah menengah akan meningkat lebih 16,000 pelajar, prasekolah dan sekolah menengah rendah meningkat 6,000-7,000 pelajar, dan sekolah rendah akan berkurangan sebanyak 6,000 pelajar.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong amat menghargai keputusan yang dicapai oleh sektor pendidikan dan latihan Bandaraya Ho Chi Minh pada tahun persekolahan 2023-2024. Sehubungan itu, seluruh sektor telah mempromosikan kelebihan, mengatasi kesukaran, dan berusaha untuk mencapai keputusan yang komprehensif dalam banyak bidang, dengan teliti mengikuti tugas utama sejak awal tahun persekolahan.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong bercakap pada persidangan ringkasan itu

"Sejak beberapa tahun lalu, sektor pendidikan dan latihan di Bandaraya Ho Chi Minh telah menghadapi banyak cabaran seperti bilangan pelajar setiap kelas dan bilangan guru kedua terbesar di negara ini. Ini telah mewujudkan tekanan dalam pengurusan dan operasi. Selain itu, pembandaran telah menyebabkan tekanan ke atas sekolah dan permintaan yang semakin tinggi untuk pendidikan berkualiti daripada ibu bapa," akui Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan.

Bagaimanapun, dengan inisiatif dan usaha, sektor pendidikan dan latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah mencapai banyak keputusan yang memberangsangkan. Secara khususnya, Timbalan Menteri memberi perhatian khusus kepada markah cemerlang dalam kerja transformasi digital, mewujudkan keadaan untuk pelajar tanpa pendaftaran isi rumah untuk terus mengambil bahagian dalam pembelajaran dengan pandangan tidak meninggalkan sesiapa; pada masa yang sama, merintis dengan banyak penyelesaian dan model progresif seperti bilik darjah pintar, bilik darjah digital, Projek "Pengajaran dan pembelajaran Matematik, Sains dan Bahasa Inggeris mengintegrasikan program Bahasa Inggeris dan Vietnam"...

Khususnya, Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2024 merupakan tahun ke-8 berturut-turut Kota Ho Chi Minh mendahului peperiksaan Bahasa Inggeris. Ini adalah hasil daripada gigih melaksanakan projek dan program untuk meningkatkan kualiti pengajaran Bahasa Inggeris sejak 10 tahun lalu.

Pada masa akan datang, pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan mencadangkan supaya bandar itu terus meneliti dan melaksanakan penyelesaian untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Juga pada persidangan ringkasan itu, Pengerusi Majlis Rakyat Bandaraya Ho Chi Minh Nguyen Thi Le amat menghargai usaha, ketabahan dan inovasi berani sektor pendidikan dan latihan, termasuk kakitangan pengurusan, kakitangan pedagogi dan semua guru.

Pencapaian cemerlang pada tahun persekolahan yang lalu telah mengesahkan langkah yang betul dalam penyelarasan, perundingan dan hala tuju seluruh sektor Jabatan Pendidikan dan Latihan, di samping menggalakkan keberkesanan projek sosialisasi pendidikan.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, Pengerusi Majlis Rakyat Bandaraya Ho Chi Minh mencadangkan agar sektor pendidikan menumpukan pada pelaksanaan 6 tugas utama berikut:

Pertama , teruskan melaksanakan Pelan untuk membina "Bandar Pembelajaran Global UNESCO di Bandar Ho Chi Minh untuk tempoh 2024-2030" dengan matlamat untuk menyediakan semua orang peluang pembelajaran sepanjang hayat, tanpa mengira umur, jantina, tahap pendidikan atau keadaan sosial.

Sektor pendidikan perlu terus mempromosikan pengajian dan mengikuti ideologi, moral dan gaya hidup Ho Chi Minh bagi setiap kader, guru, kakitangan dan pelajar; teruskan melaksanakan model “Sekolah Bahagia” dengan berkesan agar setiap guru dan murid dapat merasai kegembiraan dan kegembiraan apabila ke sekolah.

Kedua, melaksanakan pelan "strategi pembangunan pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh secara berkesan dari sekarang hingga 2030, dengan wawasan 2045", membina Bandar Ho Chi Minh menjadi pusat latihan sumber manusia berkualiti tinggi untuk negara dan rantau Asia.

Ketiga, terus melaksanakan mengikut pelan hala tuju, memastikan penyempurnaan program dan projek terobosan bandar mengenai pendidikan seperti Projek mempopularkan dan meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris untuk pelajar; program "Pengajaran dan pembelajaran Matematik, Sains dan Bahasa Inggeris mengintegrasikan program Bahasa Inggeris dan Vietnam"; memperluaskan pengajaran bahasa asing yang pelbagai mengikut keperluan pelajar dan syarat kemudahan serta tenaga pengajar setiap unit; melengkapkan pelajar dengan kemahiran yang diperlukan untuk berintegrasi di peringkat antarabangsa, menjadi warganegara untuk memenuhi keperluan pembangunan bandar pintar.

Pengerusi Majlis Rakyat Bandaraya Ho Chi Minh Nguyen Thi Le "memerintahkan" 6 tugas utama pada tahun persekolahan 2024-2025 untuk sektor pendidikan dan latihan.

Keempat, memantapkan aktiviti penilaian kualiti pendidikan dan membina sekolah yang menepati piawaian kebangsaan.

Tahun persekolahan 2024-2025 adalah tahun pertama negara menganjurkan Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah mengikut Program Pendidikan Am 2018. Sektor pendidikan perlu menyediakan pelan untuk membimbing pelajar dalam mempelajari dan mengatur peperiksaan bagi memastikan keselamatan, kualiti dan kesesuaian dengan situasi bandar.

Di samping itu, pastikan untuk menganjurkan peperiksaan pelajar yang cemerlang, penyelidikan saintifik dan peperiksaan lain untuk mewujudkan taman permainan untuk pelajar berlatih dan mempromosikan pemikiran, kapasiti, bakat dan kreativiti mereka.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong menyampaikan sijil merit kepada kolektif dengan pencapaian cemerlang pada tahun persekolahan 2023-2024.

Kelima, latihan guru dikaitkan dengan permintaan, memastikan struktur, kuantiti dan kualiti yang mencukupi untuk memenuhi keperluan inovasi pendidikan; menyelidik dan membangunkan projek untuk membangunkan pasukan guru dan pengurus prasekolah dan institusi pendidikan am bagi tempoh 2026 - 2030, dengan wawasan 2045.

Keenam, fokus melaksanakan projek emulasi bagi meraikan ulang tahun ke-50 Pembebasan Selatan dan Hari Penyatuan Semula Kebangsaan, termasuk: Program Pendidikan Bestari; Projek membina Bandar Ho Chi Minh - Pusat melatih sumber manusia berkualiti tinggi negara dan rantau ini; Projek membina 4,500 bilik darjah.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Ho Chi Minh Nguyen Van Hieu berkata pada tahun persekolahan 2024-2025, sektor pendidikan dan latihan akan melaksanakan tema tahun persekolahan sebagai "Disiplin, tanggungjawab, inovasi, transformasi digital untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan di Bandaraya Ho Chi Minh".

Secara khususnya, keseluruhan sektor memberi tumpuan kepada tugas utama berikut: Meneruskan inovasi pengurusan negeri dalam bidang pendidikan dan latihan; Memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan untuk semua mata pelajaran, dengan perhatian diberikan kepada etnik minoriti, pelajar pulau, anak yatim, anak gelandangan, orang kurang upaya, orang daripada isi rumah miskin, isi rumah hampir miskin; Melaksanakan program pendidikan prasekolah, pendidikan am dan pendidikan berterusan dengan berkesan; Meningkatkan kualiti dan menyeragamkan pasukan guru dan pengurus pendidikan di semua peringkat; Memperkukuh gerak kerja politik, pendidikan pertahanan dan keselamatan negara untuk guru dan pelajar; Meneruskan pembinaan model "Sekolah Bahagia"; Melaksanakan projek dan program kesihatan, pembangunan pendidikan jasmani, sukan sekolah; Melaksanakan pelan "strategi pembangunan pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh dari sekarang hingga 2030, dengan wawasan ke 2045"; Memperkukuh integrasi antarabangsa.

Khususnya, bandar ini terus melaksanakan Projek dengan berkesan untuk mempopularkan dan meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris untuk pelajar sekolah menengah dan vokasional di Ho Chi Minh City; Program "Pengajaran dan pembelajaran Matematik, Sains dan Bahasa Inggeris menyepadukan program Bahasa Inggeris dan Vietnam"; Memperluas model sekolah berkualiti tinggi "sekolah lanjutan, integrasi antarabangsa" untuk menyumbang kepada melengkapkan pelajar dengan kemahiran yang diperlukan untuk integrasi antarabangsa.

Komen (0)