'Melukis' peta terapung untuk mata pelajaran sejarah dan geografi

Dua pelajar dari Universiti Pendidikan Ho Chi Minh City menghabiskan masa berbulan-bulan membina peta terapung untuk kelas sejarah dan geografi gred 8 untuk pelajar cacat penglihatan.

Ia mengambil masa hampir setengah tahun untuk menyiapkan produk, The Trung percaya peta itu akan membantu kanak-kanak dalam proses pembelajaran mereka - Foto: BAO TRAN

Dengan topik "Membina peta terapung dalam mata pelajaran sejarah dan geografi untuk pelajar gred 8 untuk pelajar cacat penglihatan", Le The Trung dan Truong Nhan Minh (pelajar tahun 3 jabatan geografi, Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh) memenangi hadiah pertama dalam Anugerah Penyelidikan Saintifik Pelajar Euréka ke-26 pada tahun 2024 dalam bidang sains pendidikan baru-baru ini.

Semasa menyelidik topik itu, The Trung dan Nhan Minh meninjau topik yang serupa dengan topik terdahulu mereka. Mereka mengambil masa tiga bulan untuk belajar, menyelidik dan berunding dengan pengajar mereka. Tetapi bahagian yang paling sukar ialah masa yang mereka habiskan untuk mencari bahan untuk membuat komponen peta.

Untuk memastikan perasaan sentuhan apabila kanak-kanak buta menyentuh dan mengecam, pasukan penyelidik perlu mencari bahan yang berbeza untuk membuat komponen peta. Tetapi jenis kertas sentuhan di pasaran Vietnam belum lagi pelbagai, jadi pasukan perlu menggunakan bahan lain: renda, jaring pembalut bunga, manik...

Peta dianotasi secara terperinci dengan bahan timbul yang berbeza - Foto: BAO TRAN

Peta sejarah dan geografi kebanyakannya adalah imej, jadi pasukan penyelidik terpaksa melukis semula peta dari buku teks menggunakan perisian komputer.

Nhan Minh memberitahu: "Setiap petang, selepas sekolah, kami akan cuba melukis peta." Banyak kali, semasa kami sampai di rumah sudah pukul 11:30 malam, dan rakan-rakan kami sibuk membuat kerja rumah mereka.

Kali pertama mereka mencuba membuat peta yang dinaikkan, pasukan penyelidik terpaksa melakukannya sekali lagi kerana banyak sebab: huruf tidak dapat dicetak, bahan yang digunakan untuk peta tidak cukup dinaikkan untuk disentuh kanak-kanak...

Walaupun berkecil hati dan mahu berhenti, anda berdua sentiasa menggalakkan antara satu sama lain untuk menyiapkan projek kerana ini bukan sahaja usaha kumpulan malah sokongan ramai orang sekeliling.

Itulah sokongan peralatan daripada Sekolah Khas Nguyen Dinh Chieu, daripada mesin kepada kertas cetak. Selepas mencetak produk, anda perlu menyemak ketepatan peta dan peringkat pengesanan ralat disokong oleh kumpulan pelajar cacat penglihatan.

Dan sepanjang perjalanan ini, pasukan penyelidik berharap dapat berkongsi kisah kanak-kanak buta dengan semua orang kerana The Trung menegaskan: "Kehilangan cahaya tidaklah menakutkan seperti kehilangan cahaya pendidikan."

Tidak mahu menghentikan penyelidikannya pada satu topik pertandingan sahaja, The Trung telah memupuk satu lagi projek untuk menyokong guru sekolah khusus dalam proses menukar buku dan cerita. Daripada hasrat itu, projek Dong Tan telah dibentuk.

Dalam projek ini, Trung dan lebih daripada 100 sukarelawan akan menukar, mencetak dan membuat mainan untuk pelajar cacat penglihatan. Dijangkakan menjelang Januari 2025, buku itu akan disiapkan secara berperingkat dan diberikan kepada kanak-kanak oleh kumpulan itu.

Sumber: https://tuoitre.vn/ve-ban-do-noi-cho-mon-lich-su-dia-ly-20241216112631784.htm