Bagaimana untuk menulis esei yang akan memenangi hati papan kemasukan dalam era AI?

Bagaimana untuk menulis esei belajar di luar negara atau permohonan biasiswa yang istimewa, berbeza, dan menulis tentang kebenaran dari perjalanan anda sendiri dan bukannya menggunakan AI dengan kata-kata kosong?

Membangkitkan soalan pada program perundingan dalam talian tentang memilih jurusan untuk masa depan, dengan topik "Meningkatkan persaingan dalam era AI dengan EQ dan bahasa asing" pada petang 14 Ogos di Akhbar Thanh Nien dan dalam talian di platform Facebook, YouTube dan TikTok Akhbar Thanh Nien , seorang pelajar menyatakan soalan di atas. Ini juga merupakan isu yang sangat topikal dalam konteks ledakan kecerdasan buatan (AI), yang boleh disalahgunakan oleh ramai orang.

CERITAKAN KISAH PERIBADI YANG SEBENAR, EMOSI

Master Lam Nguyen Bao, Pengarah Syarikat Pendidikan Song Nguyen berkata, esei untuk belajar di luar negara atau memohon biasiswa bukanlah tempat pelajar menyenaraikan pencapaian mereka, tetapi memerlukan mereka menceritakan kisah peribadi yang tulen, beremosi, dan mempunyai tanda tersendiri. Oleh itu, untuk mengelakkan klise atau pergantungan AI, penulis esei perlu beralih kepada diri mereka sendiri: Apakah pengalaman yang telah mengubah cara anda berfikir, merasa dan bertindak? Pada masa inilah EQ - kecerdasan emosi - menjadi kunci untuk membantu anda memahami diri anda dengan lebih mendalam: kekuatan, kelemahan, tersandung dan cara anda berkembang dari situ. Justeru, perenungan yang sebenar adalah yang menjadikan karangan itu berhubung dengan pembaca. Kemahiran bahasa asing yang baik membantu pelajar mengekspresikan diri mereka dengan jelas, semula jadi, dan koheren, supaya cerita tidak perlu berwarna-warni, tetapi masih meyakinkan.

Pakar berkongsi petua untuk meningkatkan kecerdasan emosi dalam penulisan dan pembelajaran esei

FOTO: NHAT THINH

Jangan belajar burung nuri atau seperti burung nuri.

Master Tran Anh Khoa berkata, pada masa lalu, dia belajar secara hafalan, terutamanya dalam kemahiran menulis, dia perlu mencari dan menghafal idea yang baik untuk diaplikasikan dalam pelajaran. Tetapi kemudian, beliau mempelajari satu cara berfikir dalam kaedah Linear Thinking iaitu mengkhususkan (mengkonkritkan masalah).

"Saya pernah menemui topik: "Walaupun pertanian telah berkembang di banyak tempat, ramai orang masih lapar, mengapa?". Saya tidak biasa dengan pertanian, dan saya tidak tahu mengapa orang masih lapar, jadi bagaimana saya harus menulis? Kemudian, saya menggunakan pemikiran "pembetonan". Saya memikirkan Afrika, iklim kering, ekonomi yang kurang maju, idea-idea moden yang saya tidak dapat beli dari sudut ekonomi moden, petani... lebih multidimensi," kata Master Khoa.

"Dalam peranan saya sebagai pengajar menulis esei untuk pelajar, saya sentiasa memberi perhatian dan ingin melihat kisah pelajar itu untuk melihat betapa "istimewanya" itu. Kerana apabila memohon untuk belajar di luar negara atau biasiswa, permohonan semua orang cantik, tetapi esei itu memerlukan sesuatu yang berbeza. Contohnya, seorang pelajar bercerita tentang kisah menunggu ibunya dalam hujan apabila ibunya lambat menjemputnya, dari situlah cita-cita anda akan membuahkan cita-cita, cita-cita, dan cita-cita yang akan membawa anda kepada impian, dan cita-cita anda. Pendek kata, formula untuk karangan yang baik = kejujuran + emosi yang mendalam + bahasa yang jelas dan ini adalah hasil daripada latihan EQ dan bahasa asing sejak awal," kata Master Bao.

A SAYA BOLEH MENULIS AYAT BUNGA, TETAPI TIADA "KUALITI ASAL"

Cik Do Thi Ngoc Anh, Pengurus Akademik di DOL English, yang turut memenangi biasiswa 100% untuk belajar di peringkat universiti kerajaan Rusia dan biasiswa sarjana di University of the West of England (UK), berkata rahsianya untuk menulis esei biasiswa adalah agak mudah: ceritakan kisah anda sendiri dengan cara yang ikhlas dan tersusun. Perbezaan antara esei yang ditulis oleh pelajar dan esei yang ditulis oleh AI ialah AI boleh menulis ayat berbunga-bunga, tetapi AI tidak mempunyai pengalaman, tiada emosi dan tiada "keunikan".

"Daripada bermula dengan mencari perbendaharaan kata "besar", saya mula bertenang dan bertanya kepada diri sendiri soalan teras: "Mengapa saya berminat dengan bidang pengajian ini?", "Apakah kegagalan terbesar saya, dan apa yang saya pelajari daripadanya?". Sebagai contoh, saya pernah gagal dalam memohon biasiswa. Saya sedar bahawa jika saya terus takut, saya akan terus terlepas banyak peluang terbaik" yang paling baik di hadapan saya - dan saya akan terus merindui banyak peluang yang baik di hadapan, "dan saya telah memikirkan kehidupan sebenar." asas Pemikiran Linear - untuk menyusunnya menjadi cerita yang koheren, dengan permulaan, pengakhiran dan mesej yang jelas," Master Ngoc Anh berkongsi pengalamannya.

ANDA PERLU BANYAK "TRAUMA" UNTUK MENULIS KARANGAN YANG BAIK?

Jadi, jika anda tidak menemui sebarang "titik tolak" atau peristiwa penting dalam hidup anda, bolehkah anda menulis esei yang bagus? Benarkah hidup memerlukan "trauma" untuk menulis karangan yang baik? Sebagai tindak balas kepada perkara ini, Master Tran Anh Khoa, Pengarah Akademik di DOL English, berkata bahawa setiap calon harus lebih fleksibel, mencari sorotan dalam perkara kecil, dan menggunakan pemikiran "berpersatuan" dan sambungan membaca.

"Saya pernah membaca buku tentang esei yang membantu pelajar masuk ke universiti terkemuka dunia dan mendapati ada esei tentang "masalah kecil", tetapi dari cerita kecil seperti "HS menunggu ibu dalam hujan" seperti yang dikongsi oleh Master Lam Nguyen Bao, anda tahu bagaimana untuk bergaul, menyambung kepada keluarga, kepada kemerdekaan, kepada perbezaan, mesej yang dihantar kepada lembaga kemasukan, dan anda telah mencipta esei yang istimewa, dan anda telah mencipta satu esei Master, yang berbeza".

Ibu bapa dan pelajar belajar tentang belajar di luar negara maklumat di negara yang berbeza.

Foto: Ngoc Long

DAPATKAN KELEBIHAN ANDA DENGAN MELAKUKAN PERKARA YANG TIADA SIAPA BOLEH "SALIN"

Dalam program perundingan dalam talian, pakar semua berkata bahawa dalam era ledakan AI, tidak cukup untuk pelajar hanya membuat transkrip mereka kelihatan baik, mengabaikan faktor seperti pengalaman, kemahiran hidup, dan EQ. Pemikiran kritis dan EQ adalah perkara yang tidak dapat ditiru oleh AI. "EQ ialah "senjata lembut" yang membantu pelajar bukan sahaja belajar dengan baik tetapi juga hidup bahagia dan berjaya dalam era AI," tegas Master Lam Nguyen Bao.

Menurut Master Bao, pelajar tidak boleh mengamalkan EQ melalui buku, tetapi perlu berlatih dalam situasi kehidupan sebenar. Sebagai contoh, apabila pelajar berdikari, mengalami kehidupan akademik, belajar di luar negara jauh dari rumah, mereka perlu berkongsi ruang, menangani konflik dan perselisihan pendapat dengan rakan sebilik dan rakan sekolah, iaitu apabila EQ diaktifkan. Akan ada situasi kecil yang membantu pelajar memahami diri mereka sendiri, tahu mendengar, mengawal emosi dan berdikari. Pada masa yang sama, apabila menyertai aktiviti kokurikulum seperti lakonan, pembentangan, kerja berpasukan, program seperti CFAW - "Kolej untuk Seminggu"; Kem musim panas "Perjalanan ke dewasa", kem musim panas "Kem Kepimpinan Global", pelajar dilatih dalam kemahiran komunikasi, pengetahuan, meningkatkan keupayaan mereka menggunakan bahasa asing dan membangunkan EQ - kemahiran penting untuk keyakinan dan kejayaan dalam era AI.

Pelajar mengambil bahagian dalam kem musim panas, satu aktiviti untuk membangunkan kemahiran insaniah dan EQ

Foto: SN

Master Do Thi Ngoc Anh juga percaya bahawa pembelajaran dan penguasaan bahasa membantu pelajar mengamalkan kedua-dua pemikiran kritis dan EQ secara menyeluruh. Sebagai contoh, apabila mempelajari bahasa asing, pelajar dilatih melalui menganalisis dan menilai maklumat secara berterusan semasa membaca atau mendengar, bukannya hanya menyerapnya secara pasif, sekali gus mengamalkan pemikiran kritis. Pada masa yang sama, apabila mempelajari bahasa asing, pelajar mesti berusaha untuk memahami budaya dan perspektif orang lain, dan mesti mempunyai ketabahan (apabila menghadapi dan mengatasi kesukaran dan keputusasaan semasa proses pembelajaran), dengan itu pelajar mengamalkan EQ - mengamalkan empati, keupayaan untuk mengatasi kesukaran...

Untuk membantu kanak-kanak belajar bahasa asing dengan gembira dan mengamalkan EQ secara semula jadi, tanpa "mekanisme", guru boleh memasukkannya ke dalam aktiviti dan permainan. "Untuk mempraktikkan EQ, guru membenarkan pelajar melakonkan watak lakonan dan lakonan untuk mempelajari cara meletakkan diri mereka dalam kedudukan orang lain. Untuk menyemai benih pemikiran kritis, guru bertanya soalan terbuka "bagaimana jika?" tentang cerita biasa untuk merangsang pemikiran bebas," kongsi Master Ngoc Anh.

Sumber: https://thanhnien.vn/viet-bai-luan-don-tim-hoi-dong-tuyen-sinh-the-nao-trong-thoi-dai-ai-185250814202841927.htm