Bolehkah Vietnam menjadi destinasi pendidikan baharu di Asia Tenggara?

Pelajar antarabangsa yang belajar di universiti Vietnam, Oktober 2023

Vietnam menduduki tempat ketiga dalam eksport bersih pelajar.

Laporan "Vietnam - Ke Arah Menjadi Destinasi Pendidikan Antarabangsa Baharu di Asia Tenggara: Pengajaran dan Contoh," yang diterbitkan bersama oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan dan British Council, membentangkan beberapa penemuan dan analisis awal pada 26 September. Ini adalah hasil daripada pasukan penyelidikan yang mengkaji semula dasar dan dokumen yang berkaitan, meninjau 120 universiti di Vietnam, dan menjalankan temu bual mendalam dengan lebih daripada 30 pihak berkepentingan di Vietnam dan luar negara.

Laporan itu menunjukkan bahawa Vietnam kini berada di kedudukan ketiga dalam eksport pelajar bersih, dengan bilangan pelajar Vietnam yang belajar di luar negara jauh melebihi bilangan warga asing yang belajar di Vietnam. Pada tahun 2021 sahaja, angka ini adalah 129,000, berada di belakang China dan India. Ini juga merupakan situasi bagi Singapura dan Malaysia pada awal tahun 2000-an.

"Walau bagaimanapun, kedua-dua negara telah 'mendapatkan semula' keseimbangan mereka dan kini menjadi pengimport bersih, menarik sebilangan besar pelajar untuk belajar di sempadan mereka sendiri. Begitu juga, Emiriah Arab Bersatu merupakan salah satu destinasi pengajian antarabangsa yang paling pesat berkembang di dunia ," menurut laporan itu, yang menawarkan beberapa cadangan dasar.

Khususnya, untuk mencapai matlamat menjadi destinasi pendidikan antarabangsa yang baharu di Asia Tenggara, Vietnam harus mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk pelajar antarabangsa datang dan belajar, di samping mengantarabangsakan pendidikan di peringkat makro. Pada masa yang sama, negara ini perlu menarik lebih ramai pelajar antarabangsa, meningkatkan bilangan program latihan bersama dan kampus cawangan universiti asing, dan mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk pelaburan dalam pendidikan.

Laporan itu juga mengetengahkan beberapa pengajaran untuk menjadi destinasi pendidikan antarabangsa. Ini termasuk membina jenama pendidikan kebangsaan, komited kepada strategi pendidikan antarabangsa, mengembangkan program yang diajar dalam Bahasa Inggeris atau bahasa umum lain, mengumpul data pendidikan tinggi secara sistematik, membangunkan portal untuk pelajar dan menyediakan sokongan untuk kumpulan ini.

Membandingkan dasar pendidikan antarabangsa semasa antara Vietnam dan beberapa negara lain.

"Vietnam bercita-cita untuk menjadi destinasi menarik bagi pelajar antarabangsa, menggalakkan universiti antarabangsa untuk menubuhkan cawangan di Vietnam, dan menggalakkan universiti domestik untuk memperkukuh kerjasama dengan universiti antarabangsa yang bereputasi bagi membangunkan program latihan bersama, penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi."

"Ini bukan sahaja meningkatkan kualiti pengajaran dan penyelidikan tetapi juga menyumbang kepada pengantarabangsaan pendidikan, menarik pelajar dari seluruh dunia untuk belajar dan menjalankan penyelidikan, menjadikan Vietnam sebagai pusat pendidikan berkualiti tinggi di rantau ini," kata Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Van Phuc di acara tersebut.

Melancarkan portal perkongsian latihan.

Menurut laporan itu, dari segi bilangan pelajar antarabangsa, Vietnam kini menerima 4,300-5,000 pelajar daripada program sepenuh masa dan 1,400-3,900 pelajar daripada program jangka pendek setiap tahun. Daripada jumlah ini, pelajar sepenuh masa kebanyakannya datang dari Laos, Korea Selatan, Singapura, Kemboja dan China, manakala pelajar jangka pendek kebanyakannya datang dari Korea Selatan, China, Singapura, Filipina dan Perancis.

Terutamanya, 43.7% pelajar sepenuh masa dan 62.7% pelajar jangka pendek kebanyakannya belajar di lima universiti Vietnam, menunjukkan bahawa hanya sekumpulan kecil institusi yang mampu menarik pelajar antarabangsa. Sehingga Jun 2024, Vietnam mempunyai 369 program latihan bersama dengan negara asing yang sedang dijalankan, dengan UK menerajui dengan 120 program.

"Kerjasama pendidikan antarabangsa merupakan bahagian penting dalam membangunkan program pendidikan, penyelidikan saintifik dan pertukaran pelajar dalam sesebuah negara dan antara negara. Kami sentiasa berusaha untuk mewujudkan persekitaran yang menggalakkan untuk aktiviti latihan kolaboratif, bertujuan untuk meningkatkan kualiti pendidikan, menyediakan pengalaman pembelajaran yang lebih baik untuk pelajar dan meningkatkan kadar pekerjaan selepas tamat pengajian," kongsi Donna McGowan, Pengarah British Council di Vietnam, dalam pembentangannya.

Pakar-pakar dari Vietnam dan luar negara menghadiri acara tersebut pada 26 September.

Di majlis tersebut, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga secara rasminya melancarkan Portal Maklumat mengenai Latihan Kolaboratif. Projek ini, yang disokong oleh British Council, akan menyediakan maklumat rasmi dan objektif bagi mereka yang berminat dengan aktiviti latihan kolaboratif, program kerjasama, kurikulum dan peraturan berkaitan. Portal ini kini dibuka dan boleh diakses di https://hed.moet.gov.vn/.

Pada hari yang sama, satu perbincangan meja bulat mengenai promosi pendidikan transnasional antara UK dan Vietnam turut diadakan, yang dianjurkan bersama oleh Kedutaan Besar British, British Council dan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Marcus Winsley, Timbalan Duta Besar Kedutaan Besar British di Vietnam, menekankan pada acara tersebut bahawa hubungan UK-Vietnam berada pada tahap tertinggi, dengan pendidikan menjadi tonggak utama.

Sumber: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm