Mempertimbangkan transkrip untuk kemasukan universiti: Apakah penyelesaian untuk memastikan keadilan dan kualiti?

Sehingga 42% daripada calon diterima masuk ke universiti dengan mempertimbangkan rekod akademik mereka, menyumbang kepada kadar tertinggi antara kaedah kemasukan pada tahun 2025. Sebagai tindak balas kepada cadangan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mendapatkan pendapat sama ada untuk mengekalkan mempertimbangkan rekod akademik untuk kemasukan universiti, wakil sekolah menyatakan banyak pendapat yang berbeza.

Wakil universiti menyatakan pendapat berbeza mengenai pendapat Kementerian Pendidikan dan Latihan sama ada akan terus mempertimbangkan transkrip sekolah menengah untuk kemasukan universiti.

Foto: Nhat Thinh

Jika kita tidak memansuhkan pertimbangan rekod akademik, perlu ada peraturan mengenai penggunaan markah untuk semua 3 tahun pengajian.

Pada pagi 18 September, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan persidangan Pengajian Tinggi 2025. Pada persidangan itu, Encik Nguyen Tien Thao, Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata tahun ini terdapat 17 kaedah kemasukan, tetapi kaedah kemasukan berdasarkan rekod akademik menyumbang 42% daripada calon yang diterima masuk. Sementara itu, kaedah kemasukan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah merangkumi lebih 39% daripada calon yang diterima masuk. Justeru, Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta pendapat sama ada mengekalkan rekod akademik pusingan pertama.

Master Nguyen Thanh Tung, Timbalan Ketua Jabatan Latihan, Pengurusan Sains dan Kerjasama Antarabangsa Universiti Kebudayaan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata dengan peraturan semasa, penilaian berdasarkan proses pembelajaran sekolah menengah atau melalui peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah adalah langkah untuk menilai pelajar selepas tahap pendidikan ini. Menyokong penggunaan transkrip untuk kemasukan universiti, Encik Tung menimbulkan persoalan: "Transkrip sekolah menengah juga diiktiraf dalam kemasukan ke universiti asing apabila belajar di luar negara. Sekolah di seluruh dunia mengiktirafnya, jadi mengapa universiti di Vietnam tidak? Jika kita tidak terus mempertimbangkan transkrip, adakah kita akan menentang trend umum dunia?".

Bagaimanapun, menurut En. Tung, kaedah kemasukan berdasarkan rekod akademik hendaklah berdasarkan keputusan akademik pelajar sepanjang 3 tahun gred 10, 11 dan 12 (iaitu menggunakan markah akademik 6 semester). Oleh kerana peringkat sekolah menengah telah dikawal selia untuk memasukkan kelas dari 10 hingga 12, oleh itu, memandangkan rekod akademik tidak sepatutnya mempunyai sebarang bentuk kemasukan yang tidak berdasarkan 6 semester. “Jika hanya menggunakan keputusan satu semester atau 1-2 tahun pengajian untuk kemasukan tidak mencukupi, tidak meyakinkan”, tegas Encik Tung.

Daripada mempertimbangkan untuk menghentikan penggunaan skor transkrip untuk kemasukan, Master Nguyen Thanh Tung percaya bahawa kita perlu memberi lebih perhatian kepada kisah pendidikan di peringkat sekolah menengah. "Kita perlu belajar dan gred sebenarnya, bukan hanya memberi mata. Jika kita memberi mata untuk menjadikan transkrip itu kelihatan baik, ia akan membawa kepada perbezaan antara keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan keputusan transkrip pelajar sendiri, seperti yang kita lihat sekarang," kata Encik Tung.

Dr. Pham Tan Ha, perunding kemasukan dan latihan Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City), menyokong pandangan untuk tidak menggunakan skor transkrip dalam kemasukan universiti. Sebabnya, menurut Encik Ha, markah transkrip tidak dinilai secara adil dalam kalangan pelajar. Sementara itu, universiti menggunakan banyak kaedah penilaian yang berbeza berdasarkan markah transkrip, sesetengah sekolah hanya mengambil kira 1-2 semester, yang tidak dapat menilai proses pembelajaran pelajar sepanjang keseluruhan peringkat pengajian.

Oleh itu, Dr Pham Tan Ha mencadangkan: "Jika kita terus menggunakan skor transkrip akademik untuk kemasukan, perlu ada peraturan am untuk menggunakan keputusan ketiga-tiga tahun pengajian. Barulah pelajar mempunyai usaha untuk belajar sepenuhnya sepanjang proses untuk mencapai keputusan yang terbaik."

Universiti menerima calon melengkapkan prosedur kemasukan

foto: Ngoc Duong

Meluaskan peluang belajar universiti untuk calon, universiti bertanggungjawab

Master Trinh Huu Chung, Naib Pengetua Universiti Gia Dinh, mengulas bahawa kaedah kemasukan universiti semakin dipelbagaikan dengan matlamat untuk mewujudkan peluang kepada semua calon untuk belajar di universiti. Itu adalah munasabah kerana pintu universiti harus dibuka supaya semua orang boleh masuk.

"Transkrip akademik hanyalah satu cara. Pelajar mempunyai hak untuk memilih cara untuk masuk ke universiti. Kita masih belum menjalankan tinjauan atau penilaian saintifik secara besar-besaran sama ada calon yang diterima masuk melalui transkrip akademik mempunyai sebarang batasan dari segi kualiti semasa pengajian universiti berbanding calon yang diterima melalui kaedah lain. Jadi mengapa timbul persoalan sama ada kita perlu memansuhkan kemasukan melalui transkrip akademik atau tidak," kata Chung.

Menurut Encik Chung, Vietnam sedang menuju ke arah stratifikasi universiti. Universiti elit akan menarik calon yang baik manakala calon biasa boleh memasuki sekolah rendah. "Kualiti input hanyalah salah satu faktor yang mempengaruhi kualiti keluaran. Walau bagaimanapun, biarkan sekolah berautonomi dalam enrolmen. Apa-apa kaedah adalah baik asalkan sekolah bertanggungjawab ke atas diri mereka sendiri, kerana kualiti latihan adalah soal survival untuk universiti," kata Master Chung.

Dr. Pham Dinh Trung, Pengetua Universiti Yersin di Dalat, juga percaya bahawa universiti harus diberi autonomi dalam merekrut pelajar, termasuk kaedah yang digunakan untuk kemasukan. "Sekiranya kita bimbang untuk mempertimbangkan transkrip yang menjejaskan kualiti input, kita harus terlebih dahulu menjelaskan isu sama ada kualiti latihan di sekolah menengah adalah tidak sekata dan sama ada transkrip tidak menggambarkan kapasiti sebenar pelajar. Jika itu benar, kita perlu mencari penyelesaian untuk sekolah menengah, bukan untuk menghapuskan kaedah mempertimbangkan transkrip, "kata Dr Trung.

Profesor Madya Dr Nguyen Vu Quynh, Naib Pengetua Universiti Lac Hong, menyatakan pendapat bahawa semakan rekod akademik masih perlu dikekalkan kerana kelebihan menyemak rekod akademik ialah ia mencerminkan proses pembelajaran jangka panjang, mengurangkan tekanan peperiksaan, dan mewujudkan lebih banyak peluang dan inisiatif untuk calon.

"Walau bagaimanapun, kaedah ini mempunyai kelemahan iaitu tidak adil disebabkan kualiti pengajaran yang berbeza di sekolah yang berbeza, atau risiko mencantikkan markah, kesukaran dalam menyeragamkan penilaian kapasiti dan boleh menjejaskan kualiti input jika disalahgunakan. Oleh itu, mempertimbangkan rekod akademik boleh memainkan peranan pelengkap, digabungkan dengan markah peperiksaan untuk memastikan keadilan dan mewujudkan peluang yang pelbagai untuk calon," Profesor Madya Vu Quynh Nguyen mengulas Profesor Madya, Dr.

Sumber: https://thanhnien.vn/xet-hoc-ba-vao-dai-hoc-giai-phap-nao-de-cong-bang-va-dam-bao-chat-luong-185250918164703453.htm