125 scholen in Ho Chi Minhstad hebben ernstig beschadigde voorzieningen, waardoor er een veiligheidsrisico ontstaat.

Op 10 oktober bracht het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad verslag uit aan het Volkscomité van Ho Chi Minhstad over de uitvoering van een algemeen onderzoek naar de huidige situatie. Tevens werd een uitgebreid plan voorgesteld voor faciliteiten en lesmateriaal voor openbare scholen, onder leiding van de voorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad.

Er zijn nog steeds veel scholen en klaslokalen die niet voldoen aan de vraag naar leerruimtes.

Volgens het rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is de omvang en omvang van het netwerk van scholen en leerlingen, van de kleuterschool tot en met de middelbare school, in Ho Chi Minhstad sinds de fusie van Ba ​​Ria - Vung Tau en Binh Duong duidelijk zichtbaar geworden.

Omvang en aantal scholen en studenten in Ho Chi Minhstad na de fusie

FOTO: MINISTERIE VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad is het aantal scholen weliswaar groot, maar niet evenredig met de ontwikkeling. Bovendien kent de huidige situatie nog steeds enkele tekortkomingen.

Het huidige aantal scholen en klaslokalen is nog steeds onvoldoende om te voldoen aan de vraag naar leerplekken voor kinderen van de juiste leeftijd. Het aantal leerlingen per klas is nog steeds hoog en niet gegarandeerd volgens de schoolregels. De druk en het gebrek aan leerplekken in elke gemeente, wijk en speciale zone zijn niet overal gelijk. Op sommige plaatsen zijn er te weinig klaslokalen, maar op andere plaatsen is er nauwelijks of geen vraag. Dit geldt met name voor gebieden en regio's die snel verstedelijken en zich concentreren op exportverwerkingszones en industriële zones met een hoge mechanische bevolkingsgroei.

Het huidige aantal klaslokalen is niet voldoende om 2 onderwijssessies per dag te organiseren volgens de door het ministerie voorgeschreven verhouding.

Veel scholen en klaslokalen zijn te oud om gebouwd te worden en raken steeds meer in verval. Soms zijn ze gebouwd volgens verouderde normen die niet langer veilig zijn en niet voldoen aan de behoeften van het gebruik en de eisen van het huidige onderwijsprogramma .

Geschat wordt dat er meer dan 616 miljard VND nodig is om 3.253 klaslokalen te repareren.

Volgens de evaluatie en beoordeling van de Dienst Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad neemt de behoefte aan investeringen in extra scholen toe, gezien de bevolkingsgroei en de vereiste om de voorgeschreven frequentie van twee sessies per dag te garanderen. De faciliteiten en apparatuur waarin is geïnvesteerd, raken na de exploitatie en het gebruik onvermijdelijk gedegradeerd. Hoewel de stad altijd aandacht heeft besteed aan investeringen, is de vraag groot, het budget beperkt, het fonds voor educatieve grond beperkt en zijn er veel moeilijkheden en problemen in het implementatieproces. Het openbare schoolsysteem heeft zich dus niet tijdig ontwikkeld om aan de gewenste verwachtingen te voldoen.

De leermiddelen op basisscholen voldoen aan de minimale eisen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. De eisen voor de toepassing van informatietechnologie in het onderwijs vereisen echter dat de leermiddelen steeds geavanceerder worden om te voldoen aan de eisen van innovatie. Dit vormt echter een groot obstakel en een uitdaging bij het waarborgen van de kwantiteit en kwaliteit van de huidige stand van zaken op het gebied van leermiddelen.

Volgens de statistieken van het onderzoek dat werd uitgevoerd op verzoek van de voorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad, Nguyen Van Duoc, laten de resultaten zien dat het aantal klaslokalen en lokalen dat gerepareerd moet worden, een groot deel vertegenwoordigt: 1.370 in het basisonderwijs, 1.038 in het voortgezet onderwijs en 845 in het voorschoolse onderwijs, met een totale geschatte kostprijs van meer dan 616 miljard VND.

Er zijn met name ongeveer 125 scholen met ernstig beschadigde bouwdelen die een veiligheidsrisico vormen voor leerlingen en leerkrachten (peuterspeelzaal: 40; basisschool: 53; middelbare school: 29).

De belangrijkste reden is dat deze objecten lang geleden zijn gebouwd, na hun levensduur van meer dan 20 jaar. Ze zijn dan ook ernstig gedegradeerd, kleine reparaties zijn niet effectief en verspillen investeringskapitaal.

Afbeelding van de Vinh Tan basisschool, met oude bureaus en stoelen (gebruikt sinds 2003) en enkele oude klaslokalen (gebouwd sinds 1997), vastgelegd aan het begin van het nieuwe schooljaar

FOTO: DO TRUONG

Voorgestelde oplossingen van het ministerie van Onderwijs en Opleiding

Gezien de bovenstaande situatie stelde de heer Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, voor dat de stad voor gedegradeerde objecten die gerepareerd kunnen worden om hun levensduur te verlengen, zou moeten overwegen om extra financiering te verstrekken aan gemeenten, wijken en speciale zones om een ​​uitgebreide beoordeling van de mate van degradatie van de werken te blijven uitvoeren. De nadruk zou liggen op het adviseren van gespecialiseerde eenheden om als investeerders op te treden en biedingen te organiseren om eenheden te selecteren voor de implementatie van passende en tijdige oplossingen en reparatie- en onderhoudsplannen om de kwaliteit van de werken te waarborgen. Tegelijkertijd zouden onderwijsinstellingen verantwoordelijk moeten worden gesteld voor het regelmatig uitvoeren van periodiek onderhoud om degradatie te voorkomen.

Voor ernstig aangetaste bouwprojecten die een risico op onveiligheid vormen, stelt de stad voor dat gemeenten, wijken en speciale economische zones proactief voorstellen opstellen om aan het Ministerie van Financiën te rapporteren over investeringsbehoeften voor vervangende bouw, grote reparaties en versterking van bestaande projecten. Deze voorstellen moeten vervolgens worden ingediend bij de bevoegde autoriteiten ter overweging van budgettoewijzing voor vroege implementatie om de veiligheid van studenten en docenten te garanderen.

Bron: https://thanhnien.vn/125-truong-hoc-tphcm-co-hang-muc-xuong-cap-nghiem-trong-nguy-co-gay-mat-an-toan-185251010162022938.htm