De 3 dorpsschoolleraren "hebben een goede hand" met de beste leerlingen

(Dan Tri) - Hoewel ze slechts leraren van een "dorpsschool" zijn, hebben 3 leraren van Kim Son A High School de afgelopen jaren veel leerlingen afgeleverd die de hoogste cijfers haalden bij hun eindexamen, waaronder de beste leerling van het land met 3 scores van 10.

"Gelukshand" met afscheidsredenaar

De "3" leraren van Kim Son A High School (provincie Ninh Binh ) worden door veel ouders en leerlingen bewonderd vanwege hun hoge prestaties in de afgelopen jaren: de heer Dinh Cao Thuong, leraar wiskunde, de heer Nguyen Ngoc Du, leraar natuurkunde en mevrouw Pham Thi Chinh Ha, leraar scheikunde.

De drie hierboven genoemde docenten gaven rechtstreeks les aan Nguyen Thai An, een 12B1-leerling van de Kim Son A High School en de nationale beste leerling van blok A00, tijdens het recente eindexamen van de middelbare school in 2025.

Nguyen Thai An werd de beste leerling van het land met perfecte scores voor drie vakken: 10 punten voor wiskunde, 10 punten voor natuurkunde en 10 punten voor scheikunde. Naast de intelligentie en ijver van de student zelf, kreeg hij gedurende zijn driejarige studie ook de hulp van zijn docenten.

Student Nguyen Thai An, beste leerling van blok A00 landelijk, en docent Dinh Cao Thuong, mentor en wiskundeleraar (foto: D.CT).

Dhr. Nguyen Ngoc Du vertelde dat de leraren en de school erg blij en onder de indruk waren toen An drie keer een perfecte score van 10 behaalde en daarmee de nationale beste leerling van blok A00 werd. Deze prestatie is het resultaat van zijn onvermoeibare inzet.

Naast Nguyen Thai An, die net de nationale beste leerling van het jaar was geworden, waren de "trio" docenten in voorgaande schooljaren ook degenen die rechtstreeks les gaven aan de beste leerlingen van Kim Son A High School. Onder hen waren Tran Bui Xuan Du, klas 12B1, die de beste leerling was van drie groepen bij het nationale middelbareschoolexamen van 2016 in de provincie Ninh Binh, en Bui Van Long, klas 12B1, die de "dubbele" beste leerling was bij het middelbareschoolexamen van 2019 in de provincie Ninh Binh.

De beste leerling van drie groepen bij het landelijk middelbareschoolexamen van 2016 in de provincie Ninh Binh, Tran Bui Xuan Du, behaalde hoge scores, met name voor wiskunde: 9,75; natuurkunde: 9,40; scheikunde: 9,20; Engels: 8,43 en literatuur: 8,25. De totale score voor deze vijf vakken was 45,3 punten.

De tweevoudig beste leerling van het eindexamen middelbare school, Bui Van Long, behaalde in 2019 een score van 28,10 punten (wiskunde 9,6; natuurkunde 9,0; scheikunde 9,5); de beste leerling van blok B behaalde 27,85 punten (wiskunde 9,6; scheikunde 9,5 en biologie 8,75). Long was de kandidaat met de hoogste score in de provincie Ninh Binh en tevens de kandidaat met de hoogste score voor scheikunde (in 2019).

De heer Dinh Cao Thuong (2e van links), de heer Nguyen Ngoc Du (3e van links) en mevrouw Pham Thi Chinh Ha (3e van rechts) ontvingen een certificaat van verdienste voor hun goede onderwijsprestaties (foto: D.CT).

De heer Dinh Cao Thuong vertrouwde toe dat de hoge scores van de leerlingen bij het jaarlijkse eindexamen een bron van trots zijn voor de leraren en de school. Vooral voor de leraren die rechtstreeks lesgeven, is er naast vreugde en trots ook de verantwoordelijkheid om zich de komende jaren nog meer in te spannen.

Het onthullen van de methode voor het produceren van beste studenten

Bij het eindexamen voor de middelbare school in 2025 hadden vier leerlingen van leraar Nguyen Ngoc Du een 10 voor natuurkunde, twee leerlingen van leraar Dinh Cao Thuong een 10 voor wiskunde en één leerling van leraar Pham Thi Chinh Ha een 10 voor scheikunde.

Mevrouw Pham Thi Chinh Ha, verslaggever bij Dan Tri , vertelde dat alle drie de leraren door de school waren uitgekozen om les te geven in drie natuurvakken voor de selectieve klas van de school. Het was geweldig om te doen, maar er waren ook veel uitdagingen. Hoewel het een selectieve klas van een "dorpsschool" was, waren veel leerlingen erg slim en konden ze goed leren.

Leraren Dinh Cao Thuong (links) en Nguyen Ngoc Du (rechts) hebben veel leerlingen met hoge scores bij het eindexamen van de middelbare school in 2025 (foto: Thanh Binh).

Volgens mevrouw Ha legt het nieuwe curriculum de nadruk op het ontwikkelen van competenties in plaats van alleen het overdragen van kennis. Daarom moeten docenten regelmatig onderzoek doen en zich verdiepen in moeilijke onderwerpen, met name door leerlingen te helpen de theorie toe te passen om praktische situaties en problemen op te lossen, in overeenstemming met het curriculum.

Daarnaast moeten leraren speciale aandacht besteden aan uitleg- en argumentatievaardigheden. Tijdens het lesgeven verwachten leraren niet alleen dat leerlingen elk antwoord goed beantwoorden, maar ook dat ze uitleggen waarom het antwoord juist is en een goed argument aandragen op basis van de theorie die ze hebben geleerd.

Concentreer u ten slotte op het oefenen van toetsvaardigheden. Docenten moeten leerlingen begeleiden bij het zorgvuldig lezen van de vragen en het identificeren van de belangrijkste eisen, belangrijke feiten en kernwoorden om te voorkomen dat ze van het onderwerp afdwalen. Daarnaast moeten leerlingen regelmatig oefenen met voorbeeldtoetsen die zijn samengesteld volgens de oriëntatie van het nieuwe onderwijsprogramma , zodat ze vertrouwd raken met de structuur en het niveau van de eisen.

Al deze dingen helpen studenten niet alleen om hun kennis en vaardigheden op een alomvattende manier te ontwikkelen, maar creëren ook een solide basis om vol vertrouwen de komende belangrijke examens af te leggen. Studenten die hoge scores willen halen, moeten gedegen kennis hebben en de aard van het probleem goed begrijpen. Docenten moeten bij het geven van oefeningen nauwer aansluiten bij de realiteit. Bovendien zouden ze de lesmethode moeten aanpassen om het voor studenten gemakkelijker te maken om de examenvragen te vinden, aldus mevrouw Ha.

Leraar Nguyen Ngoc Du en het team van excellente leerlingen van de Kim Son A High School wonnen drie eerste prijzen in de provinciale wedstrijd voor excellente leerlingen van Ninh Binh voor het schooljaar 2024-2025 (Foto: NND).

Leraar Nguyen Ngoc Du vertrouwde toe dat hij zich in zijn lesmethode niet richt op de scores, maar dat hij altijd probeert om de beste leeromgeving te creëren waarin leerlingen zich breed kunnen ontwikkelen in kennis en persoonlijkheid.

"Innoveer methoden, verbeter de kwaliteit van het onderwijs, focus niet te veel op de scores, creëer een positieve leeromgeving en stimuleer de passie van leerlingen om de natuur te ontdekken ", aldus de heer Du.

Volgens meneer Du is natuurkunde een vak dat verband houdt met natuurverschijnselen en het leven. Daarom is het in het onderwijs noodzakelijk om problemen te behandelen die verband houden met de realiteit in de natuur en het leven, zodat leerlingen het vak leuker vinden en er meer passie voor voelen dan saaie, "zielloze" oplossingen.

Naast vier leerlingen die 10 punten behaalden voor natuurkunde, heeft meneer Du het afgelopen schooljaar ook drie leerlingen de eerste prijs laten winnen voor dit vak bij het provinciale examen voor excellente leerlingen van Ninh Binh voor het schooljaar 2024-2025. "Dit jaar behaalde Nguyen Thai An maar liefst drie absolute 10 punten voor het eindexamen van de middelbare school, wat een wonder is, want de examenvragen voor alle vakken waren dit jaar erg moeilijk. Om 3 10 punten te behalen, moet je alle vakken evenveel bestuderen. Voor An weerspiegelen de resultaten echt het talent van deze leerling", aldus meneer Du.

Klas 12B1 van de Kim Son A High School, onder leiding van de heer Thuong, heeft één leerling die de beste leerling van blok A00 is van het land, 7 leerlingen met 10 punten en 12 leerlingen met 27 punten of meer (foto: D.CT).

De heer Dinh Cao Thuong vervolgde met te zeggen dat de hoge resultaten behaald zijn dankzij de nauwe samenwerking tussen leerkrachten, ouders en leerlingen. Vooral de schoolleiding besteedde veel aandacht aan de leerlingen, die altijd werden begeleid en alle voorwaarden schepten om te kunnen studeren en hun volledige potentieel te ontwikkelen.

"Hij geeft niet alleen om de studie van zijn studenten, maar besteedt ook veel aandacht aan hun mentale gezondheid en welzijn. De hoge scores van zijn studenten maken hem blij, ontroerd en trots. Wat hem nog meer raakt, is de genegenheid, volwassenheid en solidariteit van zijn studenten", aldus meneer Thuong.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-3-thay-co-truong-lang-mat-tay-voi-thu-khoa-20250719084747629.htm