Ministerie van Onderwijs en Opleiding legt uit waarom het de klokkenluidersrol heeft vervuld bij toelating tot groep 6

TPO - Volgens de heer Nguyen Xuan Thanh, directeur van de afdeling Voortgezet Onderwijs ( Ministerie van Onderwijs en Opleiding ), hebben scholen die de afgelopen jaren leerlingen van groep 6 hebben gerekruteerd, de inschrijvingen voornamelijk uitgevoerd op basis van het organiseren van "tests en beoordelingen van de vaardigheden van leerlingen", zoals een toelatingsexamen, wat niet bevredigend is.

TPO - Volgens de heer Nguyen Xuan Thanh, directeur van de afdeling Voortgezet Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), hebben scholen die de afgelopen jaren leerlingen van groep 6 hebben gerekruteerd, de inschrijvingen voornamelijk uitgevoerd op basis van het organiseren van "tests en beoordelingen van de vaardigheden van de leerlingen", zoals een toelatingsexamen, wat niet bevredigend is.

Op 30 december 2024 publiceerde het Ministerie van Onderwijs en Vorming circulaire nr. 30 over de regelgeving inzake toelating tot middelbare scholen, waarin toelating tot groep 6 in alle scholen door middel van selectie wordt vastgelegd. De circulaire treedt in werking op 14 februari.

Dit is controversieel omdat sommige plaatsen nu al middelbare scholen van hoge kwaliteit hebben, terwijl privéscholen met een groter aantal aanmeldingen dan het inschrijvingsquotum moeite zullen hebben met het inschrijven van leerlingen.

De heer Nguyen Xuan Thanh zei dat circulaire nr. 11/2014 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding eerder bepaalde dat de inschrijving voor de onderbouw van de middelbare school jaarlijks via een examen plaatsvindt. Deze regeling zorgt ervoor dat de inschrijving voor de onderbouw van de middelbare school soepel, effectief en praktisch verloopt voor het onderwijsniveau dat vereist dat 100% van de leerlingen zich inschrijft, conform het doel van universeel onderwijs.

In 2018, toen bleek dat er een aantal prestigieuze middelbare scholen waren met een groot aantal inschrijvingen, waardoor toelating op basis van algemene criteria niet aan de inschrijvingsdoelstelling kon voldoen, vaardigde het Ministerie van Onderwijs en Vorming circulaire nr. 05/2018 uit, waarin werd bepaald: "Toelating tot middelbare scholen op basis van de toelatingsmethode. In gevallen waarin een onderwijsinstelling meer leerlingen inschrijft in groep 6 dan de inschrijvingsdoelstelling, zal het Ministerie van Onderwijs en Vorming de uitvoering van het toelatingsplan begeleiden op basis van de toelatingsmethode of de toelating combineren met het testen en beoordelen van de vaardigheden van leerlingen".

Bij de publicatie van circulaire nr. 05/2018 stelde het Ministerie van Onderwijs en Vorming ook duidelijk dat toets- en beoordelingscapaciteit verschilt van een examen. Dat wil zeggen, bij toelating tot een middelbare school, indien het aantal leerlingen dat voldoet aan de eisen van de algemene toelatingscriteria nog steeds het toegewezen quotum van de school overschrijdt, kan de school toets- en beoordelingscapaciteit combineren om de toelatingscriteria aan te vullen die van toepassing zijn op het aantal leerlingen dat voldoet aan de eisen van de algemene toelatingscriteria, in plaats van een volledig examen met meerdere vakken te organiseren voor 100% van de leerlingen die zich voor de school aanmelden.

Echter, door de implementatie in de afgelopen jaren hebben sommige scholen de inschrijving vooral gebaseerd op het organiseren van "het testen en evalueren van de studentencapaciteit" als toelatingsexamen voor 100% van de studenten die zich aanmelden bij de school. De rol van "toelating" in de methode van combineren met "het testen en evalueren van de studentencapaciteit", zoals voorgeschreven in Circulaire nr. 05, is niet goed geïmplementeerd.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding stelt een reeks toelatingscriteria op

Volgens de directeur van het departement van secundair onderwijs blijft de onlangs uitgegeven circulaire nr. 30 bepalen dat de methode van toelating tot middelbare scholen selectie is, samen met regelgeving die de departementen van onderwijs en opleiding belast met het verstrekken van specifieke richtlijnen over selectiecriteria, om een ​​eerlijke, objectieve, transparante selectie te garanderen die past bij de praktische situatie in de regio.

Daarom moeten de ministeries van Onderwijs en Vorming een reeks toelatingscriteria ontwikkelen die voor alle scholen gelden. Tegelijkertijd moeten ze aparte richtlijnen opstellen voor scholen die, na toelating volgens de algemene criteria, nog steeds meer leerlingen hebben die aan de eisen voldoen dan het toegewezen quotum van de school.

Duizenden studenten doen toelatingsexamen voor de Nguyen Tat Thanh middelbare school. (Foto: Hieu Duy)

De specifieke criteria zijn niet alleen de vereisten in het toelatingsaanvraagformulier, maar ook de noodzaak om studenten rechtstreeks te beoordelen op verschillende manieren, zoals: vragen en antwoorden, schrijfwerk, presentaties, oefeningen, experimenten, academische resultaten, producten en studentenactiviteiten (deze vormen zijn voorgeschreven in de circulaires tot vaststelling van de regelgeving inzake de beoordeling van studenten van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding) of tests en beoordelingen van de capaciteiten van studenten om te garanderen dat de toelating eerlijk, openbaar, transparant en in overeenstemming met de praktische voorwaarden zoals voorgeschreven in circulaire 30 plaatsvindt.

De directeur van het Departement Voortgezet Onderwijs merkte tevens op dat voor de inschrijving van een middelbare school volgens de principes van Circulaire nr. 30, de taak van universalisering in het gebied moet worden uitgevoerd. Dit vormt tevens de basis voor het Departement van Onderwijs en Vorming om toelatingscriteria te ontwikkelen om nauwkeurige, eerlijke, openbare en transparante inschrijvingsvereisten te garanderen.

Ha Linh

Bron: https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo