Ministerie van Onderwijs stelt eindexamen 2025 voor met twee verplichte vakken

Het eindexamen voor de middelbare school in 2025 omvat twee verplichte vakken, wiskunde en literatuur, en twee keuzevakken, overeenkomstig de aanbeveling van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding .

Bovenstaande inhoud is door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gepresenteerd in een conceptrapport over het plan om vanaf 2025 examens te organiseren en middelbareschooldiploma's te erkennen, dat op 6 november naar vicepremier Tran Hong Ha is gestuurd.

Het ministerie gaf aan dat het uitgebreid overleg had gepleegd over drie examenopties. Optie 1 houdt in dat kandidaten twee verplichte vakken volgen: literatuur, wiskunde en twee keuzevakken (uit de volgende vakken: vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie en technologie). Optie 2 omvat drie verplichte vakken (literatuur, wiskunde en vreemde talen) en twee keuzevakken. Optie 3 houdt in dat kandidaten vier verplichte vakken volgen (literatuur, wiskunde en vreemde talen, geschiedenis) en twee keuzevakken.

Als gevolg hiervan koos de meerderheid voor optie twee of drie verplichte vakken. Concreet koos bijna 74% van de bijna 130.700 ambtenaren en leraren in het hele land voor optie 2 en 3, waarbij ze voor optie 2 kozen - het volgen van drie verplichte vakken. Daarna ondervroeg het ministerie nog eens bijna 18.000 ambtenaren en leraren in Ho Chi Minhstad, Long An, Tay Ninh, Lang Son en Bac Giang met alle drie de opties; 60% koos voor optie 1 (het volgen van twee verplichte vakken).

Daarnaast heeft het ministerie tien deskundigen geraadpleegd tijdens een gezamenlijke vergadering van het Bureau van de Nationale Raad voor Onderwijs en Ontwikkeling van Menselijke Hulpbronnen en de Dienst Kwaliteitsbeheer op 5 oktober. Hieruit hebben zes deskundigen gekozen voor de optie om twee verplichte vakken te volgen.

Op basis van deze resultaten en opmerkingen, alsmede op basis van de kernbeginselen bij de ontwikkeling van het examenplan, adviseert het Ministerie van Onderwijs en Vorming dat het eindexamen voor het voortgezet onderwijs vanaf 2025 twee verplichte vakken en twee keuzevakken zal omvatten.

Als reden geeft het ministerie aan dat het de examendruk voor studenten wil verminderen en de kosten voor hun gezinnen en de maatschappij wil verlagen. Vergeleken met het huidige examen is het aantal examenvakken namelijk met twee verminderd en het aantal examensessies met één.

Deze optie zorgt er ook niet voor dat er een onevenwicht ontstaat tussen de sociale wetenschappen en de natuurwetenschappen. Het percentage kandidaten dat de afgelopen drie jaar voor de combinatie sociale wetenschappen kiest, lag echter altijd rond de 64-68%.

Bovendien is het ministerie van mening dat studenten met de keuze uit 9 vakken uitgebreid zijn getest en beoordeeld, en dat hun scores op hun cijferlijst zijn opgenomen. Door twee van de 9 vakken te kiezen, kunnen kandidaten het examenvak kiezen dat past bij hun carrièreoriëntatie, vaardigheden en interesses. Ze kunnen doorstuderen aan de universiteit, een vak leren of direct de arbeidsmarkt betreden.

Kandidaten die in 2023 het eindexamen voor de middelbare school afleggen op de Tran Dai Nghia High School for the Gifted, District 1. Foto: Quynh Tran — Kandidaten die in 2023 het eindexamen voor de middelbare school afleggen op de Tran Dai Nghia High School for the Gifted, District 1. Foto: *Quynh Tran*

Eerder spraken veel experts en docenten zich ook uit voor het plan om twee of drie verplichte vakken te volgen, naast twee keuzevakken. Volgens professor Do Duc Thai, hoofdredacteur van het vak Wiskunde van het programma voor algemeen vormend onderwijs in 2018, zijn de meeste eindexamens of examens van middelbare scholen wereldwijd gestroomlijnd, waardoor het volgen van twee of drie verplichte vakken gepast is. Veel mensen maken zich echter zorgen dat leerlingen bij het volgen van slechts twee verplichte vakken de vreemde taal – een belangrijk vak in het integratietijdperk – zullen verwaarlozen.

Met betrekking tot de inhoud van het eindexamen middelbare school in 2025 heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming aangegeven dat de examenvragen gericht zullen zijn op het versterken van de capaciteitsbeoordeling, in overeenstemming met de regelgeving en het stappenplan voor de implementatie van het algemeen vormend onderwijsprogramma van 2018. Het vak Literatuur zal in essayvorm worden getoetst, de overige vakken zullen meerkeuzevragen zijn, vergelijkbaar met het huidige examen.

Het ministerie is van plan om in de periode 2025-2030 de papieren eindexamens voor het voortgezet onderwijs stabiel te houden en tegelijkertijd meer gebruik te maken van informatietechnologie. Na 2030 wil het ministerie geleidelijk een proefproject starten met computergestuurde examens voor meerkeuzevakken op daarvoor geschikte locaties.

In 2025 zal de eerste lichting leerlingen van het nieuwe algemene onderwijsprogramma het eindexamen afleggen. Momenteel bestaat het eindexamen voor de middelbare school uit zes vakken, waaronder wiskunde, literatuur, vreemde talen, natuurwetenschappen (natuurkunde, scheikunde, biologie) en sociale wetenschappen (geschiedenis, aardrijkskunde, burgerschapsvorming).

Duong Tam

Bronlink