In een gesprek met Lao Dong vertelde Dr. Vu Minh Duc, directeur van de afdeling Leraren en Onderwijsmanagers van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET), dat het MOET tijdens het ontwikkelen van de Wet op Leraren ook decreten en circulaires heeft opgesteld, waaronder een decreet waarin het salarisbeleid voor leraren wordt geregeld.
De heer Duc zei dat punt b, clausule 1, artikel 23 van de Wet op het onderwijs bepaalt dat "de salarissen van leraren het hoogst zijn in het systeem van salarisschalen voor administratieve carrières" en dat de overheid de opdracht krijgt om de details van het salarisbeleid voor leraren vast te leggen.
"Dit is een belangrijke basis voor de overheid om regels op te stellen met betrekking tot de salarissen van leraren, om het beleid van 'de hoogste rang' te garanderen", aldus de heer Duc.
Volgens de heer Duc worden de salarissen van leraren nog steeds berekend volgens de formule: Salaris = Salariscoëfficiënt x Basissalaris.
In het ontwerpbesluit tot regeling van het salarisbeleid, toelagen, ondersteunings- en aantrekkingsstelsels voor leraren in het wetsontwerp voor leraren adviseert het ministerie van Onderwijs en Opleiding de regering om de salaristabellen voor een aantal lerarenfuncties (zoals kleuterleidsters, leraren algemeen onderwijs, voorbereidende universitaire leraren, leraren beroepsonderwijs van graad IV, enz.) opnieuw in te delen. Op die manier wordt gezorgd voor consistentie in de salaristabellen die worden toegepast op beroepsfuncties van leraren en ambtenaren en op andere sectoren en vakgebieden. Tegelijkertijd wordt de levensstandaard van leraren gewaarborgd, krijgen leraren een gevoel van zekerheid in hun werk en kunnen ze bijdragen aan de goede zaak van het onderwijs.
Tegelijkertijd voorziet het ontwerpbesluit in een specifieke salariscoëfficiënt voor leraren op een niveau van 1,1 - 1,6, afhankelijk van het onderwijs- en opleidingsniveau. Daarmee wordt ervoor gezorgd dat de salarissen van leraren hoger liggen dan die van ambtenaren in dezelfde salarisschaal die in andere sectoren en vakgebieden wordt gehanteerd. Zo wordt de salariskloof tussen jonge leraren en ervaren leraren in dezelfde functie verkleind.
"Deze voorgestelde oplossingen worden geïmplementeerd in het kader van de salarisbetaling die nog steeds plaatsvindt volgens de bepalingen van decreet nr. 204/2004/ND-CP en zullen de basis vormen voor de salarishervorming wanneer de regering een nieuw salarisbeleid uitvaardigt om ervoor te zorgen dat de salarissen van leraren "het hoogst gerangschikt worden" - benadrukte de heer Duc.
De directeur van de afdeling Leraren en Onderwijsmanagementpersoneel deelde mee dat de Wet op Leraren naast regels over salaris- en toelagebeleid ook beleid bevat om leraren te ondersteunen, aan te trekken en in dienst te nemen.
Dienovereenkomstig hebben alle leraren recht op toelagen afhankelijk van de aard van hun werk en de regio; ondersteuning bij opleiding en ontwikkeling; periodieke ondersteuning op het gebied van gezondheidszorg en bedrijfsgezondheidszorg; mobiliteitstoelagen voor leraren die werkzaam zijn op het gebied van geletterdheid, universeel onderwijs, detachering, ondersteund onderwijs, interdisciplinair onderwijs, onderwijs op schoollocaties en andere ondersteuningsregelingen in overeenstemming met de huidige wetgeving.
Tegelijkertijd hebben leraren die werken in gebieden met etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden recht op het huren van sociale huurwoningen in overeenstemming met de bepalingen van de wet op de huisvesting of krijgen ze recht op collectieve huisvesting.
In gevallen waarin collectieve huisvesting of sociale huurwoningen niet kunnen worden geregeld, ontvangen leraren ondersteuning voor de huurkosten van hun woning volgens de wettelijk vastgestelde ondersteuning voor sociale huurwoningen. Deze ondersteuningsmaatregelen zijn niet per se nieuw, maar voor het eerst zijn er uitgebreide regels om ervoor te zorgen dat alle leraren, ongeacht of ze in de publieke of particuliere sector werken, profiteren van ondersteuningsmaatregelen, waardoor leraren de voorwaarden krijgen om hun carrière continu te ontwikkelen.
Bron: https://hanoimoi.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-thong-tin-ve-cach-tinh-luong-moi-cua-giao-vien-tu-1-1-2026-706475.html
Reactie (0)