Het eindexamen voor de middelbare scholen van 2025 vond plaats op 26 en 27 juni, waaraan landelijk ruim 1,1 miljoen kandidaten deelnamen.

Dit is een speciaal examen, georganiseerd volgens de algemene onderwijsprogramma 's van 2018 en 2006, en vindt plaats in de context van het feit dat het hele land dringend bezig is met de invoering van het model van een lokaal bestuur met twee niveaus en bestuurlijke eenheden op provinciaal niveau.

Veel studenten en ouders hebben veel emoties en zorgen wanneer de examenperiode voorbij is. Zangeres Ngoc Khue, docent aan de Cultuuruniversiteit van Hanoi en moeder, deelde ook haar gedachten.

VietNamNet wil graag het originele artikel van zanger Ngoc Khue publiceren.

Gisteravond, weer een slapeloze nacht, zat ik stilletjes over deze dingen na te denken - als moeder, net als veel andere ouders in het land, van wie de kinderen net hun eindexamen van de middelbare school hebben gehaald, met gemengde gevoelens.

Khue 2.jpg
Zanger Ngoc Khue is momenteel docent aan de Cultuuruniversiteit van Hanoi.

De afgelopen dagen heb ik in een gemengde gemoedstoestand geleefd: zorgen, liefde voor mijn kind en een moeilijk te benoemen verwarring. Het examen Engels – een van de laatste twee – is net afgelopen, en het is ook het moment waarop de kinderen die het sterkst leken hun hoofd bogen en zwijgend en moe de examenruimte uitliepen.

Haastige knuffels, stille tranen, verbijsterde ogen, wazige blikken… Ik geloof dat niet alleen ik, maar ook veel andere ouders deze hartverscheurende momenten hebben gezien.

Als moeder heb ik medelijden met mijn kind. Als iemand die in het onderwijs werkt, begrijp ik het. Ik begrijp de druk van het bedenken van examenvragen, het organiseren van een landelijk examen met zoveel ingewikkelde stappen en de verwachtingen die aan de sector worden gesteld.

Maar daardoor voel ik de echte beperkingen van studenten, vooral de 2K7-generatie, nog duidelijker.

Jullie zijn bijzondere kinderen. Jullie zijn opgegroeid tijdens de pandemie, hebben lang online gestudeerd, kennis verloren, interactie gemist, jullie leertraject onderbroken, maar jullie hebben dat toch veerkrachtig gecompenseerd met jullie wilskracht en tomeloze inzet.

09 sv.jpg
Zanger Ngoc Khue leeft mee met veel studenten nu hij in 2025 zijn middelbareschoolexamen heeft afgerond.

Toch waren veel studenten bij de examens van dit jaar, vooral voor wiskunde en Engels – vakken waarvoor denkvermogen en een gedegen kennisbasis nodig zijn – echt uitgeput.

Engels, een van de laatste twee examens, is weliswaar afgerond, maar heeft toch veel zorgen gewekt bij de ouders.

Veel leraren, leerlingen en ouders zijn het erover eens: wiskunde- en Engelse examens zijn zeer gedifferentieerd en liggen ver buiten het bereik van de meeste middelbare scholieren. Zeker omdat veel leerlingen nog steeds moeite hebben om te herstellen van jaren van onderbroken onderwijs.

Er zijn studenten die goed kunnen studeren, maar die ook meteen na het examen huilen omdat ze zich hulpeloos voelen. Niet omdat ze subjectief zijn, niet omdat ze te lui zijn om te studeren, maar omdat ze te hoge verwachtingen van zichzelf hebben. Het examen weerspiegelt echter niet de werkelijke capaciteiten en het leerproces van de meeste studenten.

Ik wil geen lagere cijfers en ik wil geen toegeeflijkheid in het onderwijs. Ik hoop alleen dat we bij het ontwikkelen van een examen dat een grote impact heeft op de toekomst van miljoenen studenten, wat meer empathie kunnen tonen.

Probeer je eens te verplaatsen in de denkwijze van een 17-jarige student, onvolwassen, met veel dromen, maar niet sterk genoeg om examens te doorstaan ​​die lijken op "mentale gevechten".

Kinderen zijn geen testvoorbereidingsmachines, maar opgroeiende mensen die zichzelf en het leven leren begrijpen.

Ngoc Khue deelt haar gedachten over het middelbareschoolexamen vanuit het perspectief van een moeder en een onderwijzeres.

Het eindexamen van de middelbare school moet zijn naam eer aandoen en zijn doel dienen: het op een eerlijke, gepaste en humane manier toetsen van algemene kennis.

Laat examens geen obsessie worden, geen litteken in de herinneringen aan schooljaren. Die kinderen moeten de deur naar de toekomst aanraken met vertrouwen, niet met tranen.

Ik schrijf deze regels met alle liefde van een moeder en de verantwoordelijkheid van een leerkracht. Ik hoop dat het Ministerie van Onderwijs en Vorming naar de realiteit, leraren, ouders en vooral de leerlingen zelf zal luisteren, zodat de volgende examenperiodes humaner, realistischer en daadwerkelijk gericht op de algehele ontwikkeling van leerlingen zullen zijn.

Hartelijk dank!''

Zanger Ngoc Khue

Clip van zanger Ngoc Khue die 'Dragonfly Chili' zingt

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding reageerde op de examenvragen voor wiskunde en Engels die kandidaten 'geschokt en huilend' achterlieten . Na het afronden van de wiskunde- en Engelse examens voor het eindexamen van de middelbare school gaven veel kandidaten aan "geschokt" te zijn en zelfs te huilen omdat de examenvragen te moeilijk waren. Ook docenten waren het erover eens dat de examenvragen van dit jaar een uitdaging vormden voor de kandidaten.

Bron: https://vietnamnet.vn/ca-si-ngoc-khue-dung-de-ky-thi-thpt-tro-thanh-noi-am-anh-vet-han-tuoi-hoc-tro-2416069.html