Mechanisme nodig om digitale transformatie in het onderwijs te bevorderen

Fotobijschrift — Mevrouw Nguyen Thi Viet Nga, plaatsvervangend hoofd van de delegatie van de Nationale Assemblee van de stad Hai Phong , sprak.

Tijdens het werkprogramma zei mevrouw Nguyen Thi Viet Nga, adjunct-hoofd van de delegatie van de Nationale Vergadering van de stad Hai Phong, dat de Onderwijswet, de Wet op het Hoger Onderwijs en de Wet op het Beroepsonderwijs belangrijke wetten zijn die het fundamentele wettelijke kader vormen voor de werking van het nationale onderwijsstelsel. De implementatie van deze wetten speelt een bijzonder belangrijke rol in het proces van de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen ten behoeve van de industrialisatie, modernisering en sociaaleconomische ontwikkeling van het land.

Dit zijn ook de wetten die tijdens de tiende zitting van de 15e Nationale Vergadering zullen worden behandeld. Met name op het gebied van hoger onderwijs worden veel onderwerpen besproken, zoals: het perfectioneren van het mechanisme van universitaire autonomie in verband met verantwoording, het innoveren van het bestuursmodel van de universiteit, het aanvullen van regelgeving inzake digitaal hoger onderwijs, internationale samenwerking, opleidingsverbanden; het ontwikkelen van particulier hoger onderwijs, het beschouwen hiervan als een belangrijke maatschappelijke bron voor het leveren van kwalitatief hoogstaand onderwijs, het verminderen van de druk op de staatsbegroting en het uitbreiden van leermogelijkheden.

Namens de delegatie van de Nationale Assemblee van Hai Phong wees mevrouw Nguyen Thi Viet Nga op een aantal moeilijkheden en problemen bij de implementatie van bovengenoemde wetten, zoals: De werking van de schoolraad is nog steeds formeel en heeft zijn rol in het bepalen van de ontwikkelingsstrategie nog niet volledig naar voren gebracht. Wetenschappelijk onderzoek en technologieoverdracht sluiten niet aan bij de potentiële...

Mevrouw Nguyen Thi Viet Nga verklaarde dat de meningen van de enquête door de delegatie zullen worden verzameld en gerapporteerd aan de Nationale Vergadering, de regering, ministeries, centrale afdelingen en de stad, ter voorbereiding op en verbetering van de wetgeving. Dit zal met name de inhoud zijn van de praktijk die de delegatie heeft ontvangen ter ondersteuning van de bijdrage aan en voltooiing van het gewijzigde wetsontwerp voor het hoger onderwijs, dat ter overweging aan de Nationale Vergadering zal worden voorgelegd tijdens de komende 10e zitting van de 15e Nationale Vergadering.

Tijdens de werksessie rapporteerden de schoolleiders aan de delegatie over de resultaten van de implementatie van bovenstaande wetten en stelden zij een aantal inhoudelijke voorstellen voor die herzien en aangevuld moesten worden.

Volgens mevrouw Ta Thi Thuy Ngan, directeur van de Hai Duong Universiteit, blijven de Nationale Assemblee en het Permanent Comité van de Nationale Assemblee het rechtssysteem voor hoger onderwijs verbeteren, door consistentie, transparantie en autonomie van hogeronderwijsinstellingen te waarborgen, ongeacht de mate van financiële autonomie, en tegelijkertijd te overwegen te investeren in lokale openbare onderwijsinstellingen. Voor de regering, ministeries en centrale afdelingen is het noodzakelijk om de richtlijnen voor de implementatie van de bovengenoemde wetten te versterken, een mechanisme op te zetten om publiek-private samenwerking in het onderwijs te stimuleren en tegelijkertijd lokale universiteiten te ondersteunen bij het implementeren van volledige autonomie. Schep voorwaarden en geef prioriteit aan beleid zodat scholen over moderne onderwijs- en leerfaciliteiten beschikken, de digitale transformatie in het bestuur volledig implementeren, de omvang van de opleidingen uitbreiden, hooggekwalificeerde docenten aantrekken en samenwerkingsmechanismen tussen universiteiten en lokale bedrijven bevorderen bij het opleiden van hoogwaardig personeel.

Ook universitair hoofddocent dr. Le Van Hung, voorzitter van de universiteitsraad en rector van de Thanh Dong-universiteit, had een soortgelijke mening en stelde voor dat de centrale overheid een beleid van financiële ondersteuning voor particuliere instellingen voor hoger onderwijs zou blijven voeren. Zo stelde hij voor om toegang te verlenen tot preferentiële leningen om te investeren in gebouwen, collegezalen, bibliotheken en experimentele en praktische apparatuur ten behoeve van de opleiding in wetenschappelijk onderzoek.

Vertegenwoordigers van scholen stelden daarnaast een aantal andere inhoudselementen voor die verband hielden met het toepassingsmechanisme en het integreren van AI in het onderwijs, met een open mechanisme voor wetenschappelijk onderzoek en internationale samenwerking.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/can-co-che-de-thuc-day-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-20251014194644943.htm