Er zou een beleid moeten komen om prioriteit te geven aan hooggekwalificeerde docenten in het beroepsonderwijs.

Op de middag van 18 juli werkte het onderzoeksteam van de Commissie voor Cultuur en Onderwijs samen met het Ministerie van Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken van Lam Dong en met beroepsopleidingsinstellingen in de regio aan de implementatie van beleid en wetgeving voor leraren in het beroepsonderwijs. Tevens werd commentaar gegeven op het wetsontwerp voor leraren.

Het rapport van het Ministerie van Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken van de provincie Lam Dong bevestigde dat scholen momenteel de aandacht en zorg voor docenten en leraren richten om hun professionele kwalificaties en vaardigheden te verbeteren. Beroepsopleidingsinstellingen hebben leraren veel tijd en geld gegeven om met succes te voldoen aan de criteria en normen die nodig zijn om te voldoen aan de kwaliteitseisen van docenten en leraren in de huidige periode.

Tijdens de vergadering sprak de vicevoorzitter van de Commissie voor Cultuur en Onderwijs Nguyen Thi Mai Hoa, hoofd van de onderzoeksdelegatie.

Innovatie, kwaliteitsverbetering, diversificatie van programma's en methoden voor het organiseren van opleidingen en begeleiding van leraren zijn echter niet sterk geïmplementeerd, vooral niet voor leraren die lesgeven in belangrijke sectoren en beroepen op ASEAN- en internationaal niveau.

Momenteel is er geen erkenning van vaardigheden en kwalificaties voor mensen met expertise en een beroep in andere vakgebieden die overstappen naar een baan als docent of docent aan hogescholen. Hoewel er een sterke ontwikkeling is van een team van ambachtslieden, experts en gekwalificeerde beroepsopleiders die deelnemen aan de opleidingen, zijn er nog steeds eisen aan certificaten en bijbehorende documenten, wat leidt tot problemen bij het voldoen aan de huidige situatie.

De vergadering benadrukte de noodzaak van de Wet op Leraren om zich te richten op de ontwikkeling van onderwijzend personeel, met inbegrip van regels voor leraren in het beroepsonderwijs. Er werd gesuggereerd dat er een beleid moet komen om afgestudeerden van technische pedagogische scholen of beroepsopleidingen op te leiden en te stimuleren die de behoefte en wens hebben om docent te worden aan instellingen voor beroepsonderwijs. Daarnaast werd er een voorkeursbeleid gevoerd om getalenteerde mensen aan te trekken om hen op te leiden en te stimuleren om docent te worden aan instellingen voor beroepsonderwijs.

Overzicht van het werk

Geef prioriteit aan het opleiden en ontwikkelen van vaardigheden, beroepen, nieuwe technologieën en digitale transformatie voor docenten in het beroepsonderwijs. Hiermee spelen we in op veranderingen en ontwikkelingen in de moderne technologie van de toekomst.

Wat betreft het beleid voor werving, benoeming, mobilisatie, overplaatsing en detachering van docenten in het beroepsonderwijs, wordt aanbevolen een mechanisme en beleid in te voeren om voorrang te geven aan docenten in het beroepsonderwijs met hoge vaardigheden en uitstekende prestaties voor benoeming en detachering naar hogere functies. Er is een beleid om talent aan te trekken, met name werknemers met ervaring in uitzendbureaus, bedrijven, productie- en bedrijfsinstellingen, om te werken bij instellingen voor beroepsonderwijs.

Het is noodzakelijk om ervoor te zorgen dat leraren een salaris krijgen dat past bij hun functie en professionele werkzaamheden. Handhaaf de anciënniteitstoelage voor leraren in het beroepsonderwijs om ervoor te zorgen dat de tijd die leraren aan het beroepsonderwijs besteden, wordt erkend.

Daarnaast is regelgeving nodig over de inhoud van het overheidsmanagement van leraren in het beroepsonderwijs, het systeem van overheidsinstanties voor leraren in het beroepsonderwijs van centraal tot lokaal niveau en de bevoegdheid om de functies, taken, bevoegdheden en organisatiestructuur van overheidsinstanties voor leraren in het beroepsonderwijs te reguleren. Regelgeving over de werkomgeving van leraren in het beroepsonderwijs, werkregimes in onveilige omgevingen (naast regelgeving voor zware industrieën).

Bron: https://daibieunhandan.vn/thoi-su-quoc-hoi/can-co-chinh-sach-uu-tien-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-tay-nghe-cao-i381106/