Het verhaal van een leraar die ervoor koos om kleuterleidster te worden

Dhr. Duy is afgestudeerd aan de faculteit voorschoolse educatie van de Universiteit van Saigon en werkt al 7 jaar in de kleuterschool. Dhr. Duy brengt liefde naar kinderen met het enthousiasme en de toewijding van een leraar die vooroordelen overwint om zijn passie te volgen.

PV: Kun je iets vertellen over je keuze voor voorschools onderwijs? Wat heeft je doen besluiten om een ​​carrière na te streven die vooral door vrouwen wordt gekozen?

Leraar Duy begeleidt de leerlingen bij het zorgvuldig schrijven van elke streek.

Lerares Thai Hong Duy : Het sociale vooroordeel is dat het grootste deel van het werk in de voorschoolse educatie of kinderopvang het imago van leerkrachten heeft. Toen ik voor de opleiding voor kleuteronderwijs koos, was ik zelf erg bezorgd en angstig.

Maar met de aanmoediging van mijn familie heb ik me moedig ingeschreven voor de studie. Toen ik de cursus instapte, was ik verrast, want ik was de enige man. Maar met de vastberadenheid om mijn carrière een andere wending te geven en de begeleiding van de docenten aan de universiteit, en later de aanmoediging van de Raad van Bestuur van de 19/5 City School, ben ik al zeven jaar verbonden aan het vak.

PV: Heeft u de afgelopen 7 jaar moeilijkheden ondervonden bij het starten van deze baan?

Dhr. Thai Hong Duy: Het voordeel is de liefde en steun van collega's. Het probleem komt voort uit de vooroordelen en denkwijze van ouders. Aanvankelijk dachten ze niet dat er een leraar zou zijn die voor hun kinderen zou zorgen en hen zou opleiden, omdat ze niet wisten of hij net zo goed zou zijn als de leraren.

Maar de tijd heeft het bewezen. In de eerste maanden van het schooljaar probeerde ik de kinderen te ondersteunen, te helpen met studeren, hun studie te organiseren en ze te helpen plezier te hebben. Daarna zagen de ouders ook dat hun kinderen enthousiast naar de les kwamen en begonnen ze me geleidelijk te vertrouwen.

Leer je kinderen om steeds meer van hen te houden. Kinderen zijn heel oprecht, ze zeggen wat ze denken.

Als wij met liefde naar onze kinderen toegaan, zullen wij liefde van hen terugkrijgen.

Portret van leraar Thai Hong Duy

PV : De kleuterleeftijd is heel bijzonder. Hoe verschilt de uitdaging van het leraarschap van die van een leerkracht?

Lerares Thai Hong Duy: Ik denk altijd dat ik de rol van vader in het gezin speel. Als er thuis een vader en een moeder zijn, dan is er op school een leraar. De relatie zal completer zijn. De kinderen kunnen met de leraar omgaan zoals ze thuis met hun moeder zouden omgaan. Op school kunnen ze met de leraar omgaan zoals ze thuis met hun vader zouden omgaan. Er is zorg, troost en liefde.

Maar er is ook sprake van een krachtige les van de leerkracht, zodat de kinderen de genegenheid zowel in de klas als thuis volop kunnen voelen.

PV: Wat is er zo bijzonder aan de manier waarop jij met situaties voor kinderen omgaat?

Leraar Thai Hong Duy: Elk kind is anders, er zitten 25 kinderen in de klas, met verschillende persoonlijkheden. Voor leraren is het omgaan met situaties heel mild. Een leraar met een mannelijke persoonlijkheid kan soms wat opvliegend zijn. Maar toen ik voor dit beroep koos, dwong mijn ethiek als leraar me om elke situatie met geduld en liefde te benaderen.

Er zijn leerlingen die, zelfs nadat ze in groep 3 zitten, nog steeds hun ouders vragen om meneer Duy de groeten te doen. Of zo nu en dan, als ze een leuk liedje hebben, vragen ze hun ouders om het naar hem te sturen. Dat ontroert me enorm.

PV: Hoe heb je de activiteiten geleid om de levensvaardigheden van de kinderen te verbeteren?

Leraar Thai Hong Duy : Deze leeftijdsgroep houdt van ontdekken . Als we alleen activiteiten binnen een kader aanbieden, zal dat niet voor opwinding zorgen. Maar met lessen die de ervaring en het ontdekken stimuleren, zullen kinderen er plezier in hebben.

Zelf let ik ook op de verzorging en hygiëne van de kinderen. Als ik een klas begeleid, bespreek ik altijd dat de leerkracht de jongens verzorgt en schoonmaakt, en dat de meisjes de meisjes verzorgen en schoonmaken.

Als de leraar onethisch en onverschillig is, voelen ouders zich niet veilig en zijn kinderen bang om naar de les te komen.

PV: Wat dacht je van zingen, dansen en entertainen... voor de kinderen?

Juf Thai Hong Duy: De meeste kleuterleidsters hebben gevoel voor humor. Als er levendigheid en plezier in de klas is, zullen de kinderen meer geïnteresseerd zijn. Bovendien moeten leerkrachten ook talent hebben om te zingen, dansen...

Alle leraren, mannelijk en vrouwelijk, die voor kleuteronderwijs kiezen, zijn multigetalenteerd! (lacht)

Begeleid kinderen door vaardigheidstrainingsonderwerpen

PV: Welke voordelen heeft het volgens u voor kinderen als er meer mannelijke leerkrachten in het kleuteronderwijs zitten?

Leraar Thai Hong Duy: Als er een leraar in de klas is, krijgen de kinderen ook de liefde die ze nodig hebben, net als een vader en moeder thuis.

Ik hoop persoonlijk dat er niet alleen ieder jaar of iedere paar jaar één jongen naar de kleuterschool gaat, maar dat er meer jongens bijkomen, zodat de kleuterschoolsector diverser wordt.

Laten we afstappen van het stereotype dat de kleuterschool alleen maar draait om zingen, dansen, eten, slapen en weer naar huis gaan, net als een kleuterschool.

Integendeel, als kinderen naar de kleuterschool gaan, kunnen ze veel ontdekken en veel leren. De leerkrachten zelf zijn altijd nieuwsgierig en creatief. En ze zullen dit werk heel goed doen.

PV: Dank u wel, leraar!

Bron: https://vov.vn/xa-hoi/dinh-kien-cua-thay-giao-mam-non-khi-moi-vao-nghe-post1136706.vov