Op 9 februari heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding Besluit nr. 712 uitgevaardigd over de afkondiging van het algemene onderwijsprogramma voor Koreaans en Duits - vreemde taal 1, een proefsysteem van 10 jaar.
 Koreaans en Duits zullen daarom als eerste vreemde taal in het algemeen onderwijs worden geïntroduceerd. Deze informatie heeft de publieke aandacht getrokken; velen beweren dat de invoering van dit besluit Koreaans en Duits "verplichte" vakken zal maken.
 Op 4 maart kondigde het Ministerie van Onderwijs en Vorming aan dat het onderwijs in vreemde talen op middelbare scholen al jaren wordt ingevoerd. Vreemde taal 1 is een verplicht vak (inclusief Engels, Frans, Chinees, Russisch en later Japans); vreemde taal 2 is een keuzevak (inclusief Duits en Koreaans).
 Na de pilotperiode met het onderwijzen van Koreaans en Duits als tweede vreemde taal in sommige plaatsen, die resultaten opleverde, nemen de leerbehoeften van leerlingen toe. Algemene onderwijsinstellingen en leerlingen willen dit vak graag als eerste vreemde taal kiezen. Mede in overeenstemming met de bovenstaande praktische behoeften, en om tegelijkertijd de druk op leerlingen te verminderen die Koreaans en Duits als tweede vreemde taal kiezen, maar tegelijkertijd ook een andere eerste vreemde taal moeten leren, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding besloten een pilot te starten met het onderwijzen van Koreaans en Duits als eerste vreemde taal, zodat leerlingen zelf kunnen kiezen wat ze nodig hebben. Dit is ook de inhoud van de kaderovereenkomst tussen Vietnam, Korea en Duitsland over het onderwijzen van Koreaans en Duits op Vietnamese middelbare scholen.
 Het Ministerie van Onderwijs en Vorming bevestigde: "De pilot zal worden uitgevoerd op plaatsen waar er behoefte aan is en waar de voorwaarden voor leraren, faciliteiten en de aansluiting tussen onderwijsniveaus gewaarborgd zijn. De pilot zal worden geregistreerd bij het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Het Ministerie van Onderwijs en Vorming zal toezicht houden op het implementatieproces om de effectiviteit en voordelen voor de leerlingen te waarborgen."
 Na de proefperiode met het onderwijzen van Koreaans als eerste vreemde taal, gaf het Ministerie van Onderwijs en Opleiding aan dat het de effectiviteit en haalbaarheid zou evalueren. Daarbij zou het overwegen om Koreaans en Duits officieel tot eerste vreemde taal te maken in het algemene onderwijsprogramma en deze op gelijke wijze te implementeren met andere vakken in de eerste vreemde taal.
Bron: https://thanhnien.vn/chi-thi-diem-day-tieng-han-tieng-duc-o-noi-co-nhu-cau-du-dieu-kien-1851043143.htm






Reactie (0)