Bij de presentatie van het rapport zei minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son dat het programma over een periode van 10 jaar zal worden uitgevoerd, verdeeld in 2 fasen.

De algemene doelstelling van het programma is om het gehele onderwijs- en opleidingssysteem te standaardiseren en te moderniseren, om zo een fundamentele en krachtige verandering in de kwaliteit van onderwijs en opleiding te bewerkstelligen; om de leermogelijkheden voor iedereen uit te breiden; om te zorgen voor eerlijke toegang tot onderwijs en het recht op levenslang leren; om steeds beter te voldoen aan de vraag naar menselijk potentieel, met name menselijk potentieel van hoge kwaliteit, voor een snelle en duurzame ontwikkeling.

202511171704510940_z7233761472022_86ff8b9fff196e7f594eae10b9ef235c.jpg
Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son presenteert een rapport. Foto: Nationale Assemblee

Het programma stelt specifieke doelgroepen vast voor 2030. Concreet betekent dit dat het voorschoolse en algemene onderwijssysteem geleidelijk wordt gestandaardiseerd, waarbij de investeringsmiddelen worden gericht op het solide bouwen van 100% van de scholen en klaslokalen. Daarbij wordt gezorgd voor voldoende faciliteiten en apparatuur die aan de normen voldoen. Er wordt speciale aandacht besteed aan investeringen in vaklokalen, oefenruimtes, STEM/STEAM-ervaringen, speelruimtes en fysieke trainingsomgevingen.

Voor algemeen onderwijs zal 50% van de instellingen voor algemeen onderwijs een ecosysteem opzetten en beheren om talenten te koesteren, een omgeving te creëren voor het ontdekken en koesteren van getalenteerde leerlingen en hun deelname aan wetenschaps- en technologieprojecten en creatieve startups te ondersteunen; 50% van de instellingen voor algemeen onderwijs zal opgeleide startupconsultants in dienst hebben, waarmee een verhouding van 1 medewerker op 800 leerlingen wordt bereikt.

Minimaal 70% van de studenten doet mee aan minstens één sport-, culturele of artistieke activiteit. Bij 50% van de onderwijsinstellingen zijn er regelmatig actieve sport- en cultuurclubs. Bij 50% van de studenten doet minstens één maatschappelijke dienstbetoon of -project mee, wat bijdraagt ​​aan de vorming van hun kwaliteiten, capaciteiten en maatschappelijke verantwoordelijkheden.

Het programma stelt zich ten doel dat in 2035 alle voorschoolse en algemene onderwijsinstellingen zijn geïnvesteerd in gebouwen die aan de normen voldoen. Alle voorschoolse en algemene onderwijsinstellingen beschikken over voldoende lesmateriaal om Engels de tweede taal op scholen te maken.

Leraren, onderwijsadministrateurs en leerlingen worden opgeleid met diepgaande vaardigheden in het toepassen van digitale technologie, interdisciplinair lesgeven en het vermogen om onderwijs in het Engels te organiseren voor bètavakken.

Minister Nguyen Kim Son zei dat de totale middelen die zijn gemobiliseerd voor de uitvoering van het programma voor de periode 2026-2035 ongeveer 580.133 miljard VND bedragen, waarvan de centrale begroting ongeveer 349.113 miljard VND bedraagt ​​(goed voor 60,2%), de lokale begroting ongeveer 115.773 miljard VND (19,9%), het tegenkapitaal van instellingen voor beroepsonderwijs en hoger onderwijs ongeveer 89.073 miljard VND (15,4%) bedraagt ​​en ander wettelijk gemobiliseerd kapitaal naar verwachting 26.173 miljard VND (4,5%) zal bedragen.

De totale middelen die zijn gemobiliseerd voor de uitvoering van het programma voor de periode 2026-2030 bedragen ten minste 174.673 miljard.

Tijdens de discussie stelde de vicevoorzitter van de Nationale Assemblee, Nguyen Khac Dinh, dat in alle resoluties staat dat "menselijke training een alomvattende ontwikkeling is" en dat "het onderwijzen van geletterdheid verband houdt met het onderwijzen van mensen en het onderwijzen van een beroep".

Hij benadrukte dat tieners en kinderen de vijf leringen van oom Ho moeten volgen. Hij wees er ook op dat scholen tegenwoordig niet genoeg ruimte hebben voor leerlingen om te sporten en te bewegen aan het begin en halverwege de les.

202511171725529171_z7233828946694_eb0e72fe4345b632c2eb155195ca375c.jpg
Vicevoorzitter van de Nationale Assemblee Nguyen Khac Dinh spreekt. Foto: Nationale Assemblee

Daarnaast benadrukte de heer Dinh het belang van het aanleren van levensvaardigheden en uitte hij zijn verdriet over het feit dat er elke zomervakantie gevallen zijn van leerlingen die verdrinken. "Elk kind dat naar school gaat, moet leren zwemmen, eerst om zichzelf te redden. Als ze goed zwemmen, kunnen ze hun landgenoten redden bij overstromingen," deelde hij mee.

De vicevoorzitter van de Nationale Assemblee verwees naar de wens van de secretaris-generaal dat "een middelbare scholier minstens één muziekinstrument moet kunnen bespelen". Hij zei dat leerlingen ook minstens één sport of kunstvorm moeten kunnen beoefenen om zowel vaardigheden te ontwikkelen als hun gezondheid te verbeteren.

De voorzitter van de commissie voor Wetenschap, Technologie en Milieu, Nguyen Thanh Hai, noemde de ethiek en kennis van de studenten.

Volgens haar is "de kennis al heel compleet", maar moet er ook rekening worden gehouden met ethiek. Mevrouw Hai vroeg: Meer dan 90% van de studenten wordt tegenwoordig beoordeeld als goed presterend en goed gedragsmatig. Is deze beoordeling reëel, is deze waar?

Ze maakte zich zorgen over de oorzaak van het recente incident waarbij een leerling een leraar aanviel en zei: "We kunnen het gedrag van deze leerling in het voorgaande semester en schooljaar opnieuw bekijken."

Volgens mevrouw Hai is het noodzakelijk om duidelijke standaarden en normen vast te stellen om "leraren als leraren en leerlingen als leerlingen" te beoordelen. Goede leerlingen zouden als goed beoordeeld moeten worden, en slechte leerlingen als redelijk of zelfs gemiddeld.

“We kunnen geen virtuele aantallen hebben, die altijd een verhouding van 90%, 95% goed, uitstekend hebben”, merkte mevrouw Hai op.

202511171759258991_z7233953378801_9041e15000904df907e83b775309121b.jpg
Voorzitter van de Commissie voor Wetenschap, Technologie en Milieu Nguyen Thanh Hai. Foto: Nationale Assemblee

Mevrouw Nguyen Thanh Hai vertelde over een recent televisieprogramma waarin een 12-jarige studente een stevige maaltijd voor haar familie kookte, waaronder krabsoep, gebakken varkensvlees en gebakken tofu. De video trok miljoenen weergaven.

Ze vertelde dat het in haar generatie normaal was dat een kind van 8-9 jaar zijn ouders hielp met koken, maar dat dit nu een sociaal fenomeen is geworden.

Ter vergelijking: mevrouw Hai hoopt dat met een enorme investering (580.000 miljard VND voor 10 jaar) een generatie studenten wordt opgeleid tot "zowel goede als specialistische studenten", die goede schoolprestaties leveren, maar ook weten hoe ze van hun ouders moeten houden, levensvaardigheden hebben en echt "goede kinderen, goede studenten" zijn.

Bron: https://vietnamnet.vn/chung-ta-phai-chap-nhan-khong-the-luc-nao-cung-90-95-hoc-sinh-tot-gioi-2463663.html