Er is een plek waar doorzettingsvermogen en blijvende liefde van leraren vereist zijn.

Speciaal onderwijs is moeilijker dan lesgeven op gespecialiseerde scholen. Daarom moeten leerkrachten zichzelf er altijd aan herinneren dat ze hun best moeten doen.

Leraren moeten voor elk kind een apart lesplan hebben.

Vanaf 17 november 2016 besloot de Quang Ngai School voor Gehandicapte Kinderen officieel om te vormen tot het Quang Ngai Centrum ter Ondersteuning van de Ontwikkeling van Inclusief Onderwijs. Vanaf het schooljaar 2017-2018 kreeg het centrum nieuwe functies.

De huidige structuur van het Provinciaal Centrum ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs omvat 35 functionarissen, docenten, personeelsleden en werknemers. Organiseren van onderwijs en basisonderwijs in het centrum met behulp van gespecialiseerde onderwijsmethoden voor 118 gehandicapte leerlingen met semi-internaatvorm, waarvan 47 leerlingen in het centrum internaat verblijven.

Er moeten aparte lesplannen zijn voor elk kind.

Onderwijs geven aan kinderen met een beperking is een zware taak die doorzettingsvermogen, liefde voor de kinderen en de hoop op bescheiden resultaten vereist. Door de kinderen elk jaar zowel kennis als vaardigheden bij te brengen, verwerft het centrum meer ervaring en kennis. De kinderen met een beperking die in het centrum studeren, hebben verschillende mentale en fysieke beperkingen, dus er moeten aparte lesplannen zijn voor elk type beperking.

De lesplannen worden geleverd met leerkrachten. Hoewel het centrum slechts 118 kinderen onderwijs biedt, heeft het dus bijna 30 leerkrachten nodig. De leerkrachten van het centrum werken echt hard, want ze geven niet alleen les, maar geven ook les, en wijden zich met hart en ziel aan de zorg voor de kinderen.

Speciaal onderwijs op het centrum is immers moeilijker dan lesgeven op gespecialiseerde scholen. Daarom moeten de leerkrachten op het centrum zichzelf eraan herinneren dat ze hun best moeten doen.

Breng vreugde en geluk aan veel gezinnen met gehandicapte kinderen

Het onderwijssysteem van het centrum functioneert al jaren uitstekend. Het centrum heeft gehandicapte kinderen in de gemeenschap, met 15 kleuters, gesignaleerd, geconsulteerd en vroege interventie georganiseerd. Het centrum organiseerde loopbaanbegeleiding (industrieel naaien, drankverwerking) en ondersteunde werkgelegenheid (koffieverkoop, motorwassen) voor mensen met een beperking. Er werden statistieken bijgehouden over het aantal gehandicapte studenten dat studeert aan onderwijsinstellingen in de provincie. Er werd inclusief onderwijs ondersteund voor gehandicapte studenten die studeren aan onderwijsinstellingen in districten, dorpen en steden. De studenten van het centrum met een beperking, zoals gehoorproblemen, hebben de mogelijkheid om een ​​goede baan te leren, een professional te worden en te werken om een ​​inkomen te verdienen.

Kinderen in de Vietnamese klas

De directeur en de leerkrachten van het centrum werken in stilte aan hun werk. Elk jaar, nadat de oud-leerlingen zijn afgestudeerd, verwelkomen ze nieuwe leerlingen. Zo brengt het centrum vreugde en geluk aan vele gezinnen met gehandicapte kinderen.

Het totale aantal leerlingen met een beperking in de provincie bedroeg begin 2024 1.927 in het kleuter-, basis- en voortgezet onderwijs. Hiervan volgen er 1.501 onderwijs in een geïntegreerd onderwijscentrum. 426 volgen onderwijs aan het Centrum ter Ondersteuning van de Ontwikkeling van Geïntegreerd Onderwijs, het Vo Hong Son Centrum, het Tam Viet Centrum en het Green Dream Centrum.

De integratie van gehandicapte kinderen in de gemeenschap is nog steeds gaande. De educatieve carrière van het centrum is een geweldig humanitair doel. 20 november is een mijlpaal voor leraren in het centrum om terug te blikken op wat ze hebben gedaan en zich zo goed mogelijk voor te bereiden op wat ze gaan doen.

Bron: https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm