Veel accounts delen de toepassing van AI-hulpmiddelen in het IELTS-voorbereidingsproces
De sociale netwerken TikTok en Threads hebben onlangs talloze artikelen gepubliceerd waarin ze manieren delen om IELTS te leren met behulp van AI-tools zoals ChatGPT en Gemini, wat duizenden interacties heeft opgeleverd. AI wordt specifiek vaak toegepast op twee vaardigheden: IELTS-spreken en -schrijven, en ook om de woordenschat te vergroten. Over het algemeen denken alle gebruikers dat dit een effectieve manier is om te leren, maar klopt dat wel?
Veel voordelen bij het studeren voor IELTS
Le Quang Tra Giang, een twaalfdejaars leerling van de Trinh Hoai Duc High School ( Binh Duong ), heeft AI gebruikt om zelf twee vaardigheden te bestuderen: schrijven en spreken voor IELTS. Hij heeft een score van 7,0 behaald, waarbij de scores voor spreken en schrijven respectievelijk 6,5 en 7,0 zijn. Giang gaf aan dat hij ChatGPT vaak vraagt om antwoorden voor te bereiden op deel 2 en 3 van de spreektest. Deze tool stuurt gedetailleerde overzichten terug, wat hem helpt te leren denken, ideeën te ontwikkelen en meer gespecialiseerde en geavanceerde woordenschat te verzamelen.
Ho Tuan Anh, een vierdejaarsstudent aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minhstad, gebruikt AI ook om zijn schrijfvaardigheid te oefenen. "Ik vraag ChatGPT vaak om mijn papers te beoordelen en de goede en slechte punten in mijn werk uit te leggen. Deze manier van leren bespaart me veel geld. In plaats van iemand in te huren om mijn papers te beoordelen voor een prijs variërend van 100.000 tot 500.000 VND per paper, doet ChatGPT het volledig gratis," aldus de mannelijke student.
Dhr. Nguyen Dang Ho Bach, IELTS-docent aan het Kien Luyen Centrum ( Hanoi ), bevestigde dat kunstmatige intelligentie (AI) veel ongekende voordelen biedt voor taalonderwijs. Zo kunnen studenten bijvoorbeeld, net als in een echte examenruimte, met ChatGPT communiceren en feedback ontvangen om hun spreekvaardigheid te verbeteren. Deze nieuwe functie is pas dit jaar geïntroduceerd.
Leerlingen gebruiken ChatGPT om criteria in schriftelijke tests te beoordelen
Bovendien helpt AI studenten bij het nadenken en het ontwikkelen van effectieve overzichten, iets waar veel leerlingen zwak in zijn, aldus Master Khuu Hoang Nhat Minh, CEO van Minh Khuu Academy (HCMC).
Meester Minh merkte ook op dat veel huidige klassen tot wel 50 leerlingen tellen, wat een uitdaging vormt voor leraren bij het lesgeven en omgaan met vreemde talen. "Daarom kunnen leerlingen AI gebruiken om hun taalnauwkeurigheid te verbeteren op het gebied van woordenschat, uitspraak en grammatica. Het kan de kwaliteit van hun taalproductie verbeteren", aldus de heer Minh.
Pas op voor risico's
Hoewel het veel voordelen biedt, moeten we volgens sommige leerlingen en experts niet volledig op AI-tools vertrouwen bij het leren van vreemde talen. Volgens Tra Giang gaf ChatGPT haar namelijk ooit onjuiste kennis, waardoor ze voorzichtiger was met het gebruik ervan, bijvoorbeeld door de resultaten van AI actief te controleren. Sommige gebruikers gaven aan dat ChatGPT de test onjuist beoordeelde, vaak lager dan het werkelijke niveau van de kandidaat.
De heer Ho Bach legde het beoordelingsproces uit en zei dat het grootste verschil in de beoordelingsmethode tussen ChatGPT en echte mensen de flexibiliteit in expressie is. Kandidaten richten zich bijvoorbeeld vaak op het bewijzen van hun eigen argumenten, zelfs als die argumenten subjectief en gebrekkig zijn. Dit essay zal door de examinator nog steeds hoog gewaardeerd worden als de argumentatie overtuigend is, terwijl het door AI lager gewaardeerd kan worden omdat deze tool alleen kijkt naar de juistheid van de kennis.
Veel gebruikers "klagen" over de beperkingen van het gebruik van AI-tools om IELTS te oefenen
"Veel leerlingen, vooral leerlingen op gemiddeld of laag niveau, zullen het moeilijk vinden om onderscheid te maken tussen het vertrouwen op AI om de les af te ronden, en het daadwerkelijk gebruiken ervan om de leerefficiëntie op de lange termijn te verbeteren", voegde dhr. Ho eraan toe. Volgens de mannelijke docent zal AI op het gebied van spreekvaardigheid goed feedback geven op woordenschat en grammatica. Met de criteria coherentie, samenhang en uitspraak moedigt dhr. Bach leerlingen echter aan om te oefenen met klasgenoten en docenten.
"We moeten ons richten op communicatie en ervoor zorgen dat de examinator begrijpt wat we zeggen. Bij communicatie met AI proberen we alleen goede en correcte antwoorden te geven, en richten we ons niet op de communicatiefactor. Dit leidt tot machine learning, wat de coherentie en samenhang belemmert. Net als bij uitspraak kan ChatGPT fouten aanwijzen, zodat mensen deze direct kunnen corrigeren door voorbeelden te geven en ervaringen te delen", aldus de mannelijke docent.
Meester Nhat Minh deelde dezelfde mening en zei dat de grootste beperking van AI het gebrek aan "menselijkheid" in communicatie is. Dit zou een generatie kunnen creëren die taal gebruikt als "machines", zonder de juiste begeleiding van experts.
"Het leren van een taal kan niet volledig op kunstmatige intelligentie (AI) gebaseerd zijn, maar vereist interactie van mens tot mens. Dat kan tussen docenten en leerlingen zijn, of tussen leerlingen onderling", benadrukte de heer Minh.
Stel een aantal opdrachten voor die u in AI-tools kunt gebruiken
Meester Nhat Minh stelt voor om bij elk onderdeel de volgende opdrachten te gebruiken, als u over schrijfvaardigheden beschikt:
- Beschrijf het proces: Beschrijf het proces dat in de afbeelding wordt geïllustreerd. Verdeel elke stap en streef naar een niveau 8 met een samenhangende beschrijving en een reeks complexe zinsstructuren .
- Beschrijving van de gegevenstabel: Schrijf een gedetailleerde beschrijving van de gegevens in de tabel in de bijgevoegde afbeelding. Streef naar een score van band 7 door cijfers effectief te vergelijken en nauwkeurige woordenschat te gebruiken .
- Voorbeeldessay: Schrijf een modelessay voor IELTS Writing Task 2 over het onderwerp: 'Wat is de impact van sociale media op individuen en de maatschappij?'. Streef naar een score van 9 door argumenten volledig te ontwikkelen, geavanceerde woordenschat te gebruiken en een samenhangende structuur te bieden .
- Woordenschat uitbreiden: Maak een woordenlijst van 20 woorden voor het onderwerp 'Klimaatverandering' in IELTS Writing Task 2, inclusief synoniemen en definities. Focus op woordenschat voor niveau 8 en hoger .
- Analyseer het voorbeeldessay: Analyseer een voorbeeldessay met een hoge score voor IELTS Writing Task 2 over 'Milieuvervuiling'. Leg uit hoe het voldoet aan de criteria voor een score van 8 of 9, met de nadruk op taakuitvoering, samenhang en woordgebruik .
Wat betreft spreekvaardigheid, zei de heer Ho Bach in zijn lezing over de IELTS-trainingsexpert Daniel F. Almon dat cursisten de volgende opdracht kunnen gebruiken om ervoor te zorgen dat de AI-tool de IELTS-examinator in de examenruimte zo nauwkeurig mogelijk nabootst.
" Beschouw deze regels voor deze thread als permanente regels, tenzij anders gespecificeerd.
Overkoepelend doel: altijd zo authentiek mogelijk overkomen als IELTS-examinator.
Dit betekent:
- Stel alleen het opgegeven vraagtype
- Stel geen vragen als 'Hier is de volgende vraag', want de examinator zal dit niet doen. Ga in plaats daarvan direct door met het stellen van de volgende vraag.
- Begin na de vragen niet met termen als 'Wat is uw antwoord?' of 'Wat vindt u ervan?' of 'Wat is uw antwoord?' of 'Uw antwoord?'; dit onderdeel kunt u weglaten.
- Reageer niet met bevestigingen zoals 'Fijn om te horen over je inzet voor bijscholing'. Nogmaals, een examinator wordt beperkt door zijn script en kan deze antwoorden niet geven, hoewel ze typisch zijn voor Engelse conversatie .
Na het voltooien van de oefening met ChatGPT, moeten leerlingen ook om verdere feedback vragen over hoe ze zich kunnen verbeteren, met name op het gebied van grammatica en woordenschat. Hiervoor kunnen ze de volgende zin gebruiken: " Geef me feedback op mijn grammatica en woordenschat. Hoe kunnen ze verbeterd worden? "
Bron: https://thanhnien.vn/co-nen-tu-hoc-ielts-bang-chatgpt-gemini-theo-xu-huong-mang-185241009172627322.htm
Reactie (0)