Onderwijssectordatabase draagt ​​bij aan 'verrijking' van nationale database

GD&TĐ - Op de ochtend van 28 juli hield minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son een werksessie met de delegatie van het Centrale Stuurcomité over wetenschap, technologische ontwikkeling, innovatie en digitale transformatie.

Ook aanwezig waren viceminister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Van Phuc en de leiders van departementen en bureaus van het ministerie van Onderwijs en Opleiding. De delegatie bestond uit senior luitenant-generaal Nguyen Van Long, viceminister van Openbare Veiligheid en hoofd van Werkgroep nr. 3 van de Ondersteuningsgroep van het Centraal Stuurcomité. De bijeenkomst richtte zich op de beoordeling en herziening van nationale en gespecialiseerde databases.

Werkende scène.

Mevrouw Dang Thi Oanh, adjunct-directeur van het departement Wetenschap, Technologie en Informatie (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), deed verslag van de vergadering en zei dat het ministerie in juni 2025 ongeveer 50.000 onderwijsinstellingen , meer dan 27 miljoen elektronische dossiers van studenten, meer dan 1,4 miljoen docenten en meer dan 115.000 elektronische dossiers van managers en werknemers had gedigitaliseerd.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft de nationale bevolkingsdatabase verbonden, geïdentificeerd en geauthenticeerd en verrijkt met ongeveer 24,3 miljoen elektronische gegevens van burgers die leraar of student zijn.

Vooral sinds 2022 zijn er jaarlijks meer dan 1 miljoen kandidaten die zich online inschrijven voor het eindexamen van de middelbare school en zich aanmelden voor toelating tot universiteiten en hogescholen. Zij hebben baat gehad bij deze database.

Volgens mevrouw Dang Thi Oanh heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding in juni 2025 470 instellingen voor hoger onderwijs gedigitaliseerd; meer dan 177 duizend elektronische dossiers van personeel, docenten en werknemers; meer dan 4 miljoen elektronische dossiers van studenten; meer dan 34 duizend informatie over trainingsprogramma's; meer dan 9 duizend informatie over de opleidingsindustrie; meer dan 44 duizend informatie over wetenschappelijke en technologische taken; en er zijn binnenlands meer dan 117 artikelen gepubliceerd.

Bovendien zijn meer dan 101 leerlingen, ruim 10.400 docenten, managers en 208 beroepsopleidingsinstellingen gedigitaliseerd.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son sprak tijdens de bijeenkomst.

Minister Nguyen Kim Son benadrukte tijdens de vergadering het belang van de sectordatabase voor statistieken en koppelingswerk. Tegelijkertijd erkende hij dat het ministerie van Openbare Veiligheid, samen met andere ministeries, centrale agentschappen, ondernemingen en relevante instanties, de afgelopen jaren aandacht heeft besteed aan en ondersteuning heeft geboden aan het ministerie van Onderwijs en Opleiding bij het beheer van de staat, waaronder het opzetten van een database voor de onderwijssector.

De toepassing van digitale transformatie op bepaalde fasen van het eindexamen van de middelbare school en op de toelatingsprocedure voor universiteiten en hogescholen is een duidelijk voorbeeld van de voordelen van het opzetten van een nationale database.

Minister Nguyen Kim Son hoopt dat op basis van de behaalde resultaten in de nabije toekomst een nationale databank met les- en onderzoeksmaterialen in de onderwijssector wordt opgebouwd, ten behoeve van het beheer van expertise, onderwijs, opleidingen en wetenschappelijk onderzoek.

Afgevaardigden spreken tijdens de vergadering.

Met erkenning van de prestaties van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bij het opzetten van een sectorale database, stelde luitenant-generaal Nguyen Van Long, plaatsvervangend minister van Openbare Veiligheid, hoofd van Werkgroep nr. 3, voor dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een nationale databasebasis moet opzetten volgens de principes: correct - voldoende - schoon - actief.

Om dit te bereiken, is het noodzakelijk de infrastructuur van de onderwijssector te evalueren en te beoordelen om te zien of deze consistent is van centraal tot lokaal niveau en of deze is aangesloten op het hele land. Momenteel kunnen gegevens over leerlingen die zich inschrijven voor eindexamens van de middelbare school en toelating tot de universiteit het Ministerie van Onderwijs en Opleiding helpen bij het beheer en de uitvoering, en zo bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen.

Luitenant-generaal Nguyen Van Long, plaatsvervangend minister van Openbare Veiligheid, hield een toespraak tijdens de bijeenkomst.

Luitenant-generaal Nguyen Van Long benadrukte dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de digitale transformatie moet blijven stimuleren en stelde voor om nauw samen te werken met professionele afdelingen om een ​​data-architectuur voor de onderwijssector te ontwikkelen. Deze architectuur is niet alleen nationaal van aard, maar kan ook worden gekoppeld aan internationale data voor uitwisseling, samenwerking en integratie.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding moet daarom een ​​gedetailleerd plan ontwikkelen waarin de mensen, taken, verantwoordelijkheden en resultaten duidelijk worden gedefinieerd. In het bijzonder moet de veiligheid van het systeem worden gewaarborgd. Hierbij moet prioriteit worden gegeven aan databases die rechtstreeks van belang zijn voor de administratieve procedures en algemene werkzaamheden van de overheid. Dit geldt met name in het kader van de implementatie van een model voor lokale overheden met twee niveaus.

Mevrouw Dang Thi Oanh, adjunct-directeur van het departement Wetenschap, Technologie en Informatie (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), bracht verslag uit tijdens de vergadering.

Nguyen Van Long, plaatsvervangend minister van Openbare Veiligheid, hoopt dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding in de komende tijd een doorbraak zal boeken in de digitale transformatie en het opbouwen van een branchedatabase.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/co-so-du-lieu-nganh-giao-duc-gop-phan-lam-giau-co-so-du-lieu-quoc-gia-post741816.html