Focus op vaardigheidstraining voor studenten

het volgende liedje — Studenten van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi) doen mee aan de campagne Green Summer 2024. Foto: Thuy Dung.

Zachte vaardigheden worden een vak op school

Tijdens het seminar "Dialoog tussen universiteiten en ondernemingen over de ontwikkeling van menselijk potentieel in hightechsectoren", dat mede werd georganiseerd door de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, gaf de heer Kenneth Tse, algemeen directeur van Intel Vietnam, aan dat universiteiten op het gebied van kennis al zeer goede apparatuur leveren, maar dat de ontwikkeling van zachte vaardigheden en technische vaardigheden die specifiek zijn voor elk bedrijf, beter moet worden gewaarborgd.

Dhr. Trinh Thanh Lam, zakelijk directeur van Synopsys South Asia, zei dat scholen de integratie van vaardigheden in de lesstof moeten vergroten. Dhr. Lam hoopt dat de Ho Chi Minh City National University en andere universiteiten studenten zullen helpen hun onderzoeks- en probleemoplossende vaardigheden te versterken door vaardigheden te integreren in de lesstof op universiteiten.

Volgens experts is het onderwijs in soft skills aan Vietnamese universiteiten en hogescholen een urgent probleem. Onderwijsinstellingen erkennen momenteel de belangrijke rol van soft skills voor studenten en zijn begonnen met het integreren van soft skills in vele verschillende vormen, zoals het opnemen van soft skills in outputnormen, het lesgeven als onderwerp, het volgen van onafhankelijke cursussen of het integreren in cursussen met voordelen in het onderwijs in soft skills, afhankelijk van de opleidingsinstelling.

Volgens de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad ligt de focus sinds 2019 op soft skills. Deze worden als aanvullend vak aangeboden en in het eerste semester getraind om nieuwe studenten te helpen vertrouwd te raken met de universitaire omgeving. Het model voor de training van soft skills combineert formele training met buitenschoolse activiteiten. De belangrijkste vaardigheidsgroepen die tijdens de training aan bod komen, zijn communicatie - communicatie, teamwork, analyse - werkorganisatie en probleemoplossing.

Vanaf het schooljaar 2024 zal de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad soft skills inzetten in 8 modules: Effectieve communicatie, cognitief management, zelfmanagement, werkgevers veroveren, wetenschappelijk denken, schrijfprojecten en -rapporten, globaal denken en innovatie, leiderschapsdenkmethoden. Deze modules worden gedurende de vier studiejaren aangeboden om studenten de juiste omstandigheden te bieden voor continue oefening.

Scholen en bedrijven verbinden

Volgens mevrouw Nguyen Thi Viet Huong, adjunct-directeur-generaal van de Algemene Dienst Beroepsonderwijs ( Ministerie van Arbeid - Invaliden en Sociale Zaken ), moet er in de nabije toekomst speciale aandacht worden besteed aan de vaardigheidstraining voor jonge werknemers, om de structuur van de "gouden bevolking" te benutten en een doorbraak te bewerkstelligen. Het is met name noodzakelijk om te focussen op het verbeteren van de arbeidsvaardigheden, met name binnen de kern van het jongerenteam.

De heer Mac Van Tien, vicevoorzitter en algemeen secretaris van de Vereniging voor Beroepsonderwijs en Maatschappelijk Werk, zei dat vaardigheden worden ontwikkeld tijdens het opleiden van werknemers en ook worden ontwikkeld tijdens het proces van directe arbeid en productie. Daarom is er een verbinding nodig tussen scholen en bedrijven om samen werknemers op te leiden en zo in te spelen op de veranderingen in het bedrijfsleven en de snelle technologische ontwikkelingen.

Om de kwaliteit van het beroepsonderwijs te verbeteren en een basis te creëren voor de opbouw en ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, heeft het Volkscomité van Hanoi een plan ontwikkeld om soft skills te trainen en te ontwikkelen voor jongeren en studenten in het beroepsonderwijs. Volgens het project "Training and developing soft skills for youth and practitioner students" in de stad tegen 2030 streeft Hanoi ernaar dat tegen eind 2030 100% van de hogescholen, 80% van de middelbare scholen en 50% van de centra voor beroepsonderwijs trainingen zullen organiseren, integreren en soft skills zullen ontwikkelen voor jongeren en studenten in het beroepsonderwijs. Tegelijkertijd zal Hanoi een netwerk en schakel vormen tussen bedrijven en instellingen voor beroepsonderwijs op het gebied van training en ontwikkeling van soft skills voor jongeren en studenten in beroepsonderwijsinstellingen.

Reactie (0)