TP - Ik heb tien jaar als leraar in de VS gewerkt en heb nooit de kans gehad om mijn kinderen bijles te geven. Ik kwam naar de VS toen ze in de tweede en vijfde klas zaten, maar zelfs na hun afstuderen aan de middelbare school hebben mijn kinderen nooit extra lessen gevolgd en heb ik nooit een bijlesleraar voor ze hoeven in te huren.
TP - Ik heb tien jaar als leraar in de VS gewerkt en heb nooit de kans gehad om mijn kinderen bijles te geven. Ik kwam naar de VS toen ze in de tweede en vijfde klas zaten, maar zelfs na hun afstuderen aan de middelbare school hebben mijn kinderen nooit extra lessen gevolgd en heb ik nooit een bijlesleraar voor ze hoeven in te huren.
Komt het doordat mijn kinderen slim zijn? Nee, toen mijn kinderen voor het eerst in Amerika aankwamen, spraken ze redelijk goed Engels, maar alleen op conversatieniveau. Schoolvakken zoals taal en natuurwetenschappen waren compleet nieuw voor ze. Maar in plaats van een bijlesleraar in te huren of ze zelf thuis Engels te leren, hebben alle scholen in Amerika programma's om nieuwkomers of Amerikaanse leerlingen met taalproblemen te ondersteunen. Overdag nemen de leraren hen mee naar een aparte klas voor extra bijles, niet alleen in taal, maar in alle vakken als ze achterlopen op hun klasgenoten.
In de VS volgen middelbare scholieren geen extra lessen; in plaats daarvan besteden ze hun tijd doorgaans aan sport . Muziek , kunst... Op de foto: een Vietnamees-Amerikaanse student (tweede van rechts). Kunsttentoonstelling op school. Foto: Ngo Tam |
Dit programma is actief in de Verenigde Staten en omvat leerlingen van de kleuterschool tot en met de laatste klas van de middelbare school. Alle scholen hebben toegewijde leerkrachten voor speciaal onderwijs om leerlingen te ondersteunen die academische problemen ondervinden, psychische problemen hebben of zelfs een milde vorm van autisme of het syndroom van Down hebben. Deze leerlingen volgen reguliere lessen, maar er is altijd een leerkracht voor speciaal onderwijs aanwezig om ondersteuning te bieden en rapporten over de voortgang van de leerling op te stellen voor ouders en school.
Toen ik voor het eerst naar de VS kwam om mijn master in onderwijskunde te halen, en gedurende mijn hele studie, besteedde ik altijd twee dagen per week aan stages op scholen. Ik zag hoe leerlingen speciale aandacht kregen van de school en de maatschappij, zonder dat hun ouders daar een cent aan hoefden uit te geven.
In de VS hoeven ouders van de basisschool tot en met de middelbare school geen schoolgeld te betalen of boeken voor hun kinderen te kopen. Alles is "gratis" op school; zelfs gezinnen met een laag inkomen krijgen gratis ontbijt, lunch en tussendoortjes, inclusief vervoer. Het is gratis, maar niet écht "gratis". Ouders betalen verschillende belastingen, waaronder onderwijsbelastingen, voor elk uur dat hun kind werkt.
Bijles en extra lessen zijn daarom vrijwel onbestaande in de VS; het inhuren van een bijlesdocent voor kinderen is een luxe voor ouders. Wellicht huren alleen leerlingen van enkele particuliere of gespecialiseerde scholen in de VS, en een aanzienlijk aantal studenten uit Aziatische landen, met name China, bijlesdocenten in om hen te leren hoe ze toelatingsessays voor de universiteit moeten schrijven of zich voor te bereiden op de SAT-examens.
Noch mijn kinderen, noch hun vrienden hebben bijles gevolgd. Voordat ze naar de universiteit gingen, hadden ze op school een team van docenten en counselors die hen begeleidden en leerden hoe ze examens moesten afleggen om toegelaten te worden tot hun gewenste universiteiten.
Een belangrijk verschil tussen de VS en Vietnam in het laatste jaar van de middelbare school is dat Vietnamese leerlingen dag en nacht studeren om zich voor te bereiden op de eindexamens en toelatingsexamens voor de universiteit, terwijl in de VS het laatste jaar het meest ontspannen jaar is voor leerlingen.
Hoe komt dat? Alle leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school schrijven zich uiterlijk in november en uiterlijk in februari van hun laatste schooljaar in voor de universiteit. Meestal hebben ze hun essays al van tevoren geschreven en worden hun cijfers van alle vier de jaren door de school bijgewerkt en bij hun online aanmelding gevoegd.
In de VS is de keuze om wel of niet te studeren een beslissing die kinderen maken vanaf het moment dat ze in de negende klas (het eerste jaar van de middelbare school) komen. Als ze vanaf het begin besluiten een beroepsopleiding te volgen, kunnen ze kiezen voor makkelijkere vakken, waarbij elk vak vier niveaus heeft: 1, 2, 3 en 4. Hoe hoger het niveau, hoe moeilijker het vak wordt. Toen mijn dochter in de negende klas zat, volgde ze al vakken met leerlingen uit de twaalfde klas. Mijn dochter had zelfs de meeste verplichte vakken van de dertiende klas al in de elfde klas gevolgd, dus in de twaalfde klas volgde ze vooral keuzevakken en een paar vakken op universitair niveau om later geld te besparen. Want terwijl een vak op de middelbare school misschien maar $100 kost, kan het collegegeld voor datzelfde vak op de universiteit oplopen tot duizenden dollars. En meestal besteden leerlingen uit de twaalfde klas het grootste deel van hun vrije tijd aan werken om geld te verdienen voor de duurste universitaire opleiding ter wereld.
Als mijn kinderen moeten beslissen wat ze in de toekomst willen, kiezen ze zelf hun pad, al vanaf de middelbare school. Hoewel ze geen extra lessen volgen, is hun kennis ongelooflijk solide. Ik vergelijk mijn kinderen nu alleen met mijn eigen middelbare schooltijd in Vietnam, toen de toelatingsexamens voor de universiteit net zo moeilijk waren als de ouderwetse keizerlijke examens. Nu hebben mijn kinderen een veel bredere en uitgebreidere kennis dan ik destijds had, zelfs meer dan ik nu heb.
Als mijn kinderen hun universitaire opleiding hebben afgerond, keer ik terug naar Vietnam, waar ik geboren en getogen ben en waar ik altijd trots ben geweest op mijn ouders en familie, om iets voor Vietnamese studenten te doen.
Bron: https://tienphong.vn/day-them-hoc-them-o-my-post1694032.tpo






Reactie (0)