Voorstel voor een nieuw werkregime voor leraren in het voortgezet onderwijs en de voorbereidende universitaire opleiding

De werkregeling voor leraren in het algemeen onderwijs en docenten in het voorbereidend universitair onderwijs wordt momenteel geïmplementeerd volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming in circulaire nr. 28/2009/TT-BGDDT en circulaire nr. 15/2017/TT-BGDDT. Na vele jaren van implementatie, geconfronteerd met veranderingen in de inhoud en methoden van onderwijs en vorming in de nieuwe context, zijn sommige regelgevingen in circulaire nr. 28/2009/TT-BGDDT en circulaire nr. 15/2017/TT-BGDDT echter niet langer geschikt. Daarom heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming een circulaire ontwikkeld die de werkregeling voor leraren in het algemeen onderwijs en docenten in het voorbereidend universitair onderwijs reguleert, ter vervanging van de bovengenoemde circulaires.

De conceptcirculaire bevat een aantal nieuwe regels en aanpassingen ten opzichte van de huidige circulaires, zoals:

De werktijd van leraren wordt berekend op basis van het schooljaar en omgerekend naar lesuren per schooljaar of gemiddelde lesuren per week. Dit stelt scholen in staat flexibel te zijn bij het toewijzen en indelen van leraren voor de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 en vergemakkelijkt de berekening van overuren. Indien leraren moeten worden ingezet om meer les te geven dan de gemiddelde norm voor lesuren per week (inclusief omgerekende lesuren voor gelijktijdige taken), mag het aantal lesuren dat de gemiddelde norm voor lesuren per week overschrijdt niet meer bedragen dan 25% van de gemiddelde norm voor lesuren per week. Dit om de werkefficiëntie van leraren te waarborgen en de regelgeving inzake overuren in de Arbeidswet te waarborgen.

De uniforme regelgeving voor het aantal daadwerkelijke lesweken voor het onderwijzen van educatieve inhoud in het algemeen vormend programma bedraagt ​​35 weken. Hiermee wordt voldaan aan de regelgeving in het algemeen vormend programma van 2018 en de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding met betrekking tot het tijdsbestek van het schooljaar.

De regelgeving bepaalt dat leraren die lesgeven in algemene scholen met verschillende opleidingsniveaus, worden benoemd met de beroepstitel van leraar op dat onderwijsniveau. Vervolgens worden de voorgeschreven normen voor lesuren voor leraren op dat onderwijsniveau toegepast en wordt 1 toegewezen lesuur berekend als 1 standaardperiode om de normen voor lesuren voor leraren in algemene scholen met verschillende opleidingsniveaus gelijk te trekken en in overeenstemming te zijn met de huidige trend om algemene scholen te herstructureren.

Er is bepaald dat elke leraar niet meer dan 2 gelijktijdige taken mag vervullen (inclusief gelijktijdig professioneel werk; gelijktijdige posities in de Partij, massaorganisaties en andere organisaties; gelijktijdige posities in andere beroepen) om ervoor te zorgen dat leraren zich kunnen concentreren op onderwijs- en onderwijstaken.

In de regelgeving is vastgelegd dat gelijktijdige taken waarvoor een vergoeding of toelage is ontvangen, niet mogen leiden tot een vermindering van de lesuren en niet kunnen worden omgezet in lesuren (met uitzondering van gelijktijdige taken van vakbondswerk, secretaris van de jeugdvakbond en plaatsvervangend secretaris van de jeugdvakbond op schoolniveau) om dubbele betaling van regimes en polissen voor dezelfde taak te voorkomen.

In het ontwerp worden ook gevallen opgenomen waarin geen lessen hoeven te worden ingehaald en waarin wordt aangenomen dat er het volledige aantal toegewezen uren is gegeven. Dit geldt ook voor gevallen waarin leraren verlof opnemen voor een medisch onderzoek of een medische behandeling (niet langer dan de voorgeschreven tijd) met toestemming van de schooldirecteur en waarbij zij een bevestiging van het medisch onderzoek en de behandeling hebben van een medische instelling.

Regel het aantal lesuren voor leraren die als algemeen directeur van Ho Chi Minh Young Pioneers Teams werken in 02-niveaus op basis van de klasgrootte (gelijk aan de huidige normen voor lesuren op scholen in de eerste en tweede klas) en regel specifiek het aantal standaarduren in plaats van de verhouding van standaarduren per week van het overeenkomstige leerjaar en op basis van elke schoolklas te regelen, zoals nu het geval is.

Verhoog het aantal lesuren voor mentoren in het basisonderwijs naar 4 lesuren per week, net als voor mentoren in het voortgezet onderwijs. Zo zorg je voor consistentie met de taken van mentoren en voor consistentie tussen de niveaus.

Bron: https://laodong.vn/giao-duc/de-xuat-che-do-lam-viec-moi-cua-giao-vien-pho-thong-du-bi-dai-hoc-1356357.ldo