Hoe is de benchmark voor de Engelse taal de afgelopen 3 jaar veranderd?

(Dan Tri) - De benchmarkscores voor studenten Engels als hoofdvak in de afgelopen drie jaar laten een gestage en stijgende trend zien op de meeste universiteiten in het hele land.

Aan topuniversiteiten, die bekendstaan ​​om de kwaliteit van hun taalopleidingen, liggen de normen consequent hoog en stijgen ze zelfs nog verder.

De Universiteit voor Talen en Internationale Studies - Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi , een van de toonaangevende taalopleidingscentra in het noorden, zag een indrukwekkende groei van 35,57 punten (in 2022) naar 38,45 punten (in 2024) op een schaal van 40 punten.

Vorig jaar moesten kandidaten gemiddeld 9,62 punten per vak behalen om toegelaten te worden. Deze score bevestigt de 'toppositie' en de hevige concurrentie om een ​​studieplek hier te bemachtigen.

Ook de Universiteit van Hanoi, een andere voorkeurskeuze voor kandidaten uit het noorden, heeft een zeer hoge benchmarkscore, altijd boven de 35 punten in de afgelopen 3 jaar.

De Academy of Finance heeft haar benchmarkscore voor deze richting verhoogd van 34,32 naar 34,73 punten. Ook de Hanoi University of Culture is de afgelopen twee jaar met meer dan 1 punt gestegen, wat de toenemende aantrekkelijkheid van economische en culturele scholen voor de taalindustrie aantoont.

Docenten en studenten die Engels studeren aan de Hoa Sen Universiteit (foto: HSU).

In de zuidelijke regio heeft de University of Social Sciences and Humanities - Ho Chi Minh National University altijd een benchmarkscore voor Engels die rond de 26 punten schommelt op een schaal van 30 punten.

Ook de Ho Chi Minh City University of Education liet een lichte maar gestage groei zien, van 25,5 punten (in 2022) naar 25,86 punten (in 2024) voor de richting Engels. Met name de richting Engels als pedagogiek van deze school zal in 2024 26,99 punten behalen, wat wijst op een grote vraag naar hooggekwalificeerde docenten Engels.

Naast de topscholen lieten veel universiteiten in het gemiddelde segment ook stabiele en stijgende standaardscores zien, waardoor ze een groot aantal kandidaten met goede academische prestaties aantrokken.

Onder hen hebben de Ho Chi Minh City University of Economics, de Ho Chi Minh City Banking University, de Ho Chi Minh City University of Finance and Marketing, de Saigon University en de Ho Chi Minh City University of Industry een regelmatige benchmarkscore van 23-25 ​​punten. Deze stabiliteit maakt het voor kandidaten gemakkelijker om hun toelatingskansen te bepalen en te evalueren.

Vanuit een ander perspectief laten de benchmarkscores voor studenten Engels ook een duidelijk onderscheid zien tussen scholen. De benchmarkscores variëren sterk per school, met een laag gemiddelde van 5 punten en een hoog gemiddelde van meer dan 9 punten per vak om te slagen.

Dit verschil creëert veel mogelijkheden voor kandidaten met verschillende academische vaardigheden en doelen: van kandidaten met uitstekende examenresultaten tot kandidaten met gemiddelde scores, die in aanmerking komen voor toelating.

De benchmarkscores voor studenten Engels als hoofdvak, gebaseerd op de resultaten van eindexamens van de middelbare school van de afgelopen 3 jaar aan sommige universiteiten, zijn als volgt:

Benchmarkscores voor de Engelse taal in de afgelopen drie jaar (samengesteld door Phuong Thao).

De afgelopen 3 jaar is de algehele scoreverdeling van de gecombineerde vakken voor toelating tot de hoofdrichting Engels vrij stabiel gebleven, ondanks dat er bepaalde schommelingen zijn geweest in de moeilijkheidsgraad van het examen in elk vak.

Omdat de wiskunde- en Engelse examens dit jaar moeilijker zijn, voorspellen veel deskundigen dat de benchmarkscore voor blok D01 (wiskunde, literatuur, Engels) met 1-2 punten kan dalen.

Daarnaast hebben verschillende toelatingsmethoden ook een grote invloed op de benchmarkscores. Doordat veel scholen naast de resultaten van het eindexamen van de middelbare school ook de toelatingscriteria combineren met internationale taalcertificaten (IELTS, TOEFL), academische resultaten of competentiebeoordelingen, is er een breder speelveld ontstaan.

Door bijvoorbeeld IELTS-scores om te rekenen naar Engelse scores in de toelatingscombinatie, kunnen kandidaten een hogere totaalscore behalen dan wanneer ze alleen vertrouwen op de scores van hun eindexamens op de middelbare school, vooral bij topscholen.

In de context van diepgaande internationale integratie is Engelse taalvaardigheid niet alleen een voordeel, maar ook een basisvereiste voor veel beroepen. Daarom zal de vraag naar het leren van Engels gestaag blijven toenemen.

Om de kans op toelating tot de opleiding Engels in 2025 te vergroten, moeten kandidaten hun eigen vaardigheden duidelijk in kaart brengen. Vergelijk hun scores van voorgaande jaren met hun academische prestaties om de juiste schoolgroep te kiezen.

Kandidaten moeten de toelatingsinformatie zorgvuldig bestuderen en de toelatingsmethoden, vakkencombinaties en quota van elke school begrijpen. Let vooral op scholen die leerlingen selecteren op basis van een speciale scoreschaal.

Een andere tip is om experts te raadplegen. Als je nog steeds twijfelt, neem dan contact op met toelatingsadviseurs van universiteiten, middelbare scholen, enz. voor specifieke ondersteuning.

Phuong Thao

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-chuan-nganh-ngon-ngu-anh-bien-dong-nhu-the-nao-trong-3-nam-qua-20250721154644633.htm