TPO – Op de middag van 18 augustus maakte de Ho Chi Minh City University of Education officieel de toelatingsscores voor opleidingsstudenten bekend, gebaseerd op de resultaten van het eindexamen voor de middelbare school in 2024.
Volgens MSc. Le Phan Quoc, adjunct-hoofd van de opleidingsafdeling van de Ho Chi Minh City University of Education, zijn er ongeveer 45.000 aanmeldingen voor toelating tot de school op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in 2024. Dit is een stijging van 15,5% ten opzichte van 2023.
De benchmarkscores van de school voor 2024 variëren van 21,9 tot 28,6 punten. Er zijn 18 hoofdvakken die 26 punten of meer hebben behaald. Opvallend is dat dit jaar twee hoofdvakken in de lerarenopleiding de hoogste benchmarkscores hebben, namelijk Literatuurpedagogiek en Geschiedenispedagogiek met 28,6 punten. Hieronder volgen de overige hoofdvakken in de C00-groep: Aardrijkskundepedagogiek (28,37 punten).
 |
 |
 |
 |
 |
Toelatingsscore van de Ho Chi Minh City University of Education |
De niet-pedagogische hoofdrichting met de hoogste score is Psychologie met 27,1 punten.
De categorie vreemde talen laat een benchmarkscore zien die varieert van 22 tot 27,1 punten. Hieruit blijkt dat dit altijd een veelbelovende groep sectoren is die hoogwaardige menselijke hulpbronnen aan de maatschappij levert en voldoet aan de behoeften van de huidige arbeidsmarkt.
Bovendien is 2024 het eerste jaar dat de school inschrijvingen organiseert bij de vestiging Long An, met bijna 500 doelstellingen voor 6 universitaire lerarenopleidingen en 1 universitair programma voor kleuteronderwijs.
 |
Benchmarkscores van de Ho Chi Minh City University of Education, vestiging Long An |
De benchmarkscores op de vestiging wijken dan ook niet veel af van die op de hoofdcampus. De belangrijkste studierichting is Literatuurpedagogiek met 27,2 punten en 18,7 punten voor de studierichting Voorschoolse Educatie op universitair niveau.
Reactie (0)