Aanpassing van de inhoud en vorm van de landelijke beoordeling van leerresultaten van middelbare scholieren

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist een conceptcirculaire aangekondigd die de nationale beoordeling van de kwaliteit van het algemeen onderwijs reguleert, om publieke reacties te verzamelen. Deze circulaire vervangt, zodra deze is uitgegeven, circulaire 51/2011/TT-BGDDT van 3 november 2011, die de nationale periodieke beoordeling van de leerresultaten van studenten in instellingen voor algemeen onderwijs reguleert.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zei: "De huidige circulaire is alleen van toepassing op nationale periodieke beoordelingen onder voorzitterschap van Vietnam, ter beoordeling van de leerresultaten van leerlingen in algemene onderwijsinstellingen, maar is nog niet aangepast aan internationale beoordelingen met deelname van Vietnam. Ondertussen heeft Vietnam in het verleden en in de komende jaren deelgenomen aan vele internationale beoordelingsprogramma's, zoals PISA (Programma voor Internationale Studentenbeoordeling voor 15-jarigen van de OESO); SEA-PLM (Programma voor de Beoordeling van Leerresultaten van Basisschoolleerlingen in Zuidoost-Azië); TALIS (Programma voor Internationale Beoordeling van Onderwijs en Leren van de OESO). Deze programma's worden allemaal voorgezeten door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, en tegelijkertijd wordt ernaar gestreefd dat ze serieus, synchroon en uniform landelijk worden geïmplementeerd in provincies, steden en onderwijsinstellingen."

Illustratiefoto

Om aan te sluiten bij de huidige situatie is de nieuwe conceptcirculaire uitgebreid met zowel "Nationale Breedschalige Beoordeling" als "Internationale Breedschalige Beoordeling". De nieuwe conceptcirculaire stipuleert ook duidelijk de decentralisatie, delegatie van bevoegdheden en verantwoordelijkheden van betrokken partijen. Tegelijkertijd definieert het specifiek de structuur, samenstelling, functies, taken, bevoegdheden en uitvoeringsmethoden van het Dagelijks Bestuur, de Nationale Technische Raad, evenals de samenstelling en taken van de Survey Council op provinciaal en centraal gemeentelijk niveau.

Wat betreft het implementatieproces, worden in de nieuwe conceptcirculaire zowel de inhoud als de vorm van de toetsing aangepast. De toetsinhoud betreft de eisen die moeten worden behaald voor de vakken die aan de toetsing deelnemen, zoals voorgeschreven in het huidige programma voor algemene vorming . De nadruk ligt hierbij op het beoordelen van het vermogen van leerlingen om kennis en vaardigheden toe te passen bij het oplossen van problemen die verband houden met studie en leven. Daarnaast wordt de toetsing van Engels voor leerlingen in groep 9 en 11 toegevoegd.

Beoordelingsformulieren worden op verschillende manieren afgenomen, waaronder enquêtes op papier, computerenquêtes of een combinatie van beide. Indien nodig om te voldoen aan de eisen van het staatsbeheer, kan de minister van Onderwijs en Opleiding naast de reguliere nationale en internationale enquêtes ook aanvullende enquêtes uitvoeren.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding is verantwoordelijk voor het adviseren van de volkscomités van provincies en centraal bestuurde steden over het opstellen van lokale budgetten of het mobiliseren van andere legale financieringsbronnen (indien van toepassing) om grootschalige evaluatieprogramma's op nationaal niveau volgens de regelgeving te implementeren. Tegelijkertijd publiceert het plannen en documenten waarin lokale instanties, departementen en afdelingen worden geïnstrueerd om met de onderwijssector samen te werken bij de implementatie van deze programma's.

Het budget voor de uitvoering van grootschalige evaluatieprogramma's op nationaal niveau wordt geregeld door ministeries, centrale en lokale agentschappen en gebruikt uit de staatsbegroting en juridische ondersteuningsbronnen van binnenlandse en buitenlandse organisaties en individuen, in overeenstemming met de bepalingen van de begrotingswet en de relevante huidige juridische documenten.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is de publicatie van de nieuwe circulaire ter vervanging van circulaire 51/2011/TT-BGDDT van 3 november 2011 van groot belang voor het realiseren van de doelstelling om een ​​landelijk, breed beoordelingssysteem in Vietnam te ontwikkelen. Na publicatie zal de nieuwe circulaire bijdragen aan het periodiek verstrekken van objectieve en betrouwbare informatie over de kwaliteit van het algemeen onderwijs; tegelijkertijd zal het de basis vormen voor het voorstellen van beleid en oplossingen om onderwijs- en leeractiviteiten te innoveren, te voldoen aan de eisen van de implementatie van het programma voor algemeen onderwijs, de kwaliteit te verbeteren en de internationale integratie van het algemeen onderwijs in Vietnam te bevorderen.

baotintuc.vn https://baotintuc.vn/giao-duc/dieu-chinh-noi-dung-hinh-thuc-danh-gia-cap-quoc-gia-ket-qua-hoc-tap-cua-hoc-sinh-pho-thong-20250709155849427.htm

Bron: https://baolaocai.vn/dieu-chinh-noi-dung-hinh-thuc-danh-gia-cap-quoc-gia-ket-qua-hoc-tap-cua-hoc-sinh-pho-thong-post648330.html