
Aan de workshop namen vele wetenschappelijke experts, managers, docenten en studenten van verschillende onderzoeksinstituten, universiteiten en organisaties uit het hele land deel.
Tijdens de opening van de workshop zei universitair hoofddocent dr. Tran Quang Tien, directeur van de Vietnam Women's Academy: "Digitale transformatie wordt een sterke drijvende kracht achter groei en innovatie op alle gebieden. In die context moet het onderwijssysteem het voortouw nemen in de ontwikkeling van digitale human resources, met name door niet alleen vaardigheden te bieden, maar ook een digitale burgerzin bij leerlingen te creëren."

Het thema van de plenaire sessie van de workshop was "Technologische kennis van onderzoek tot toepassing". Er werden twee belangrijke wetenschappelijke rapporten gepresenteerd met de volgende onderwerpen: het toepassen van AI-agenten met Google-ADK bij workflowautomatisering en beslissingsondersteuning. Hierin wordt een nieuwe aanpak gepresenteerd voor het automatiseren en optimaliseren van organisatorische processen, wat bijdraagt aan het verhogen van de operationele efficiëntie en het verbeteren van de kwaliteit van de besluitvorming; het toepassen van GPS en GIS bij het beheer van de laatste kilometer van levering. Hierin wordt een model geïntroduceerd voor het integreren van digitale kaarten en nauwkeurige positionering om de productiviteit van het beheer van stedelijke logistiek te verbeteren.
Daarnaast woonden de deelnemers twee parallelle discussiesessies bij met de volgende onderwerpen: onderwijstechnologie en digitaal management; AI, big data en praktische toepassingen. De verslagen van deze twee discussiesessies waren gericht op smartschoolmodellen en innovatieve managementtrainingsmethoden, evenals op het voorspellen en verwerken van data voor praktische doeleinden.
Sprekers en afgevaardigden bespraken met name een aantal onderwerpen: het ontwikkelen van een schoolbestuursmodel waarin AI is geïntegreerd; digitale transformatie in het onderwijsbestuur en de impact daarvan op organisatorische processen; een vergelijking van de rol van educatieve technologie in Vietnam en de ASEAN-landen...



Veel afgevaardigden merkten op dat de grootste uitdaging vandaag de dag niet de apparatuur of de software is, maar de managementmentaliteit en de digitale capaciteit van medewerkers en docenten. Zij spelen immers een beslissende rol in de digitale transformatie van het onderwijs.
Sindsdien zijn er veel situaties geregistreerd die erop wijzen dat er in de komende periode behoefte is aan sterkere innovatie. Voorbeelden hiervan zijn: het koppelen van digitale infrastructuur in het onderwijs, het verbeteren van trainingen om de digitale vaardigheden van docenten te verbeteren en de noodzaak om AI en Big Data toe te passen in het management en de ondersteuning van studenten.
Bron: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-de-xay-dung-mo-hinh-quan-tri-nha-truong-tich-hop-ai-post923098.html






Reactie (0)