In de context van onderwijsinnovatie is de toepassing van kunstmatige intelligentie (AI) en digitale capaciteitsverbetering een dringende noodzaak geworden. Volgens de heer Nguyen Duc Phuoc, directeur van de school, moeten leraren de tools beheersen om lesgeven, toetsen en beoordelen te ondersteunen.
De school reageerde ook unaniem op de beweging 'Digitaal onderwijs voor iedereen'. Zij zag dit als een kans voor docenten en leerlingen om op een praktische manier toegang te krijgen tot technologie en deze toe te passen.
Hier krijgen leraren praktische informatie: ze krijgen een overzicht van AI-toepassingen, krijgen instructies over het gebruik van typische hulpmiddelen bij het lesgeven en leren en maken kennis met de slimme software voor documentbeheer en administratie van Da Nang .
De verslaggever gaf ook een toelichting op de door de stad ontwikkelde AI-software en -hulpprogramma's, en op de beweging 'Digitaal onderwijs voor iedereen' en het ondersteunende ecosysteem.
Deze hulpmiddelen omvatten het zoeken naar openbare diensten via Hotline 1022 en het gebruik van slimme software voor documentbeheer. Zo worden docenten en studenten aangemoedigd om op een synchrone manier toegang te krijgen tot technologie en deze toe te passen.
Het programma richt zich met name op het ondersteunen van docenten bij het detecteren en begeleiden van leerlingen bij het toepassen van AI in leren en onderzoek. Tegelijkertijd bevordert het programma digitale ethiek en informatiebeveiliging bij het gebruik van technologie.
De heer Tran Ngoc Thach, adjunct-directeur van de afdeling Wetenschap en Technologie van de stad Da Nang, was zeer te spreken over de aanpak van de school: "Het proactief toepassen van AI en het ontwikkelen van digitale capaciteit voor docenten en studenten is een noodzakelijke richting, die bijdraagt aan het creëren van een solide basis voor het onderwijs in de stad in de context van wereldwijde digitale transformatie."
Mevrouw Mai Thi Hoai Dung, wiskundelerares, zei: "De training heeft ons geholpen onze lesaanpak te verbreden, niet alleen door te vertrouwen op leerboeken, maar ook door AI-tools te integreren, zodat leerlingen proactief kennis kunnen verkennen."
Een van de hoogtepunten van het programma is het lesplan om digitale vaardigheden bij leerlingen te ontwikkelen. Dhr. Phan Quoc Duy, adjunct-directeur van Nguyen Trai High School, benadrukte dat de integratie van digitale vaardigheden in het curriculum leerlingen zal helpen om zowel kennis te vergaren als de nodige vaardigheden voor de toekomst te verwerven.
In oktober breidt de school de trainingen uit om ervoor te zorgen dat 100% van de leerlingen toegang heeft tot AI-tools en ermee kan oefenen. Dit is een belangrijke stap om leerlingen digitale vaardigheden bij te brengen en de technologische capaciteit van het onderwijzend personeel te verbeteren.
Tegelijkertijd zal de school een wetenschappelijke conferentie op schoolniveau organiseren over STEM- en AI-onderwerpen, waaruit concrete producten zoals presentaties, onderwijsplanningskaders en begeleidingsmethoden voortkomen.
Deze activiteiten motiveren docenten en studenten om deel te nemen aan wetenschappelijk onderzoek en bevestigen de vastberadenheid van de school om een leeromgeving te creëren die is aangepast aan het digitale tijdperk.
Met deze stappen verbetert Nguyen Trai High School niet alleen de technologische vaardigheden van docenten en leerlingen, maar draagt het ook bij aan het voorbereiden van personeel op de eisen van modern onderwijs. Dit is ook een typisch voorbeeld van Da Nang's toepassing van kunstmatige intelligentie in lesgeven en leren, en draagt zo bij aan de ontwikkeling van een lerende stad die zich flexibel aanpast aan het digitale transformatieproces.
Bron: https://baodanang.vn/dua-ai-vao-giang-day-phat-trien-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-3305522.html
Reactie (0)