Historisch spel geschreven door een student in Ho Chi Minh City won vele prijzen

(NLDO) - Na drie maanden aan het spel te hebben geschreven en nog eens twee maanden aan testen en bewerken, heeft een student in Ho Chi Minh City met succes onderzoek gedaan naar een project om geschiedenis te leren door middel van games.

Tijdens de onlangs door het Ministerie van Onderwijs en Opleidingen van Ho Chi Minhstad georganiseerde wedstrijd voor wetenschap en technologie op stadsniveau, leidde het onderwerp "Creatieve oplossingen om interesse te wekken voor de Ho Chi Minh-campagne" van leerling Nguyen Song Ngoc Chau, klas 9 van de Tran Van On Secondary School (District 1), tot verbazing en enthousiasme bij veel deelnemers.

Het wetenschappelijk onderzoek van Ngoc Chau won ook de tweede prijs op stadsniveau in 2024-2025.

Volgens Chau is het idee om het onderwerp te ontwikkelen en uit te voeren ontstaan ​​vanuit de wens om leerlingen meer liefde voor geschiedenis bij te brengen, een vak dat door veel leerlingen als 'moeilijk' wordt beschouwd.

"Veel jongeren kunnen nauwelijks antwoorden als ze gevraagd worden naar hun basiskennis van geschiedenis. Omdat ze denken dat geschiedenis niet noodzakelijk is voor de realiteit en moeilijk te verwerken. Bijvoorbeeld, in het vak geschiedenis in de negende klas, toen het onderwerp van de Ho Chi Minh -campagne werd bestudeerd, was de inhoud weliswaar erg goed, maar de manier waarop het werd overgebracht, was moeilijk te onthouden, onvolledig en stereotiep. Vanuit mijn liefde voor het vak en vanuit de bovenstaande realiteit heb ik onderzoek gedaan naar dit onderwerp", aldus Ngoc Chau.

Ik ben Nguyen Song Ngoc Chau.

Ngoc Chau ondervroeg leerlingen uit groep 8 en 9 van vier middelbare scholen: Tran Van On, Vo Truong Toan (district 1), Le Van Tam en Dong Da (district Binh Thanh) over hoe ze gespecialiseerde kennis over de geschiedenis van de Ho Chi Minh-campagne konden benaderen. De resultaten toonden aan dat de meesten moeite hadden met zelfstudie, het leren en onthouden van details, locaties, tijdlijnen en de betekenis van de campagne. Bovendien bestudeerden leerlingen uit groep 8 voornamelijk boeken toen ze de behoefte aan kennis over de Ho Chi Minh-campagne onderzochten. Leerlingen uit groep 9 daarentegen wilden graag interactief werken en samenwerken. Dat stelde haar in staat om een ​​passende oplossing te vinden.

Ngoc Chau voegde eraan toe dat het haar drie maanden kostte om dit spel te schrijven. Daarna vroeg ze nog eens twee maanden aan meer dan 2000 leerlingen uit de achtste en negende klas van de Tran Van On middelbare school en de Le Van Tam middelbare school (district Binh Thanh) om het uit te proberen. "Nadat ik feedback van hen had gekregen, heb ik het product bewerkt en hen gevraagd om verder te spelen. Daarna heb ik het product verder bewerkt om het te krijgen zoals het nu is," zei Chau.

Door middel van het spel leren de leerlingen belangrijke cijfers en gebeurtenissen uit de Ho Chi Minh-campagne kennen.

Het product van Nguyen Song Ngoc Chau is een spel met geluid en beeld. Voordat spelers het spel starten, bekijken ze een korte clip over de historische Ho Chi Minh-campagne. "Door het spel zullen leerlingen zich de belangrijke cijfers en gebeurtenissen van de Ho Chi Minh-campagne herinneren", aldus Chau.

Nguyen Song Ngoc Chau vertelde verder over zijn product en vertelde dat de Ho Chi Minh-campagne een onderwerp is in het geschiedeniscurriculum van de negende klas. Hij koos deze kennis om de 50e verjaardag van de Bevrijding van het Zuiden en de Nationale Hereniging (30 april 1975 - 30 april 2025) te vieren.

Bron: https://nld.com.vn/game-lich-su-do-mot-hoc-sinh-tp-hcm-viet-doat-nhieu-giai-thuong-196250129172719906.htm