Naar verwachting zullen deze twee vakken vanaf 2025 voor het eerst deel uitmaken van het eindexamen voor de middelbare school.

Kandidaten die deelnemen aan het eindexamen van de middelbare school in 2024 - Foto: NGUYEN BAO

Op 28 augustus maakte het Ministerie van Onderwijs en Training een aantal nieuwe punten bekend die naar verwachting zullen worden opgenomen in het ontwerp van de circulaire over de regelgeving voor het eindexamen van de middelbare school, die ingaat vanaf 2025.

Het plan is om informatica en technologie op te nemen in het eindexamen van de middelbare school.

Volgens de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Training zal het eindexamen van de middelbare school naar verwachting vanaf 2025 worden ingekort van de huidige vier naar drie examensessies.

Wat betreft de vakken en examenopgaven zoals aangekondigd in het plan voor het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025, met name de toevoeging van informatica en technologie (industriële en agrarische ), dit zijn vakken die voor het eerst in het examen worden opgenomen.

Er worden verschillende nieuwe vraagvormen toegevoegd aan meerkeuze-examens (voorheen was er slechts één vraagvorm voor meerkeuzevragen).

Tegelijkertijd zal de differentiatie van de examenvragen in alle vakken worden verbeterd om de in het examenplan aangekondigde doelstellingen te bereiken.

Bovendien wordt verwacht dat het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025 steeds meer gebruik zal maken van informatietechnologie en een sterkere digitale transformatie binnen de organisatie zal ondergaan.

Concreet kunnen alle kandidaten zich online registreren, hun persoonlijke gegevens verifiëren en prioriteitspunten ontvangen via een digitale database. Voorheen moesten onafhankelijke kandidaten hun aanvraag persoonlijk indienen.

Het verzenden van (gedigitaliseerde) examenopgaven gebeurt nu via een nieuwe methode: het systeem van het Government Cipher Committee, wat snelheid, veiligheid en kostenbesparing garandeert.

Wat betreft de organisatie van examenlocaties en examenlokalen, wordt verwacht dat het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025 zo wordt georganiseerd dat kandidaten maximale ondersteuning krijgen, zodat ze niet naar verschillende examenlokalen hoeven te gaan.

Studenten van nabijgelegen onderwijsinstellingen mogen worden samengevoegd om gunstige examenlocaties voor kandidaten te creëren. Kandidaten zullen gedurende de gehele examenperiode in één examenlokaal examen doen. Prioriteit wordt gegeven aan het regelen van examens voor twee keuzevakken voor dezelfde kandidaten.

Het behalen van een middelbareschooldiploma wordt beoordeeld op basis van de academische resultaten van alle drie de jaren.

Wat betreft de erkenning van het behalen van een middelbareschooldiploma, wordt verwacht dat vanaf 2025 het percentage dat gebruikmaakt van de resultaten van de leerprocesbeoordelingen in de leerjaren 10, 11 en 12 zal stijgen naar 50% (voorheen was dit 30% en werden alleen de resultaten van leerjaar 12 gebruikt).

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training is het doel hiervan een alomvattende beoordeling van de competenties van leerlingen die studeren in het kader van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 en het vergroten van de effectiviteit bij het behalen van de vele aangekondigde doelstellingen van het examen.

Kandidaten met een certificaat voor een vreemde taal dat aan de voorschriften voldoet, zijn vrijgesteld van het vreemdetalenexamen, maar dit telt niet mee voor de 10-puntenbeoordeling voor het behalen van het diploma, zoals nu wel het geval is.

Naar verwachting zullen er vanaf 2025 ook regelgevingen worden toegevoegd voor proefprojecten met computergestuurde tests, wanneer aan de voorwaarden is voldaan, volgens het stappenplan dat is aangekondigd. De proefprojecten zullen geleidelijk van start gaan in 2027 en na 2030 op grote schaal worden ingevoerd, wanneer aan de voorwaarden is voldaan.

Bron: https://tuoitre.vn/hai-mon-hoc-du-kien-lan-dau-dua-vao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024082811412973.htm