De reis van FPT om digitale kennis te verbinden met klaslokalen op afstand

(Dan Tri) - Ondanks het moderne leven, waarin technologie een vertrouwd onderdeel is geworden van iedere klas in de stad, zijn er nog steeds kinderen uit afgelegen gebieden die elke dag naar de les gaan met de simpele droom om de wereld via een scherm te zien.

Voor kinderen in afgelegen gebieden is leren via afbeeldingen en tasttechnologie, net als hun leeftijdsgenoten in grote steden, nog een verre droom.

Wanneer technologie de deur naar kennis opent voor studenten in achterstandswijken

Vroeg in de ochtend op de Dinh Trang Hoa II-school (provincie Lam Dong ), toen de mist nog over het schoolplein hing, vulde het kleine klaslokaal zich plotseling met gelach. De nieuwe tv ging aan en de eerste visuele les, uitgezonden via supersnel internet, werd geopend. De ogen van de kinderen volgden aandachtig elk beeld, hun stralende glimlach, vermengd met opwinding, waren tekenen van een nieuwe reis, toen technologie echt zijn intrede deed in het afgelegen klaslokaal, waardoor kinderen meer gelijke leerkansen kregen.

In afgelegen berggebieden zoals Lam Dong, Son La, Dien Bien , enz. stuit de weg naar school voor leraren en leerlingen nog steeds op veel obstakels. De klaslokalen zijn krap, de apparatuur is oud en de internetverbinding is instabiel, waardoor IT- of Engelse lessen regelmatig worden onderbroken. Veel leerlingen hebben nog nooit een computer aangeraakt of een diavoorstelling bekeken, iets wat hun leeftijdsgenoten in stedelijke gebieden maar al te bekend voorkomt.

De leerlingen zijn enthousiast om te zien hoe het klaslokaal is uitgerust met nieuwe tv's eneen FPT- internetverbinding (foto: FPT).

Vanuit die afstanden zijn FPT en LG het traject "Kennis verbinden - De toekomst verstevigen" gestart, waarbij 80 scholen in afgelegen gebieden worden voorzien van supersnel internet, smart-tv's en leermiddelen. Bijna 20.000 leerlingen uit de noordelijke berggebieden in de Mekongdelta hebben nu meer mogelijkheden om toegang te krijgen tot technologie en digitale kennis.

De heer Le Manh Thuong, directeur van de Dinh Trang Hoa II basisschool en middelbare school, deelde: "De IT-apparatuur van de school is nog steeds beperkt en voldoet niet aan de eisen van het nieuwe curriculum. Dankzij de steun van FPT Group hebben docenten en leerlingen meer mogelijkheden om lesmethoden te vernieuwen. De lessen zijn nu intuïtiever en levendiger, leerlingen zijn proactiever in het onderzoeken en stellen van vragen dan voorheen."

FPT en LG overhandigden geschenken op school (Foto: FPT).

Om leraren en leerlingen toegang te geven tot technologie en internet, reisde het technische team van FPT duizenden kilometers, over steile bergpassen, om kabels naar elke school in de afgelegen gebieden te trekken. Op de stralende gezichten van leraren en leerlingen is duidelijk de vreugde te zien dat technologie, iets wat zo ver weg leek, nu ook op hun eigen scholen aanwezig is.

Gelijke leermogelijkheden creëren met digitale infrastructuur

FPT brengt niet alleen apparatuur naar de klaslokalen, maar investeert ook in langetermijnverbindingsinfrastructuur voor scholen. Met de snelle wifi7-internetverbinding van FPT op het XGS-PON-technologieplatform draagt ​​het bij aan een stabiele toegangskwaliteit voor les- en leeractiviteiten op scholen. Daarnaast kunnen leerlingen via de filmbibliotheek en online leerprogramma's op FPT Play zowel studeren als spelen, wat de ziel van de kinderen verrijkt.

FPT en LG schonken duizenden extra educatieve geschenken aan leerlingen op 80 scholen (Foto: FPT).

Daardoor wordt lesgeven met video's, afbeeldingen of online leerapplicaties gemakkelijker. In veel afgelegen scholen zijn de eerste online lessen volledig georganiseerd, hebben docenten eenvoudig toegang tot open leermiddelen en kunnen leerlingen de digitale wereld direct in hun klaslokaal verkennen.

Op de Ly Nhon basisschool (An Thoi Dong gemeente, Ho Chi Minhstad), waar de faciliteiten beperkt zijn, vertelde de heer Phan Xuan Dong, docent verantwoordelijk voor de Jeugdbond, dat het lesgeven in ICT in het verleden altijd een grote uitdaging was geweest.

"De verbinding was instabiel, de apparatuur was oud, één module moest voor meerdere lessen worden gebruikt. Er waren dagen dat de les doorging en het scherm plotseling uitviel, de leerlingen waren erg verdrietig. Nu, met de nieuwe verbinding en apparatuur, zijn de lessen intuïtiever en levendiger, en zijn leerlingen meer geïnteresseerd in elke les", zei hij.

Het programma biedt gelijke leermogelijkheden in het hele land (Foto: FPT).

In de afgelopen drie decennia heeft FPT niet alleen naam gemaakt met technologische prestaties, maar heeft het zich ook voortdurend ingezet voor een maatschappelijk verantwoorde onderneming. Van "FoxSteps - Reis van een Miljoen Stappen voor de Gemeenschap" om geld in te zamelen voor de bouw van 63 gratis speeltuinen voor kinderen, tot "Mijn Schoolbioscoop" om kennis en leerplezier te delen met leerlingen in afgelegen gebieden... elk programma is een kleine stap, maar heeft een grote betekenis en toont de wens om kennis te verspreiden en de toekomst te koesteren met technologie.

FPT beperkt zich niet tot het delen van projecten, maar streeft naar het langetermijndoel om het Vietnamese onderwijs te begeleiden in het digitale tijdperk, waarin technologie een brug vormt om de jonge generatie te helpen leren, creëren en zich volledig te ontwikkelen. Zo realiseert FPT de missie "Technologie voor mensen", creëert duurzame waarden en draagt ​​bij aan de opbouw van een kennistoekomst voor het land.

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de hotline 1900 6600 of de website http://fpt.vn bezoeken.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-fpt-ket-noi-tri-thuc-so-den-lop-hoc-vung-xa-20251107090332754.htm