Beurzen en studiefinanciering: een hefboom voor de ontwikkeling van belangrijke menselijke hulpbronnen

GD&TĐ - Het nieuwe beleid voor beurzen en collegegeld moet de financiële lasten helpen verlichten, talent aantrekken en behouden en bijdragen aan de doelstelling van duurzame nationale ontwikkeling.

In de context van de digitale transformatie en de steeds hevigere wereldwijde concurrentie ontwikkelt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een beurzenbeleid en een leefgeldregeling voor studenten die fundamentele wetenschappen, belangrijke techniek en strategische technologieën studeren.

Het aantrekken en koesteren van excellente studenten

Viceminister van Onderwijs en Opleiding Le Tan Dung benadrukte dat het nieuwe beleid voor het toekennen en beoordelen van beurzen het huidige beleid voor beurzen en studentenondersteuning op scholen niet zal veranderen of beperken. Dit is een noodzakelijke aanvulling om studenten aan te moedigen zich te richten op belangrijke, strategische vakgebieden in het land.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is bezig met het ontwikkelen van een beleid om beurzen te verstrekken en de kosten van levensonderhoud te dekken, zodat studenten fundamentele wetenschappen , belangrijke techniek en strategische technologieën kunnen studeren.

Tijdens de beleidsconsultatieworkshop die onlangs in Ho Chi Minhstad werd gehouden, zei de heer Ngo Van Thinh - adjunct-directeur van de afdeling Planning en Financiën (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), adjunct-hoofd van het redactiecomité, hoofd van de redactiegroep - dat het beleid is opgesteld op basis van de huidige juridische documenten en gericht is op het ondersteunen en motiveren van lerenden met capaciteiten en potentieel in strategische sectoren; en zo bij te dragen aan de bevordering van innovatie en het versterken van het nationale concurrentievermogen.

Volgens de heer Ngo Van Thinh bestaat het ontwerp uit 4 hoofdstukken en 17 artikelen. De onderwerpen die in aanmerking komen, zijn alle hogeronderwijsinstellingen (openbaar en niet-openbaar) die opleidingen aanbieden in de vakgebieden die in het decreet zijn opgenomen. De studenten die in aanmerking komen, zijn studenten, masterstudenten en onderzoekers die zich specialiseren in basiswetenschappen, sleuteltechniek en strategische technologie.

Het beleid is gericht op het ondersteunen van beurzen en levensonderhoud om studenten die in aanmerking komen te helpen bij het dekken van collegegeld en gerelateerde kosten. Studenten ontvangen beurzen van de staat volgens het plafond voor collegegeld dat is vastgelegd in het Besluit van de regering betreffende het mechanisme voor het innen en beheren van collegegeld voor onderwijsinstellingen in het nationale systeem en het beleid voor het vrijstellen en verlagen van collegegeld, het ondersteunen van studiekosten en serviceprijzen in de onderwijssector van het lopende jaar, afhankelijk van de betreffende studierichting.

De beurs bedraagt ​​100% van het collegegeld voor studenten met uitstekende studieresultaten; 70% voor goede cijfers; 50% voor redelijke cijfers. Daarnaast ontvangen studenten een staatssteun voor levensonderhoud van 3,63 miljoen VND per maand tijdens hun studie aan de onderwijsinstelling. De duur van de beurs en de levensonderhoudskosten wordt berekend op basis van het daadwerkelijke aantal maanden dat de student aan de school studeert, volgens de regelgeving, en bedraagt ​​maximaal 10 maanden per schooljaar.

Studenten in de klas aan de Internationale Universiteit van Ho Chi Minhstad. Foto: Nguyen Ngoc

Waarom hebben we een beurzenbeleid nodig?

In de context van industriële revolutie 4.0 en globalisering spelen fundamentele wetenschappen, sleuteltechnieken en strategische technologieën een sleutelrol bij het bevorderen van innovatie, het verbeteren van de productiecapaciteit en het economisch concurrentievermogen.

Volgens de heer Ngo Van Thinh is het personeelsbestand in deze sectoren momenteel echter zowel kwantitatief als kwalitatief beperkt en voldoet het niet aan de ontwikkelingseisen. Het tekort aan talent toont aan dat veel geavanceerde wetenschappelijke en technologische sectoren een tekort hebben aan hooggekwalificeerd personeel, met name goed opgeleide jonge ingenieurs en wetenschappers met praktische vaardigheden. Dit heeft direct invloed op het vermogen om onderzoek te doen, nieuwe technologie toe te passen en belangrijke nationale vakgebieden te ontwikkelen.

Daarom wordt verwacht dat het beurzenbeleid jonge talenten zal aantrekken en aanmoedigen om te studeren, onderzoek te doen en te werken in de bovengenoemde vakgebieden, en tegelijkertijd de financiële lasten van studenten zal verlichten. Het beleid is met name van groot belang voor studenten in moeilijke omstandigheden, omdat het hen helpt zich te concentreren op hun studie en onderzoek zonder zich zorgen te maken over de kosten. Daarmee draagt ​​het niet alleen bij aan de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, maar bevordert het ook de ontwikkeling van wetenschap, technologie en de economie van het land in de toekomst.

In een reactie op het conceptbeleid gaf universitair hoofddocent dr. Duong Ngoc Khanh, adjunct-hoofd van de opleidingsafdeling van de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi, aan dat de vraag naar hoogwaardige menselijke hulpbronnen in STEM-gebieden (Science, Technology, Engineering and Mathematics) toeneemt in de context van globalisering en sterke digitale transformatie. Het huidige beurzenbeleid is echter nog steeds niet consistent en niet aantrekkelijk genoeg om talent aan te trekken en te behouden, vooral niet op postdoctoraal niveau.

De heer Khanh wees erop dat er momenteel wel beleid is inzake vrijstelling en vermindering van collegegeld en sociale subsidies voor studenten, maar dat er een gebrek is aan een beurzenbeleid met een duidelijke oriëntatie op de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen in wetenschap en technologie.

De toekenning van beurzen is nog steeds versnipperd en er wordt niet echt prioriteit gegeven aan strategische vakgebieden, terwijl de meeste postdoctorale studenten hun eigen studie- en onderzoekskosten moeten betalen. Dit belemmert de vorming van een team van hooggekwalificeerde wetenschappers en ingenieurs. Daarom is het noodzakelijk om een ​​transparant, flexibel en eerlijk beursmechanisme te creëren dat geschikt is voor de specifieke opleiding in de wetenschappelijke en technologische vakgebieden. Opleidingsinstellingen moeten meer initiatief krijgen bij het selecteren en toekennen van beurzen op basis van de capaciteiten en het ontwikkelingspotentieel van studenten.

Vanuit het perspectief van opleidingsinstellingen zei Dr. Trinh Thanh Deo, hoofd van de afdeling Examen en Kwaliteitsborging van de Universiteit voor Natuurwetenschappen (Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad), dat het beurzenbeleid voor studenten in de basiswetenschappen, sleuteltechniek en strategische technologie niet alleen een eenvoudige financiële ondersteuning is, maar ook een belangrijk instrument om talent aan te trekken en leren en onderzoek te stimuleren op gebieden die een fundamentele rol spelen voor de duurzame ontwikkeling van het land.

"De effectieve implementatie van dit beleid vereist nauwe coördinatie tussen ministeries, afdelingen, gemeenten, opleidingsinstituten en cursisten zelf. Dit is niet alleen een verhaal van de onderwijssector, maar vereist ook uitgebreide participatie om een ​​synchroon en diepgaand ecosysteem voor personeelsontwikkeling te creëren", aldus de heer Deo.

Vanuit het perspectief van een expert op het gebied van fundamentele wetenschappen, Dr. Trinh Thi Thuy Giang - adjunct-directeur van het Institute for Advanced Study in Analytical Mathematics, heeft het bovenstaande beurzenbeleid niet alleen de betekenis van financiële ondersteuning, maar is het ook een strategisch instrument om talent aan te trekken en te koesteren, met name in academische vakgebieden die een solide kennisbasis vereisen.

Dr. Giang neemt de wiskundesector als voorbeeld. Het beurzenbeleid zal een positieve impact hebben op studenten, opleidingsinstellingen en het wetenschappelijke systeem in het algemeen. Het beleid creëert een positieve concurrentieomgeving tussen opleidingsinstellingen en bevordert meer aandacht voor het ontdekken, ontwikkelen en begeleiden van potentiële studenten. Dit is ook de basis voor de geleidelijke vorming van sterke opleidings- en onderzoekscentra voor wiskunde in het hele land.

Studenten die Luchtvaarttechniek studeren aan de Van Lang Universiteit, een van de hoofdvakken die naar verwachting in de belangrijke Engineering-groep in het ontwerp zal zitten. Foto: VLU

Beleid uitbreiden en flexibel implementeren

Vanuit de praktische implementatie van het beurs- en opleidingsbeleid deed dr. Trinh Thanh Deo zes aanbevelingen om de effectiviteit van het te ontwikkelen beursbeleid te verbeteren. Ten eerste is het noodzakelijk om het beursbeleid uit te breiden naar hogere onderwijsniveaus, zoals master- en doctoraatsstudenten – de vakgebieden die in de toekomst een cruciale rol spelen in onderzoek, onderwijs en het leiden van wetenschappelijke en technologische innovatie.

"Momenteel wordt het beurzenbeleid voornamelijk toegepast op universitair niveau, terwijl de behoefte aan hooggekwalificeerd onderzoeks- en onderwijspersoneel steeds urgenter wordt. Uitbreiding van het aantal beursontvangers zal aanzienlijk bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van postdoctorale opleidingen en een basis leggen voor duurzame ontwikkeling", aldus de heer Deo.

Daarnaast stelde hij voor dat er een uitgebreider ondersteuningsmechanisme zou moeten komen dat verder gaat dan collegegeld, inclusief kosten voor levensonderhoud, onderzoeksvoorwaarden, stagemogelijkheden en zakelijke connecties, om studenten een gevoel van veiligheid te geven in hun academische en creatieve ontwikkeling. Tegelijkertijd zal het bevorderen van het publiek-private samenwerkingsmodel bij het verstrekken van beurzen de financiële middelen vergroten en de effectiviteit en bruikbaarheid van het beleid vergroten.

"Om ervoor te zorgen dat het beurzenbeleid een sturende en motiverende rol op de lange termijn speelt, moeten we een flexibel mechanisme opzetten met de deelname van vele partijen, van de overheid en onderwijsinstellingen tot het bedrijfsleven. Het socialiseren van middelen helpt niet alleen om de schaal te vergroten, maar vergroot ook de mogelijkheid om opleidingen en de arbeidsmarkt met elkaar te verbinden", benadrukte de heer Deo.

Dr. Tran Thanh Thuong, hoofd van de afdeling Toelatingen en Studentenzaken van de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad, gaf aan dat het beurzenbeleid een positief effect heeft op het aantrekken van studenten voor STEM-, fundamentele wetenschappelijke en technologische vakgebieden. Hij zei dat er strategische aanpassingen nodig zijn in zowel de schaal als de implementatiemethoden om dit beleidsinstrument op de lange termijn echt een duurzame rol te laten spelen in het hele land.

Volgens Dr. Thuong moeten de staat en de universiteiten allereerst prioriteit geven aan de toewijzing van beurzen voor basiswetenschappen, sleuteltechnologie en strategische technologieën – in lijn met de koers die het ministerie van Onderwijs en Opleiding uitzet. Daarbij moet speciale aandacht worden besteed aan de ondersteuning van kansarme groepen zoals vrouwelijke studenten, leerlingen uit afgelegen gebieden, etnische minderheden en mensen in moeilijke omstandigheden.

Daarnaast stelde Dr. Thuong voor om volledige studiebeurzen samen te stellen, inclusief collegegeld en levensonderhoud, voor uitzonderlijk goede gevallen of mensen die in moeilijke omstandigheden verkeren, zodat studenten hun studie met hart en ziel kunnen voortzetten zonder belemmerd te worden door financiële belemmeringen.

Naast de financiële factor benadrukte de heer Thuong het belang van het combineren van beurzenbeleid met mentorprogramma's en werkgerelateerde commitmentmechanismen. Concreet zou elke beursontvanger verbonden moeten worden met een mentor die docent of laatstejaarsstudent is in hetzelfde vakgebied. Dit zal een metgezel zijn bij het studeren, loopbaanoriëntatie, ondersteuning bieden bij het ontwikkelen van soft skills en studenten helpen psychologische en professionele obstakels te overwinnen.

Dr. Nguyen Trung Nhan, hoofd van de opleidingsafdeling van de Ho Chi Minh City University of Industry, zei dat om het beurzenbeleid daadwerkelijk te benadrukken, de rol die het speelt bij het aanmoedigen van studenten en het aantrekken van menselijk potentieel voor de vakgebieden fundamentele wetenschap, sleuteltechniek en strategische technologie, het noodzakelijk is om het toepassingsgebied uit te breiden naar studenten aan alle universiteiten die opleidingen in deze vakgebieden aanbieden, ongeacht of ze openbaar of niet-openbaar zijn.

De heer Nhan is van mening dat de hoogte van beurzen of subsidies flexibel kan worden aangepast aan elk schooljaar en de actuele omstandigheden, maar dat ze vanaf het moment van toelating tot de universiteit aantrekkelijk genoeg moeten zijn voor studenten. "Alleen wanneer het beurzenbeleid wordt ontworpen als een duidelijk pluspunt in het loopbaanoriëntatieproces, kunnen we goede studenten aantrekken die echt gepassioneerd zijn en in staat zijn om te studeren in vakgebieden die fundamenteel zijn voor de ontwikkeling van het land", aldus de heer Nhan.

Volgens het ontwerpbesluit wordt de groep basiswetenschappen als volgt gedefinieerd: wiskunde; statistiek; computerwetenschappen (beschouwd als een basiswetenschap binnen het vakgebied technologie); natuurkunde; scheikunde; biologie; milieuwetenschappen; geologie; natuurlijke geografie; meteorologie en klimatologie; hydrologie; oceanografie.

De belangrijkste Engineering-groep heeft twee opties. Optie 1 is Informatietechnologie, Datawetenschap, Kunstmatige intelligentie, Elektrotechniek en elektronica, Automatisering, Precisiemechanica, Luchtvaarttechniek en Nieuwe materialen. Optie 2 is Werktuigbouwkunde; Elektrotechniek; Industriële techniek; Bouwkunde; Verkeerskunde; Informatietechnologie; Elektronica en telecommunicatie; Mechatronische technologie; Chemische technologie; Milieutechnologie; Software-engineering; Dynamische werktuigbouwkunde; Automobieltechniek; Levensmiddelentechnologie; Energietechniek; Automatisering.

De sectorgroep Strategische Technologie biedt twee opties. Optie 1 is biotechnologie, nanotechnologie, ruimtevaarttechnologie, milieutechnologie en technologie voor hernieuwbare energie. Optie 2 omvat informatietechnologie; software-engineering; elektrotechniek; automatiseringstechnologie; biotechnologie; materiaaltechnologie; nanotechnologie; informatietechnologie - informatiebeveiliging; milieutechnologie; voedingsmiddelentechnologie; regel- en automatiseringstechnologie; multimediacommunicatietechnologie; biomedische technologie; machinebouwtechnologie; informatietechnologie - datawetenschap.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/hoc-bong-va-ho-tro-hoc-phi-don-bay-phat-trien-nhan-luc-mui-nhon-post739619.html